TECNICO EN PUERICULTURA

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TECNICO EN PUERICULTURA
TECNICO EN PUERICULTURA
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PROFESIONAL QUE CONOCE TODOS LOS ASPECTOS
BIOLOGICOS , PSICOLOGICOS Y SOCIALES QUE INFLUYEN
EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO, ESTE
CONOCIMIENTO ABARCA 5 ETAPAS QUE SON
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ETAPA PRECONCEPCIONALESTUDIA LAS
CARACTERISTICAS Y CUIDADOS DE SALUD DE LOS
FUTUROS PADRES COMO HERENCIA, SALUD
REPRODUCTIVA, PLANIFICACION FAMILIAR,EDUCACION
SEXUAL, PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE,
FAMILIA, ETC.
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ETAPA CONCEPCIONALESTUDIA LOS FENOMENOS
BIOLOGICOS QUE SUCEDEN EN LA UNION DEL OVULO CON
EL ESPERMATOZOIDE COMO ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE
LOS APARATOS REPRODUCTORES MASCULINO Y FEMENINO,
ASI COMO EL PROCESO DE FECUNDACION
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ETAPA PRENATALESTUDIA LOS CAMBIOS QUE OCURREN
EN EL ORGANISMO MATERNO EN EL PROCESO DEL
DESARROLLO DEL PRODUCTO DURANTE EL EMBARAZO
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ETAPA NATALESTUDIA TODOS LOS PROCESOS QUE
OCURREN DURANTE EL PARTO Y PUERPERIO
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ETAPA POSNATALESTUDIA TODOS LOS CAMBIOS
FISICOS, PSICOLOGICOS Y SOCIALES DESDE LA ETAPA
NEONATAL HASTA LA ADOLESCENCIA
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PROBLEMÁTICA DE LA CARRERAPOR SER UNA CARRERA
RELATIVAMENTE NUEVA Y DESCONOCIDA PARA MUCHOS,
LOS CAMPOS DE ACCION SON LIMITADOS Y MINIMIZADOS,
POR ELLO EN QUERETARO SE REQUIERE QUE ELSECTOR
SALUD ASIMILE EN SUS INSTITUCIONES A NUESTRAS
EGRESADAS EN LAS DIVERSAS AREAS DONDE ELLASPUEDAN
LABORAR YA QUE HAY UN DESPERDICIO DE RECURSOS
HUMANOS CAPACITADOS TANTO EN EL SECTOR SALUD COMO
EN EL EDUCATIVO
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OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERALA CARRERA DE
PUERICULTURA DEL BACHILLERATO TECNOLOGICO EN EL
NIVEL MEDIO SUPERIOR TIENE COMO OBJETIVO FORMAR
TECNICOS QUE CUENTEN CON UNA PREPARACION
PROPEDEUTICA QUE LES PERMITA CONTINUAR ESTUDIOS A
NIVEL LICENCIATURA EN EL AREA QUIMICO-BIOLOGICA
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PERFIL DELPERSONAL DOCENTEPROFESIONALES EN LAS
AREAS DE PEDAGOGIA, EDUCACION PREESCOLAR,
PSICOLOGIA INFANTIL, NUTRICION Y MEDICINA, CON
VOCACION DE IMPARTIR Y COMPARTIR SUS
CONOCIMIENTOS PARA FORMAR TECNICOS CAPACITADOS EN
LA FORMACION INTEGRAL DEL INFANTE
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ESTRUCTURA CURRICULAREL PLAN DE ESTUDIOS ESTA
DIVIDIDOEN 2 AREAS, CORRESPONDIENDO LA LLAMADA DE
TRNCO COMUN Y LAS TECNOLOGICAS QUE A SU VEZ SE
SUBDIVIDEN EN PEDAGOGICAS Y DE SALUD EL PLAN DE
ESTUDIOS SE ENCUENTRA ORGANIZADO POR MATERIAS
SERIADAS CON LA CANTIDAD DETERMINADA DE HORAS
CLASE TANTO TEORICAS COMO PRACTICAS CONTANDO CON
LA ASIGNACION DE CREDITOS PARA CADA UNA
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TRONCO COMUNMATEMATICAS QUIMICA FISICA TALLER
DE LECTURA Y REDACCION INGLES BIOLOGIA INTRODU
CCION A LAS CIENCIAS SOCIALES METODOS DE
INVESTIGACION ETICA ESTRUCTURAS SOCIOECONOMICAS
DE MEXICO HISTORIA DE MEXICO FILOSOFIA
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TECNOLOGICAS PEDAGOGICASPSICOLOGIA
INFANTIL DIBUJO EDUCACION PREESCOLAR LUDOLOGIA
PRACTICAS DE CAMPO ACTIVIDADES MUSICALES,
TEATRO Y LITERATURA INFANTIL PEDAGOGIA Y
DIDACTICA TERAPIA OCUPACIONAL INFANTIL
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TECNOLOGICAS DE SALUDPUERICULTURA SALUD
PUBLICA ANATOMIA Y FISIOLOGIA NUTRICION PEDIATR
IA CLINICA TERAPIA RECREATIVA
INFANTILPUERICULTURA SOCIALORGANIZACIÓN Y
ADMINISTRACION DE INSTITUCIONES DE ATENCION AL
NIÑO
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VINCULACION DEL TECNICO PUERICULTISTAEL
PROFESIONISTA SE RELACIONA CON EL PERSONAL
MULTIDISCIPLINARIO DE LAS DIFERENTES
INSTITUCIONES QUE PRESTAN ATENCION AL NIÑO COMO
SON MEDICOS, PSICOLOGOS, PEDAGOGOS, EDUCADORES,
ENFERMERAS, TRABAJADORES SOCIALES, ASISTENTES
EDUCATIVOS, TERAPISTAS, ETC.
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CAMPOS DE TRABAJOCENTROS DE DESARROLLO
INFANTIL, JARDINE DE NIÑOS, ESTANCIAS DE
BIENESTAR INFANTIL, GUARDERIAS, CASA CUNA, CASA
HOGAR, ORFANATOS, HOSPITALES PEDIATRICOS,
HOSPITALES MATERNO-INFANTIL, CENTROS DE
REHABILITACION INFANTIL, CIRCULOS INFANTILES Y
CENTROS DE ESTIMULACION INFANTIL
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FUNCIONESDESARROLLO DE PLANES Y PROGRAMAS DE
ATENCION Y PSICOPEDAGOGIA APLICANDO LAS NORMAS
GENERALES DE LA EDUCACION.ELABORA Y APLICA
PLANES Y PROGRAMAS DE ESTIMULACION EN EL
DESARROLLO DEL NIÑO PARA QUE LOGRE UNA MADUREZ
OPTIMA QUE LE PERMITA SATISFACER SUS NECESIDADES
BASICAS.PROMUEVE Y FOMENTA LA SALUD MEDIANTE LA
REALIZACION DE ACTIVIDADES ACORDES A LAS
POLITICAS DEL SECTOR SALUD A FIN DE DISMINUIR LA
INCIDENCIA DE ENFERMEDADES INFANTILES.
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FILOSOFIA EN PUERICULTURAEL FUTURO DEL PAIS
RADICA EN LA NIÑEZ POR ELLO ES IMPORTANTE ATENDER
A TIEMPO LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL
DESARROLLO Y EDUCACION DE LOS NIÑOS DESDE LAS
ETAPAS TEMPRANAS Y ASI LOGRAR UN DESARROLLO
INTEGRAL