Pr

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Thème Lorganisation

• Séquence et diaporama réalisés par
  
• Cécile BEILLEVERT SERENNES (PLP CB)
• et
• Emmanuel FOUCAT (PLP Vente)
• Date Janvier 2006
• Pilotage
• Annick FONTENY,
• Chantal LEFEBVRE,
• Patrice LUCAS
• et Monique TROCHU,
• Inspecteurs de l Éducation Nationale

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Présentation de nos objectifs pédagogiques
Notre objectif se situer dans lentreprise pour
comprendre le fonctionnement de lorganisation

• Thème Lorganisation et le management
• Sous-thème les principes de base de
  lorganisation
• Durée 1 heure
• Classe première Baccalauréat Professionnel
• Pré-requis la diversité des entreprises
• Commande avant le départ en PFMP organigramme
  de lentreprise
• Réception de commande faire un transparent de 2
  ou 3 organigrammes très différents

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Notre objectif baser le cours sur le vécu des
élèves en entreprise, meilleur moyen pour les
sensibiliser et les valoriser
Déroulement Professeur Activités élèves Supports
(5mn) 1 Les fonctions de lentreprise (25 mn) Document support conceptuel A partir de lorganigramme collecté en entreprise Annoncer la problématique Faire repérer les fonctions classiques et en évolution Participation orale Analyser le document Repérer et entourer les fonctions et les services de lentreprise
Notre objectif favoriser une approche concrète
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Notre objectif varier les stratégies
pédagogiques, par exemple travail personnel
puis mutualisation, écrit/oral,
individuel/collectif
Notre objectif favoriser la mutualisation des
expériences, source denrichissements
Déroulement Professeur Activités élèves Supports
Interroger quelques élèves Mutualiser les interventions Regrouper au tableau les fonctions communes Aider à la généralisation Reformuler la notion de fonction et présenter les fonctions les plus courantes Prendre note Organigramme Tableau
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Notre objectif montrer la diversité des
entreprises et la variété des organigrammes à
travers les différents documents présentés
Notre objectif sappuyer sur le vécu des élèves
pour les motiver et les valoriser
Déroulement Professeur Activités élèves Supports
2 les caractéristiques structurelles (15 mn) A partir des organigrammes collectés Privilégier le conseil individuel Identifier la structure de lentreprise Justifier la réponse en deux ou trois lignes Tableau Organigrammes élèves
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Notre objectif impliquer les élèves dans la
construction de la synthèse
Déroulement Professeur Activités élèves Supports
Synthèse (10mn) Evaluation formative Solliciter 2 ou 3 élèves Favoriser laide individuelle Faire le lien avec le PPCP  Graine de boîte  Présenter des organigrammes au rétroprojecteur Reformuler les éléments clés et prendre conscience de la variété des structures Créer un organigramme et les fonctions de lentreprise crée pour le concours Tableau Organigrammes élèves Transparent
Notre objectif conceptualisation
Notre objectif intégrer léconomie-droit dans
le PPCP implication des élèves et gain de temps