MAESTRIA EN SALUD MENTAL.

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MAESTRIAEN SALUD MENTAL.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA. PROMOCIÓN
Y PROTECCIÓN DE LA SALUD MENTAL
INFANTO-JUVENIL.LA RIOJA-CAPITAL
Lic. Heredia, Ana. ana.heredia84_at_gmail.com
Cordoba -2012.
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Por qué un programa para la promoción y
protección de la salud mental infanto-juvenil?

• Las necesidades valoradas dentro del análisis de
  sistemas formales como informales, sugieren como
  eje central la población de niños y adolescentes.
  Se espera aportar desde la intervención
  comunitaria las herramientas necesarias para
  promover el cambio de paradigma en salud mental,
  abordando la misma desde otro lugar, desde la
  actividad y el hacer en la vida cotidiana de la
  población, disminuyendo la carga social que
  implica muchas veces hablar sobre salud mental,
  hace hincapié en la importancia de los factores
  protectores y de riesgo cuya influencia es
  determinante.

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Proceso de reconocimiento de las necesidades.

• Análisis situacional( examen preliminar de la
  comunidad)
• Etapa diagnóstica (diagnóstico comunitario)
• Reconocimiento de las necesidades (plan de
  acciones, programa)
• Fase operativa (implementación del programa)

El reconocimiento de la demanda de la comunidad,
implica utilizar los recursos de la misma,
facilitando el empoderamiento de sus habitantes
dentro de las políticas públicas en salud.
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Contextualización

• Zona programática La Rioja-Capital. Año 2012
• Zona sanitaria I 38 CAPS, se toma como base el
  Hospital de la Madre y el Niño.
• Total de Habitantes 25.606.
• Destinatarios edad 1 a 18 años de los diferentes
  barrios abordando de manera indirecta familia y
  escuela.

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Objetivo.

• Generar un programa de intervención para la
  prevención y protección de la salud mental,
  vinculada el contexto de APS, encuadrado dentro
  de los distintos marcos legales (Ley Nacional Nº
  26.657, Ley provincial Nº9125/2011 y el plan
  estratégico y de acción sobre salud mental OPS)

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Material y método.

• La programación estratégica está pensada en cinco
  momentos que faciliten el empoderamiento del
  mismo, buscando operatividad mediante prácticas
  que incluyan paradigmas complejos durante el
  proceso y pensar nuevas formas de acción y
  participación.
• Primer momento Implementar dispositivos en la
  comunidad que permitan el acceso a los servicios
  en la misma.

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• Segundo y tercer momento a) creación del
  cronograma b) identificación de la población
  destinataria que ayuden en el proceso de
  construcción de una mirada más participativa y
  activa sobre salud mental colectiva.
• Cuarto momento desarrollo y elaboración de
  informes.
• Quinto momento evaluación y conclusión. Esta
  etapa permitirá reforzar los conocimientos
  adquiridos

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Conclusión.

• Palabras claves salud mental infanto-juvenil.
  APS, Ley Nacional de SM. 26.657. Ley Provincial
  Nº 9125/2011. Plan acción y estrategias sobre
  salud mental (OPS).
• El análisis previo del contexto, nos permite
  ubicarnos, generando un espacio de acción que
  promueva estilos de vida saludables, promoviendo
  la salud mental como algo fundamental en el
  desarrollo humano.
• Fortalecimiento del primer nivel de atención de
  la salud mental infantil y adolescente en
  concordancia con estrategias de atención primaria
  de salud (A.P.S).
• Articulación con las distintas áreas que permitan
  el trabajo en red con áreas del gobierno local,
  ONG, organizaciones vecinales e instituciones
  privadas.
• Teniendo como eje transversal salud como
  derecho. Entendida como el disfrute del mas alto
  nivel de bienestar físico, mental y social.
  (Protocolo de San Salvador 1988)

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Bibliografía.

• Itzhak Levav, Jaime Gofin. Del examen preliminar
  al diagnóstico comunitario en salud mental, salud
  mental en la comunidad, OPS Capitulo V
• Ley nacional de salud mental 26.657.
• Annika Sweetland, Alex Cohen. Diagnóstico
  comunitario por medio de la investigación
  cualitativa, Salud mental en la comunidad OPS
  Capítulo VI.
• Jorge Rodríguez, visión general sobre salud
  mental Introducción, Salud Mental en la Comunidad
  OPS Capitulo I
• Estrategia y plan de acción sobre salud mental.
  OPS/OMS 2009.
• Dirección provincial de estadística la Rioja.
  2011.
• Salud mental en la comunidad. Segunda edición
  OPS/OMS 2009.
• Joel Martí, diagnóstico locales participativos
  estrategias métodos y técnicas. Universidad
  autónoma Barcelona.
• Cristóbal Martínez. Salud Mental en la infancia y
  adolescencia, salud mental en la comunidad OPS
  Capitulo XVIII
• Pensamiento Estratégico. Mario Testa, citado por
  Rubén Ferro. Material modulo 7 maestría en salud
  mental.
• Intervenir en salud mental OMS 2004
• Michel Foucault. Las palabras y las cosas, una
  arqueología de las ciencias humanas 2º ed. 2ª
  reimp. Buenos Aires siglo veintiuno editores
  2011. Traducido por Elsa Cecilia Frost.
• SALUD MENTAL y PODER, un abordaje estratégico de
  las acciones en salud mental en la comunidad.
  Revista de Salud Pública, (XIV) 2 47-62, dic.
  2010
• Denis Najmanovich. Mirar con nuevos ojos. Nuevos
  paradigmas en la ciencia y pensamiento complejo.
  Editorial Biblos 2008.
• Análisis estratégico de los establecimientos de
  salud, análisis FODA, pag 103.
• PROAPS. Diseño y evaluación de proyectos para la
  atención primaria de salud. El árbol de
  problemas, pág. 27
• Protocolo adicional a la convención Americana
  sobre DDHH en materia de derechos económicos,
  sociales y culturales Protocolo de San Salvador
  1988

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La atención comunitaria representa una manera
eficaz, sostenible y humanitaria de mejorar la
salud mental y el bienestar general. Muchas
gracias!!! ana.heredia84_at_gmail.com