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La música Colombiana en la Colonia

• Manuel EspejoÁrea de TeoríaLic. En MúsicaUPTC

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Colombia en la colonia

• También llamada Época Hispánica
• Período entre 1510 y 1810
• Se divide en
• Conquista (1510 1540) Reconocimiento de las
  costas y fundaciones de ciudades tierra
  adentro, guerras o sometimiento a los indígenas
• Colonia (1540 1717) Establecimiento de la Real
  Audiencia, afianzamiento de las ciudades (Bogotá,
  Tunja, Popayán, etc.), crecimiento de la
  evangelización y creación de encomiendas y
  resguardos.
• Virreinato (1717 1810) División político
  administrativa, centralización del comercio y los
  impuestos, ensanchamiento de la brecha entre
  clases sociales.

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Colombia en la Colonia

• La Administración, el Comercio y la Cultura se
  centran en Santa Marta, Cartagena, Santa Fe,
  Popayán y Pasto.
• La evangelización es el principal motor de las
  artes y la cultura en general, en especial en el
  período colonial propiamente dicho (1540 1717).
• La sociedad se divide en cuatro clases
• Peninsulares Administrativos, gobernantes, alto
  clero.
• Criollos Clero bajo, mandos medios, comercio
• Mestizos e indígenas Artesanos, agricultores,
  mineros
• Esclavos (Negros) Oficios domésticos, trabajo
  pesado
• En ésta época desciende la mezcla racial, por
  orden real, en especial entre los peninsulares y
  los americanos.

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Arte Colonial

• Dominado por la iglesia.
• Estilo Barroco, con mezcla de elementos indígenas
  y negros para promover el sincretismo y la
  evangelización.
• Aparecen vigentes elementos góticos y
  renacentistas, debido a la distancia espacio
  temporal.

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Ejemplos de arte Colonial
Iglesia de Santo Domingo, Tunja. Capilla del
Rosario Fuente Página oficial de
Tunjahttp//www.tunja.gov.co/index.php?idcategor
ia4132
6
Ejemplos de Arte Colonial
Iglesia de San Francisco, Bogotá. Altar
Mayor Fuente Página oficial de Bogotá
www.bogota.gov.co
7
Iglesia de Santa Clara la Real, Tunja Sol en el
techo del altar Fuente Página oficial de
Tunjahttp//www.tunja.gov.co/?idcategoria4554p
ag4
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José Cascante

• Presuntamente nacido en Bogotá (Santa Fe) en
  1648.
• Hijo de José Cascante, Maestro de Capilla
  presuntamente entre 1650 y 1674
• Maestro de Capilla entre 1674 y su muerte en
  1702.
• Misas y oficios religiosos en estilo polifónico y
  poli coral cercano a los maestros españoles
  (Victoria, Guerrero, Fernández de Hidalgo, etc.)
• Villancicos y salves con lenguaje más popular,
  que será después asimilado y enriquecido por los
  nativos en los aires andinos (pasillo,
  torbellino, etc.), se considera el precursor de
  la música folclórica andina colombiana.

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José Cascante Obras

• En la Catedral de Bogotá hay 20 obras de
  Cascante. Algunas grabaciones disponibles en la
  Red
• Letra al nacimiento Villancico
  (http//www.youtube.com/watch?vOwSQUDx0Jy8)
• Solo a Nuestra Señora de la Soledad Salve
  (http//www.youtube.com/watch?vQ-MVzBumYWA)
• Vísperas del Sábado Santo Oficio en Latín
  (http//www.youtube.com/watch?vRsqhuuyvNNQ)
• Oyga Niño mío de mi Corazón Villancico
  (http//www.banrepcultural.org/blaavirtual/musica/
  blaaaudio/cdm/ficta1/audio/8c.mp3)
• No sé si topo Villancico (http//www.banrepcultu
  ral.org/blaavirtual/musica/blaaaudio/cdm/ficta1/au
  dio/9c.mp3)
• Qué dulcemente que canta Xácara
  (http//www.youtube.com/watch?vX8eKvCSDFEs)
• Villancico a Santa Bárbara (Hoy en Bárbara Bella)
  (http//www.youtube.com/watch?vD2eF69VEF6g)
• está en investigación cuáles son del Padre y
  cuáles del Hijo ver artículo Dos que parecen
  uno de Egberto Bermúdez http//www.ebermudezcurso
  s.unal.edu.co/cascante.pdf.

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Análisis de una obra

• Se seleccionó para el análisis el Villancico a
  Santa Bárbara en versión de la Camerata
  Renacentista de Caracas.
• No se tuvo acceso a la partitura, se procedió a
  la transcripción.

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El texto y la música

• Aquí se puede escuchar la obra siguiendo el
  texto. La versión de la Camerata Renacentista de
  Caracas no usa de la costumbre común de
  intercalar el estribillo entre cada copla, sino
  que lo canta al inicio y al final.

Estribillo Hoy en Bárbara bella brilla
portento, que en su vida el principio es su fin
mesmo.
Con bárbaro, airado impulso aleve brazo, aunque
diestro, descargó fatal cuchilla sobre su cándido
cuello. De Bárbara le dio el nombre el bárbaro
más cruento ella tuvo el nombre sólo y él sólo
tuvo los hechos.
Coplas Debió a su padre la vida, pero nos
muestra el suceso, que fue prestada y no
dada, pues se la quitó tan presto.
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Forma

• La obra es una canción estrófica con estribillo.
• Esquema formal

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Elementos del lenguaje

• Lenguaje tonal con armonía sencilla
• Uso preferente de cadencia total (TSDT) y
  auténtica (TDT)
• Dos separaciones hacia la Dominante realizadas de
  forma simple.
• Líneas melódicas ondulantes, de tesitura pequeña
  (sexta), ritmo uniforme y por grados conjuntos.
• Predominio de la textura homofónica, con un
  pasaje imitativo sin mayores complejidades.

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Comentarios sobre la obra

• La obra refleja plenamente el espíritu del
  villancico, con una estructura musical sencilla
  que permite una narración comprensible y
  transmisible (en este caso de un hecho histórico
  religioso).
• Elementos rastreables en piezas folclóricas
  actuales
• Repetición de la última frase de la copla
  (guabina veleña, rajaleña, etc.)
• La célula rítmica de la segunda parte del
  estribillo (q.eq) (guabinas, torbellinos,
  merengue carranguero)
• El compás ternario pero con tendencia a la
  polirritmia, visible en varios aires andinos
  (pasillo, bambuco, torbellino, guabina)
• Lenguaje armónico sencillo

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Conclusión

• Si bien la obra sacra de Cascante no es
  plenamente característica del llamado Barroco
  Latinoamericano, sus composiciones de corte
  popular permiten establecer las bases del
  folclore actual.
• La época colonial trajo, a pesar de la
  eliminación sistemática de la cultura indígena y
  la esclavitud negra, una oportunidad de
  surgimiento de un pueblo nuevo, con su propio
  acervo y tradición, fruto de la mezcla de tres
  mundos (Indio, Blanco y Negro).

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  rtir)

17
Muchas Gracias por su atención!

• Manuel Espejo
• 27/01/2011