CONCEPTO DE SEMI

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CONCEPTO DE SEMIÓTICA

• La Semiótica y las Artes

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CONCEPTO DE SEMIÓTICA

• La palabra Semiología deriva de la raíz griega
• semeîon (signo) y sema (señal),
• entonces diremos que en términos generales
• la semiótica
• Ciencia que se ocupa del estudio
• de los signosi

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SEMIOLOGIAincluye

• SEMANTICA
• Se dedica al estudio de los signos linguísticos.
• (La comunicación escrita y oral)

• SEMIOTICA
• Se dedica al estudio de los signos no
  linguísticos.
• (La comunicación a través de gestos, íconos,
  señales)

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Qué és un signo?
Según Umberto Ecco (Doctor en Filosofía,crítico
literario, semiólogo, italiano, 1932), se refiere
a la unidad mínima de significado de una
representación (oral, gráfica, gestual,
linguística). El signo representa a otra
cosa No necesariamente de una palabra en una
conversación, puede ser una línea de un dibujo,
una luz de una fotografía, una mirada entre dos
personas, del énfasis de una nota musical en un
concierto,etc.
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Clasificación de los signos (Según Charles
Sanders Peirce, científico y filósofo
EE.UU.,1839-1914) ICONOS INDICES SIMBOLOS
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ICONOS - INDICES - SIMBOLOS
Se clasifican según lo que representan
Son signos o representaciones que tienen
semejanza con la realidad o con el objeto que
representan. La relación con aquello a lo que se
refieren es directa, por ejemplo
pinturas,dibujos, fotografías, etc..

ICONOS Se relacionan directamente con la realidad
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ICONOS - INDICES - SIMBOLOS Se clasifican
según lo que representan
Son signos o representaciones que sugieren o
indican una realidad. Por ejemplo un rayo (es
índice de tormenta), una huella (es índice de
alguien que pasó por ahí), etc
INDICES Sugieren una realidad
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ICONOS - INDICES - SIMBOLOS
Se clasifican según lo que representan
Son signos o representaciones de asociación
simbólica. Por Ej. señales de tránsito,
logotipos, gestos, palabras, etc
SIMBOLOS Simbolizan una realidad
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AÚN MÁS...

• De semiótica se han ocupado entre otros,
• Roland Barthes, semiólogo francés (1913-1980),
  Saussure linguista suizo, 1957-1913 y Umberto
  Ecco, Crítico literario, semiólogo y novelista
  italiano 1932.
• Estos autores han aplicado el concepto de signos
  a todos los hechos significativos de la sociedad
  humana.
• Ej La moda, las costumbres, los espectáculos,
  los ritos y ceremonias, los objetos de uso
  cotidiano... etc.

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EL MUNDO DE LAS IMÁGENES
Los signos están presentes en el mundo del arte
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Como profesores de arte sabemos que la imagen es
un lenguaje específico que propone, por medio de
signos particulares una representación realista o
subjetiva de la realidad. Como profesores de
arte debemos distinguir las principales
herramientas de este lenguaje y lo que puede
significar su presencia o su ausencia.. Como
profesores de arte sabemos que las imágenes
aportan de un modo libre y espontáneo un mundo
interior cuyo análisis pedagógico viene amarrado
posteriormente.
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LA SEMANTICA DE LA IMAGENDesde la década de
los ochenta hemos entrado en la "sociedad de la
comunicación" La explosión audiovisual, la
televisión y la informática, nos han
provocado profundas transformaciones, donde el
punto de vista comunicativo, la imagen, se ha
convertido en un factor fundamental y cotidiano.
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AL REALIZAR EL ANALISIS SEMÁNTICO DE UNA
IMAGEN DEBEMOS OBSERVAR SUS SIGNOS PLÁSTICOS
Los signos percibidos tanto al interior de una
imagen como fuera de ella, corresponden a nuestra
percepción visual. Los signos plásticos se
relacionan directamente con nuestra experiencia
perceptiva y ellos son El color La composición
La Textura Las Líneas y Formas Los Espacios
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• EL COLOR
• El color como tal manifiesta múltiples
  significados
• El color está directamente relacionado
• con el entorno
• en que nos encontramos .

