N. Bench

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Préparation à la soutenance du TFE

• N. Benchérif
• G. Picot

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Intentions pédagogiques

• Permettre aux ESI didentifier les objectifs de
  la soutenance du TFE
• Permettre aux ESI de formaliser lexposé inhérent
  à la soutenance de leur TFE
• Clarifier les intentions générales des jury de
  soutenance du TFE dans le cadre de la fin de la
  formation en soins infirmiers

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Objectifs pédagogiques

• Définir la soutenance de TFE
• Connaitre les critères dévaluation de lépreuve
  orale de la soutenance du TFE
• Formaliser la structuration de lexposé oral de
  la soutenance du TFE
• Connaître les intentions générales des jury de la
  soutenance du TFE

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Introduction Définitions

• La soutenance 25 des épreuves diplômantes
  (25TFE 50MSPDE)
• La soutenance doit enrichir le travail écrit
• Loral vient en appui du travail écrit
• Met en valeur les forces
• Compense les faiblesses

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Introduction Définitions
La soutenance ?Nest pas une lecture du travail
écrit Présenter et défendre un travail écrit
réalisé devant
un jury ? résultat de la poursuite du
cheminement entre le moment de restitution du
travail écrit et celui de la soutenance
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Introduction Définitions

• Une soutenance présente la substantifique moelle
  d'un projet.
• Elle n'est pas un résumé du travail écrit mais un
  exposé sur l'ensemble du projet. Elle s'écarte
  des détails pour s'attacher à la synthèse.

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Introduction Définitions

• La soutenance consiste à
• Se présenter
• Exposer son travail
• Répondre aux questions du jury
• Savoir gérer son temps
• Savoir gérer son stress

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La soutenance
composition du jury

• Composé de 2 personnes, 2 points de vue
• Un cadre de santé ou un professionnel infirmier
  de terrain
• Votre directeur de mémoire cadre de santé
  formateur de lIFSI.

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La soutenance
composition du jury

• Le directeur de mémoire
• Une certaine proximité
• A suivi votre progression et a validé les
  différentes
• étapes
• Se sent  responsable  du travail produit
• Est garant de la méthodologie
• Le professionnel de
  terrain
• Na pas suivi votre progression dans la
  réalisation
• de votre travail
• Expert dans votre sujet de mémoire

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Déroulement

• Les 2 membres du jury saccordent avant la
  soutenance sur la note définitive de lécrit
  avant larrivée de lESI.
• Le jury se présente.
• Létudiant se présente et expose son travail
  pendant 10 minutes.
• Les échanges débutent et se déroulent sur une
  durée maximum de 45 minutes.

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Déroulement

• La soutenance peut être publique. Elle est
  ouverte aux professionnels intéressés par le
  thème traité, après accord du candidat et de
  léquipe pédagogique. Ces auditeurs
  ninterviennent pas durant lensemble de
  lépreuve. 
• Le jury délibère en labsence de létudiant, il
  ne communique aucune note ni appréciation.

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Eléments de contenu pour lexposé

• Rappeler la question de départ, la Problématique
  (contexte dans lequel sinscrit votre réflexion )
  et la question de recherche.
• Comment vous avez procédé pour explorer votre
  sujet ? Donner votre cheminement et la
  méthodologie utilisée.
• Réaliser une synthèse des résultats et les
  limites de létude
• Analyse critique de votre travail
• Montrez l'évolution de votre réflexion depuis la
  restitution du TFE

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Eléments de contenu pour lexposé

• Dans la présentation de vos résultats
• Mettre laccent éventuellement sur un point
  particulier
• Mettre vos réflexions en perspective. (par
  rapport à des auteurs)
• Comment pourrait-on poursuivre cette étude ?
• Prenez un peu de recul par rapport à votre
  travail
• Comment referiez-vous ce travail ?
• Qu'avez-vous appris avec ce travail ?

