Literature Review & Penulisan Laporan Persiapan yang perlu

1
Literature Review Penulisan Laporan
2

• Persiapan yang perlu dilakukan
• Tahap persiapan dilakukan berdasarkan parameter
  pengumpulan data yang dikemukakan oleh Miles dan
  Huberman (1984), yaitu
• a) the setting, peneliti perlu mengetahui kondisi
  lapangan penelitian yang sebenarnya untuk
  membantu dalam merencanakan pengambilan data.
  Hal-hal yang perlu diketahui untuk menunjang
  pelaksanaan pengambilan data meliputi tempat
  pengambilan data, waktu dan lamanya wawancara,
  serta biaya yang dibutuhkan.

3

• b) the actors, mendapatkan data tentang
  karakteristik calon partisipan. Di dalamnya
  termasuk situasi yang lebih disukai partisipan,
  kalimat pembuka, pembicaraan pendahuluan dan
  sikap peneliti dalam melakukan pendekatan.
• c) the events, menyusun protokol wawancara,
  meliputi
• a) pendahuluan, b) pernyataan pembuka, c)
  pertanyaan kunci, dan d) probing.
• Pada bagian ini peneliti akan memanfaatkan hasil
  pada bagian kedua untuk membuat kalimat
  pendahuluan dan pernyataan pembuka, serta hasil
  penyusunan pedoman wawancara sebagai pertanyaan
  kunci.

4

• d) the process, berdasarkan persiapan pada bagian
  pertama sampai ketiga, maka disusunlah strategi
  pengumpulan data secara keseluruhan. Strategi ini
  mencakup seluruh perencanaan pengambilan data
  mulai dari kondisi, strategi pendekatan dan
  bagaimana pengambilan data dilakukan.

5

• Analisis Data Analisis data bertujuan untuk
  menyusun data dalam cara yang bermakna sehingga
  dapat dipahami. Patton (1990) berpendapat bahwa
  tidak ada cara yang paling benar secara absolut
  untuk mengorganisasi, menganalisis, dan
  menginterpretasikan data kualitatif. Karena itu,
  maka prosedur analisis data dalam penelitian ini
  didasarkan kepada sejumlah teori (Creswell, 1994
  Patton, 1990 Bogdan Taylor, 1984) dan
  disesuaikan dengan tujuan penelitian.
• Analisis dilakukan terhadap data berdasarkan
  logika induktif. Analisis akan bergerak dari
  sesuatu hal yang khusus atau spesifik, yaitu yang
  diperoleh di lapangan, ke arah suatu temuan yang
  bersifat umum, yang akan muncul lewat analisis
  data berdasarkan teori yang digunakan.

6

• Mengapa menulis laporan?
• Laporan penelitian adalah dokumen tertulis (atau
  presentasi oral berdasarkan dokumen tertulis)
  yang mengkomunikasikan metode dan temuan
  penelitian kepada orang lain.
• Juga mencakup alasan melakukan penelitian,
  deskripsi langkah-langkah penelitian, penyajian
  data, dan diskusi ttg bagaimana data berkaitan
  dengan pertanyaan atau topik penelitian.
• Tidak sekadar ringkasan temuan, tetapi lebih pada
  pencatatan proses penelitian
• Merupakan cara untuk mendiseminasi pengetahuan

7

• Alasan lain menulis laporan
• Melengkapi tugas kelas atau tugas terkait dengan
  jabatan
• Memenuhi kewajiban terhadap organisasi yang
  mendanai penelitian
• Memberi masukan kepada kelompok profesional
  tentang aspek masalah tertentu
• Menyampaikan kepada masyarakat umum mengenai
  hasil penelitian.

8

• Literature Review
• Didasarkan pada asumsi bahwa pengetahuan
  berakumulasi dan kita belajar dari dan membangun
  berdasarkan apa yang telah dikerjakan orang lain.
• Peneliti membaca hasil penelitian terdahulu untuk
  membandingkan, mereplikasi, atau mengkritik
  kelemahan penelitian terdahulu.

9

• Tujuan Literature Review
• Menunjukkan bahwa penulis memahami area
  penelitian dan mengetahui isu-isu utama
  penelitian, serta bahwa peneliti memiliki
  kompetensi, kemampuan, dan latar belakang yang
  pas dengan penelitiannya.
• Menunjukkan kesinambungan dengan penelitian
  terdahulu dan bagaimana kaitannya dengan
  penelitian saat ini.
• Mengintegrasikan dan menyimpulkan hal-hal yang
  diketahui dalam area penelitian tersebut.
• Belajar dari orang lain dan menstimulasi ide-ide
  baru.

