MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN (LEADERSHIP) PERUBAHAN PTAIN

1
MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN (LEADERSHIP)
PERUBAHAN PTAIN
2
1. Keiginan Kita terhadap PTAIN

• Lulusannya Mampu Memahami Sumber Ajaran Islam (al
  Quran, Hadits)
• Mampu Berbahasa Arab dan Bahasa Inggris
• Mampu Berkomunikasi Lisan dan Tulisan Secara
  Baik
• Mampu Menjadi Pemimpin Kegiatan Spiritual (Imam
  Sholat, Khutbah, Haji dll)
• Mampu Hidup Mandiri secara Ekonomi, Sosial dan
  lain-lain
• Menguasai Bidang Ilmu Pilihannya

3
2. Kenyataan yang Kita Lihat

• Kemampuan Memahami Sumber Ajaran Islam Rendah
• Kemampuan Berbahasa Arab dan Inggris Lemah
• Komunikasi Lisan dan Tulisan sebagian besar
  kurang
• Belum Semua Mampu melakukan Peran Kepemimpinan
  Umat
• Kesulitan Memasuki Lapangan Kerja
• Dependensi terhadap Orang Lain.
• Penguasaan thd Ilmu Rendah

4
3. Proses Pendidikan di PTAIN

• Pengajaran dg Pendekatan Kuliah Sistem SKS
• Pengajaran Bersifat Formal Kuliah dan Ujian
• Terjadi Pelatihan yang Kurang Mencukupi
• Hubungan Dosen Dan Mahasiswa Sebatas Formal
• Riset Belum Tumbuh Secara Baik
• Yang Terjadi Sebatas Pengajaran Sebagaimana Di
  SMTA.

5
4. Kondisi Dosen

• Dosen Berstatus Pegawai Negeri
• Imbalan Kurang Mencukupi
• Masuk Kampus Sebatas Ada Tugas Kecuali
  Pejabatnya
• Perhatian Pada Tugas Memberi Kuliah dan
  Mengevaluasi Hasil Kerja Mhs, Rendah.
• Puas dengan Prestasi Minimal
• Tidak Ada Kompetisi dan Seleksi terhadap
  Prestasi
• Dosen Memiliki Otonomi dan Tidak Terjadi Evaluasi
  Secara Efektif.

6
5. Kondisi Mahasiswa

• Kurang Terlihat Memiliki Target Kualitas
• Kegiatan Sebatas Kuliah Secara Rutin
• Tidak Terjadi Kompetisi untuk Mengembangkan
  Prestasi
• Kegiatan Sebatas Formalitas Kuliah, Ujian,
  Lulus dan Wisuda
• Kesadaran Terhadap Tuntutan Profesi Masa Depan
  Kurang Jelas
• Mereka Masih Mempercayai Bekal Hidup Sebatas
  Ijazah.

7
6. Melakukan Perubahan

• Membaca Secara Jernih Tuntutan Masyarakat Secara
  Luas
• Kesadaran Bekerja Keras dan Profesional-Kompetitif
  
• Selalu Bangkit dan Berubah
• Bersihkan Diri, Baik Secara Batin, Pikiran maupun
  Dzahirnya
• Orientasi Berjuang untuk Kebaikan dan Mencegah
  Kerusakan
• Berorientasi Jangka Panjang dan Kebesaran Yang
  Tidak Terhingga.

8
7. Perubahan terjadi jika

• Ada Idea untuk Berubah
• Gerakan Harus Dimulai Oleh Pemimpinnya
• Didukung Oleh Sumber Daya Kekuatan Pengubah
• Ada Pemimpin untuk Menggerakkan Perubahan
• Ada Dukungan Semua Pihak.

9
8. Sumber Daya Kekuatan Pengubah

• Orang-Orang yang Memiliki Integritas Tinggi Thd
  Perubahan
• Suasana Kebersamaan
• Orang-2 yang Menyandang Jiwa Berkorban yg Tinggi
• Orang-2 yang Lebih Berorientasi Pada Ilmu
  daripada Ideologis.

10
9. Pandangan Pemimpin Sejati

• Bawahan adalah Sebagai Aset Utama Lembaga,
• Mereka Bukan Sekedar Alat Melainkan Manusia yg
  Bermartabat
• Mereka Harus Senantiasa Diakui Akunya
• Mereka Membutuhkan Perhatian, Rasa Keadilan,
  Kejujuran dan Masa Depan yang Lebih Baik
• Mereka Membutuhkan Kehangatan dlm Pergaulan
• Mereka Membutuhkan Kepercayaan dan Aktualisasi
  Diri
• Mereka Tidak Suka Ditinggalkan dan Dicurigai.
• Mereka Membenci Diberi Label Bodoh, Malas dan
  Tidak Bertanggung Jawab.