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Vous et votre travail face au jury

• Le jury a lu votre travail Le jury na
  pas lu que votre travail
• Défendre il va falloir mettre en valeur
  lintérêt et la cohérence de votre travail
• Défendre la logique de votre démarche
• Convaincre clarté de la présentation, liens
  entre les arguments, expliquer vos motivations,
  argumenter

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Vous et votre travail face au jury

• Le jury peut
• - Appuyer sur des points qui  l'intéressent
• - Formuler des critiques précises
• Par exemple Pouvez-vous nous formuler votre
  question de recherche ?
• - Montrer son désaccord
• - Développer son point de vue, donner des
  conseils

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Vous et votre travail face au jury

• Adressez vous conjointement au deux membres du
  jury
• Parlez posément
• Pensez à votre stature
• Utilisez un vocabulaire professionnel
• Quel que soit le ton du jury, restez calme et
  posé(e)
• Positionnez vous et justifiez vos réponses
• Sachez dire je ne sais pas, je navais pas pensé
  à cet aspect

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Vous et votre travail face au jury

• - Une attitude découte, douverture
• - Reformuler, être précis, concis,
• Sengager, argumenter, sadapter aux
  interlocuteurs
• Accepter la critique et les points de vue de
  lautre

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Préparer la soutenance

• Laisser reposer
• Afin de prendre de la distance par rapport à
  votre travail
• Pour acquérir la capacité de lévaluer et de
• laméliorer (points forts, points
  faibles)
• Pour mieux le présenter, montrer sa cohérence

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Préparer la soutenance

• Relire le document une semaine à quelques jours
  avant pour repérer
• Les points à éclaircir
• Les faiblesses
• Les idées intéressantes et peu développées
• Des pistes à explorer

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Préparer la soutenance

• Préparer largumentaire sans dévaloriser votre
  travail
• VALORISER votre travail.

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Préparer la soutenance

• Anticiper les questionnements possibles
• Mettre à lépreuve vos argumentations
• Travailler vos points faibles, vos manques et
  montrer que vous êtes allées plus loin depuis que
  vous avez rendu votre mémoire.
• Vous appuyer sur un article, un auteur pour
  avancer un autre questionnement

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Conclusion de lexposé

• Les réponses que vous avez apportées
  engendrent-elles de nouvelles questions
• Ce travail vous a-t-il amené à modifier votre
  regard sur votre nouvelle fonction
• Communiquer au jury les nouveaux éléments
  survenus (actualité, lectures)

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Conclusion

• Ne pas négliger la soutenance car si elle est de
  qualité elle peut suppléer à un travail écrit de
  qualité insuffisante.
• Défendez le travail que vous avez réalisé avec
  des arguments réfléchis en amont.
• Entrainez-vous les uns avec les autres.

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Conseils pratiques

• Etre présent 10 minutes avant l'heure fixée (voir
  horaire sur convocation).
• Réaliser un erratum en 2 exemplaires pour les
  membres du jury si besoin (rajouts, corrections)
• Enrichir dextraits darticles en lien non inséré
  dans le TFE, éventuellement

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Conseils pratiques

• Il est important de respecter le temps imparti.
  Il vaut mieux traiter calmement une sélection de
  points que de vouloir galoper pour tout dire...
• Si on s'aperçoit qu'on est en retard, ne pas
  accélérer mais laisser tomber des points moins
  importants. (A prévoir à l'avance)

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Conseils pratiques
les supports ?

• Les supports pour soi
• (assurer sa sécurité et gérer le rythme de
  la présentation )
• écrire le plan, écrire gros !!!
• souligner les têtes de chapitre
• mettre en valeur les idées clefs
• ? Les supports pour le public (pas obligatoires
  !)
• mais pertinents, lisibles, utiles, intéressants
  (valeur ajoutée?) Si présentation power point,
  prévoir le document par écrit aussi.
• ? Lattitude ouverture, simplicité, dynamisme,
  regarder les membres du jury, chercher à susciter
  leur intérêt

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Conseils pratiques

• Le jour de la soutenance, apportez
• Le mémoire
• Les annexes
• Les supports
• Lerratum

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Ouvrez vos chakras..