10

• Tipe-tipe review
• Self-study review meningkatkan keyakinan
  pembaca.
• Context review menempatkan penelitian khusus
  dalam gambaran yang lebih besar.
• Historical review menelusuri perkembangan suatu
  masalah dari waktu ke waktu
• Theoretical review membandingkan teori-teori
  yang berbeda sehubungan dengan suatu masalah.
• Integrative review menyimpulkan apa yang
  diketahui pada suatu waktu tertentu.
• Methodological review menunjuk bagaimana
  beragamnya metodologi dalam studi. (contoh studi
  meta analisis)

11

• Di mana melakukan penelitian literatur
• Jurnal ilmiah (general social science,
  anthropology, criminology/sociology of law,
  race/ethnic relations, comparative-historical
  research, political science/political sociology,
  sociology, social work, field research, gender
  issues, quantitative research methods, sociology
  of education/youth, social psychology, family and
  youth.
• Buku-buku, khususnya yang memuat laporan dari
  penelitian terdahulu atau koleksi artikel
  penelitian.
• disertasi
• Dokumen pemerintah
• Laporan kebijakan dan makalah yang
  dipresentasikan

12

• www.questia.com jurnal online
• www.findarticles.com

13

• Bagaimana melakukan literature review yang
  sistematis?
• Define and refine a topic
• Design a search
• Locate research reports
• What to record (nama lengkap penulis, judul,
  volume, topik, halaman, dsb)
• Organize notes
• Write the review

14

• Seperti apakah review yang baik itu?
• Mengorganisasikan semua temuan umum atau argumen.
  
• Ide yang paling penting ditempatkan lebih dulu,
  kaitkan secara logis dengan pernyataan atau
  temuan lain, dan catat kesenjangan atau kelemahan
  dalam penelitian terdahulu.

15

• Penggunaan internet dalam penelitian sosial
• Keuntungan
• Internet mudah, mudah, dan cepat
• Internet mempunyai jaringan yang menyediakan cara
  tambahan untuk menemukan dan menghubungkan banyak
  sumber informasi lain
• Internet mempercepat arus informasi di seluruh
  dunia dan mendemokratisasikan efeknya (terbuka
  untuk siapa saja dan universal)

16

• Kelemahan internet
• Tidak ada kontrol kualitas tentang yang
  didapatkan dari internet
• Banyak sumber luar biasa dan sangat penting tidak
  dapat diperoleh dari internet (contoh sociofile,
  GSS datafiles, dan jurnal terbaru)
• Mencari sumber dari internet bisa sangat lama dan
  menghabiskan waktu
• Sumber internet bisa tidak stabil dan sukar untuk
  didokumentasikan.

17

• Proses penulis
• Pertimbangkan siapa yang akan membaca tulisan
  Anda.
• Gaya dan penekanan tulisan obyektif, akurat, dan
  jelas
• Organisasikan tulisan buat outline tulisan untuk
  mempermudah
• Kembali ke perpustakaan
• Proses menulis pra menulis, susun kalimat, tulis
  kembali

18

• Membangun kesejahteraan bangsa dan negara,
  mencapai kebaikan bagi bersama. Di samping itu,
  kesehatan nasional tetap menjadi perhatian.
  Setiap baris aad kseslahana ketikanya. Di kelas,
  di sekolah, di baris, di sana, di mana-mana oh
  ternyata di pisah? Dipisahkan atau dipsiasha?

19

• Di tengah terpaan gelombang ekonomi yang tiada
  henti-hentinya, ternyata masih ada orang-orang
  yang dapat berdiri tegak menghadapi kehidupan.
• Membangun pernikahan serupa membangun rumah di
  atas pasir.
• Kegiatan berkomunikasi sudah ada sejak zaman Adam
  dan Hawa.
• Di pagi yang cerah, tatkala mentari sedang
  tersenyum dengan manis, sejumput awan sedang
  bergayut di langit yang biru.
• Disebabkan karena,
• Contoh misalnya, seperti misalnya,
• Para murid-murid, banyak guru-guru