11
10. Watak Seorang Pemimpin

• Menang tanpo ngasorake
• Sugih tanpo bondo
• Sekti tanpo aji-aji
• Nglurug tanpo bolo
• Kayungyun dening pepoyaning kautaman

12
11. Membaca Keadaan secara Jernih

• Memahami Internal Kampus Secara Menyeluruh dan
  Mendalam
• Memahami Apa yang Telah Dilakukan Oleh Orang
  Lain
• Memahami Peluang dan Kekuatan Serta Upaya
  Membangunnya
• Memahami Cara Orang Lain Menjadi Sukses, Bukan
  Sekedar Kesuksesan Orang Lain

13
12. Membangun Kesadaran Bersama

• Membangun Keyakinan dan Kepercayaan Terhadap
  Kampus Ke Depan
• Merumuskan Visi dan Misi Serta Tradisi yang Akan
  Dikembangkan
• Melakukan Konsolidasi Internal Maupun Eksternal
• Membangkitkan Seluruh Komponen yang Ada

14
13. Mengawali Kebangkitan

• Intensifkan Silaturrahmi
• Menjaga Kebersamaan
• Menghidupkan Hati, Cita-Cita dan Khayalan Hari
  Depan
• Memberikan Kepercayaan dan Peran-Peran Secara
  Proporsional
• Menyusun Rencana-rencana Konkrit.

15
14. Menjaga Kebersihan Lahir dan Batin

• Membersihkan dan Memperkukuh Niat Secara Terus
  Menerus
• Menghindari Sikap-sikap Subyektif dan
  Mementingkan Diri dan Golongan
• Menghindari Apa Saja Bernilai Mudlarat Apalagi yg
  Merusak
• Anggaplah Semua Orang Memiliki Potensi Untuk Dpt
  Dikembangkan
• Menghindari Keputusan Spekulatif.

16
15. Memperkukuh Nilai Perjuangan

• Perlonggar Birokrasi
• Kembangkan Nuansa Iman, Islam dan Ihsan secara
  Terus Menerus
• Ekspansif
• Kompetisi diperluas.

17
16. Menjaga Kampus sebagai Sumber dan Taman Ilmu

• Menghargai dan Memuliakan Ilmuwan
• Ikhlas Menjadikan Seluruh Warga Kampus Sebagai
  Teman Perjuangan Hidup
• Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Kebenaran,
  Kejujuran, Keadilan dan Istiqomah
• Dinamis, Inovatif Sebagaimana Tuntutan Masyarakat
  yg Selalu Berubah.

18
(No Transcript)
19
Pohon Keilmuan UIN Malang
20
(No Transcript)
21
(No Transcript)
22
(No Transcript)
23
kedokteran
Arsitektur
Ilmu pendidikan
Ekonomi
Politik
Informatika
Teknik
Pertanian
Administrasi
ADAB
TARBIYAH
Manajemen
Hukum
Kelautan
Matematika
Pend. Sosial
Geografi
Bahasa Sastra
SYARIAH
DAKWAH
Farmasi
Pengairan
Komunikasi
USHULUDDIN
Astronomi
Perikanan
Peternakan
Filsafat
Seni
Sosiologi
Phisikologi
Biologi
Kimia
Fisika
Antropologi
Sejarah
ILMU ALAM
ILMU SOSIAL
ILMU HUMANIORA
AGAMA ISLAM
Hasil Observasi Eksperimen Penalaran Logis
24
kedokteran
Arsitektur
Ilmu pendidikan
Ekonomi
Politik
Informatika
Teknik
Pertanian
Administrasi
Manajemen
Hukum
Kelautan
Matematika
Pend. Sosial
Geografi
Bahasa Sastra
Farmasi
Pengairan
Komunikasi
Astronomi
Perikanan
Peternakan
Filsafat
Seni
Sosiologi
Phisikologi
Biologi
Kimia
Fisika
Antropologi
Sejarah
ILMU ALAM
ILMU SOSIAL
ILMU HUMANIORA
Hasil Observasi Eksperimen Penalaran Logis

• - AL QURAN
• AL HADIST

25
DEMIKIAN PENYAJIAN SAYA ATAS PERHATIANNYA
DISAMPAIKAN TERIMA KASIHWASSALAM