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El blanco Se asocia a la luz, la bondad, la
inocencia, la pureza y la virginidad. Se le
considera el color de la perfección. El blanco
significa seguridad, pureza y limpieza. A
diferencia del negro, el blanco por lo general
tiene una connotación positiva.
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El amarillo Simboliza la luz del sol. Representa
la alegría, la felicidad, la inteligencia y la
energía.Sugiere el efecto de calor, provoca
alegría, estimula la actividad mental y genera
energía muscular. El amarillo puro y brillante
es un reclamo de atención. En exceso, puede tener
un efecto perturbador, inquietante. Es conocido
que los bebés lloran más en habitaciones
amarillas.
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El naranja Combina la energía del rojo con la
felicidad del amarillo. Se le asocia a la
alegría, el sol brillante y el trópico.Representa
el entusiasmo, la felicidad, la atracción, la
creatividad, la determinación, el éxito, el ánimo
y el estímulo. Es un color muy caliente, por lo
que produce calor. No es un color agresivo como
el rojo. La visión del color naranja produce la
sensación de mayor aporte de oxígeno al cerebro,
produciendo un efecto vigorizante y de
estimulación de la actividad mental.
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El RojoEs el color del fuego y el de la sangre,
por lo que se le asocia al peligro, la guerra, la
energía, la fortaleza, la determinación, así como
a la pasión, al deseo y al amor.Es un color
muy intenso a nivel emocional. Mejora el
metabolismo humano, aumenta el ritmo respiratorio
y eleva la presión sanguínea.Tiene una
visibilidad muy alta, por lo que se suele
utilizar en avisos importantes, prohibiciones y
llamadas de precaución.
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El púrpura (violeta) Aporta la estabilidad
del azul y la energía del rojo.Se asocia a la
realeza y simboliza poder, nobleza, lujo y
ambición. Sugiere riqueza y extravagancia.El
color púrpura también está asociado con la
sabiduría, la creatividad, la independencia, la
dignidad.Hay encuestas que indican que es el
color preferido del 75 de los niños antes y
durante la adolescencia. El púrpura representa
la magia y el misterio.
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El azul Es el color del cielo y del mar, por
lo que se suele asociar con la estabilidad y la
profundidad. Representa la lealtad, la
confianza, la sabiduría, la inteligencia, la fe,
la verdad y el cielo eterno. Se le considera un
color beneficioso tanto para el cuerpo como para
la mente. Retarda el metabolismo y produce un
efecto relajante. Es un color fuertemente ligado
a la tranquilidad y la calma.
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El verde Es el color de la naturaleza,
representa armonía, crecimiento, exuberancia,
fertilidad y frescura.Tiene una fuerte relación
a nivel emocional con la seguridad. Por eso en
contraposición al rojo (connotación de peligro).
El color verde tiene un gran poder de curación.
Es el color más relajante para el ojo humano y
puede ayudar a mejorar la vista.El verde sugiere
equilibrio y resistencia.
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El negro Representa el poder, la elegancia, la
formalidad, la muerte y el misterio.Es el color
más enigmático y se asocia al miedo y a lo
desconocidoEl negro representa también
autoridad, fortaleza, intransigencia. También se
asocia al prestigio y la seriedad.
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LA COMPOSICIÓN
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LA TEXTURA Existen texturas que apelan más a
lo táctil que otras, como por ejemplo lo áspero
y lo suave, lo liso y lo rugoso o bien, en el
ámbito pictórico, entre lo plano y lo achurado,
lo pastoso y lo aguado. La textura se describe
a partir de sus cualidades rítmicas, como el
efecto de repetición, movimiento, de rugosidad,
suavidad, brillantez, calidez, entre otros.  
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LAS LÍNEAS Y FORMAS Hay formas dinámicas y
rígidas. Hay formas abiertas, cerradas,
asociadas a la espacialiad y la opresión,formas
pesadas, rígidas, asociadas a la tensión y la
fuerza,otras ligeras y livianas, asociadas a la
fragilidad. Las formas y lineas curvas se
relacionan con suavidad o feminidad, las
rectas a la virilidad, Las línea oblicuas
provocan dinamismo, las formas cerradas provocan
encierro o evasión, las quebradas provocan
agresividad, las formas triangulares provocan
equilibrio,
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LOS ESPACIOS Se refiere a la distribución de
los elementos en el espacio interno del
cuadro. El espacio es el marco en el que el
pintor sitúa los personajes, los objetos del tema
que desarrolla, y para esto lo estructura de
formas diversas. Frente a la distribución del
espacio aparecen conceptos como
arriba-abajo lejos-cerca atrás-adelante figura-fon
do izqierda-derecha
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Después de conocer los signos
plásticosRevisaremos el análisis de una obra
pictórica...
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El Tejar de Horta Pintura Cubista de
Pablo Picasso
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ACTIVIDADReunirse en grupos de 2 a 5 alumnos
máximo.Realizar un análisis semántico de las
obras entregadas incluyendo
Los signos fundamentales que se conjugan en una
obra plástica. Forma/Línea - Composición Color
Textura Presentar informe escrito
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Persistencia de la Memoria(1931) 54 x 33
cms. Oleo sobre tela Autor Salvador Dalí Pintor
Surrealista Español (1904 - 1989)
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Guernica (1937) 3.49x 7.76 cms. Oleo sobre
tela Autor P.Picasso Pintor Cubista Español
(1881- 1973)
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El Grito (1893) 89 x 73.5 cms. Oleo y pastel
sobre cartón Autor E. Munch Pintor
Expresionista Noruego (1863- 1964)


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La Danza (1910) Oleo sobre tela 35 x 26
cms Autor Henri Maatisse Pintor Fauvista Frances
(1869-1954)
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Hortensia Azul (1986) Pastel sobre
Papel 73.7x108 cms. Autor Claudio Bravo Pintor
Hiperrrealista Chileno (1936)
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Sol Naciente (1871) Oleo sobre tela Autor
Claude Monet Pintor Impresionista Francés (1840 -
1926)
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(No Transcript)
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BIBLIOGRAFÍA
http//www.yporqueno.com/semiotica1/niveles.htmlt
op
http//www.thinkfree.com/view.tfo?filecBqdIq0D2B
U83Dtfo
http//www.monografias.com/trabajos14/semiotica/se
miotica.shtmlsemi
http//www.lapaginadelprofe.cl/ResumenJoly/_ftn4
http//www.webusable.com/coloursMean.htm
Dibujo Artístico Eugenio Bargueño-Mercedes
Sánchez Editorial Mc. Graw Hill España-1998