20

• Tulisan kualitatif biasanya lebih panjang karena
  5 alasan
• Data penelitian sukar diringkas (berisi
  kata-kata, gambar, atau kalimat yang memuat
  banyak kutipan dan contoh)
• Peneliti kemungkinan ingin menciptakan empati dan
  pemahaman di antara pembaca dengan menyajikan
  bukti faktual dan interpretasi analitis.
• Peneliti tidak menggunakan teknik yang terlalu
  standar dalam mengumpulkan data, menciptakan
  kategori analitis, dan mengelola bukti-bukti
• Mengeksplorasi setting baru atau merancang teori
  baru adalah tujuan umum dari penelitian
  kualitatif.
• Peneliti mungkin menggunakan gaya penulisan yang
  lebih bervariasi, sehingga menambah panjangnya
  laporan.

21

• Isi laporan penelitian lapangan
• Introduction
• Most general aspects of situation
• Main contours of the general situation
• How materials were collected
• Details about the setting
• How the report is organized
• The situation
• Analytic categories
• Contrast between situation and other situations
• Development of situation over time
• Strategies
• Summary and implications

22

• Penelitian historical comparative
• Tidak ada cara tunggal untuk membuat tulisan
  laporan tersebut, kebanyakan dengan cara
  menceritakan atau menggambarkan secara detail
  dalam kategori-kategori analitis umum.
• Pelaporan dilakukan berdasarkan topik atau secara
  kronologis.

23

• 10 hal yang dipertimbangkan ketika menulis
  laporan HC
• Sequence
• Comparison
• Contingency
• Origins and consequences
• Sensitivity to incompatible meaning
• Limited generalization
• Association
• Part and whole
• Analogy
• synthesis

24

• Proposal penelitian
• Dokumen yang menyajikan rencana penelitian untuk
  dievaluasi oleh sejumlah penilai
• Serupa dengan laporan penelitian tetapi ditulis
  sebelum penelitian dilakukan
• Menggambarkan masalah penelitian dan pentingnya
  penelitian diselenggarakan, memberikan detail
  metode yang akan digunakan dan mengapa metode
  tersebut dianggap tepat.

25

• Proposal penelitian kualitatif lebih sukar
  ditulis karena proses penelitiannya sendiri
  kurang terstruktur dan tidak bisa dengan mudah
  direncanakan sebelumnya
• Peneliti menyajikan statement permasalahan,
  literature review, dan bibliografi
• Proposal yang baik (a) ditulis dengan baik, (b)
  menggambarkan studi awal kualitatif

26

• Untuk keperluan perolehan dana, proposal yang
  dinilai tinggi adalah
• Yang menempatkan pertanyaan penelitian yang
  penting
• Mengikuti petunjuk, ditulis dengan baik, mudah
  diikuti, dengan tujuan yang dinyatakan secara
  jelas.
• Menggambarkan prosedur penelitian secara lengkap,
  mencakup standar tinggi metodologi penelitian dan
  mengaplikasikan teknik penelitian yang tepat
  untuk pertanyaan penelitian tersebut.
• Mencakup rencana khusus untuk menyebarluaskan
  hasil penelitian dan mengevaluasi apakah proyek
  penelitian telah sesuai dengan tujuannya
• Penelitian dirancang dengan baik dan menunjukkan
  perencanaan yang serius (budget dan skedul yang
  realistis)
• Peneliti mempunyai pengalaman atau latar belakang
  yang sesuai untuk berhasil menyelesaikan
  penelitian.

27

• Bab I Pendahuluan1.1 Latar belakang masalah
• 1.2 Rumusan masalah
• 1.3 Tujuan penelitian
• 1.4 Manfaat penelitian
• 1.4.1 Manfaat teoretis
• 1.4.2 Manfaat praktis
• Bab II Kerangka Teoretis
• Teori-teori yang relevan dengan penelitian
  (diakhiri dgn kerangka berpikir)
• Bab III Metode Penelitian
• 3.1 Subyek Penelitian
• Kriteria subyek penelitian
• 3.2 Instrumen Penelitian
• Sarana yang digunakan dalam penelitian
  (contoh
• daftar pertanyaan, surat ijin penelitian,
  dsb.)
• 3.3 Prosedur Penelitian
• Langkah-langkah yang diambil/dilakukan
  untuk terlaksananya
• penelitian (contoh menghubungi Dinas
  Kesehatan untuk mendapatkan
• ijin penelitian, bekerja sama dengan
  Departemen Pekerjaan Umum
• untuk. , dst.)