Unsere Schule Our School

1
Unsere SchuleOur School

• Alexander Kousias
• Inna Gatke
• Matthias Kreciglowa
• Michaela Klecha
• Chantel Paul
• Ramazan Memili

2
Einführung

• Unsere Schule, die Kurt Tucholsky Gesamtschule,
  hat 90 Lehrer und ca. 1100 Schüler. Die Schule
  wurde im Jahre 1994 erbaut.
• Unsere Schule ist groß.
• Unsere Schulhof hat kein Tor. Die Kurt Tucholsky
  Gesamtschule ist in Krefeld, Krefeld ist in der
  Nähe von Düsseldorf. Düsseldorf ist in
  Nordrhein-Westfalen (NRW). Nordrhein-Westfalen
  ist im Nord-Westen von Deutschland.
• Krefeld hat ca. 240.000 Einwohner.

3
Introduction

• The Kurt Tucholsky Comprehensive has
  approximately 90 teachers and 1,100 pupils. The
  school was built in 1994. The school doesnt have
  any gates, it is open grounds.
• The Kurt Tucholsky Comprehensive is in Krefeld.
  Krefeld is near Düsseldorf. Krefeld is in the
  Bundesland North Rhine-Westphalia (Nordrhein
  Westfalen)
• Krefeld has a population of 240,000 people.

4
Streitschlichter

• Die Streitschlichter werden im 8. Jahrgang von
  Frau Dülfer ausgebildet und zu zweit werden sie
  Fünft- oder Sechstklässlern zugeteilt. Wenn
  Streit zwischen Schülern entsteht, werden die
  Streitschlichter eingesetzt. Die Streitschlichter
  dürfen nichts weitersagen.

5
Counselling Service

• The Counselling Service is available to pupils
  from 8th year onwards.
• There are 2 people assigned to every class.
  When there is an argument between pupils, the
  Counselling Service must settle the dispute.
• The Counselling Service must be discreet and
  all matters are dealt with in confidence.

6
Die Solarhalle der Kurt-Tucholsky
Gesamtschule

• Die Solarhalle der Kurt-Tucholsky Gesamtschule
  ist sehr groß.
• Die Solarhalle hat verschiedene tropische
  Pflanzen z. B. einen Bananenbaum.
• In der Solarhalle sind Wasserhähne an der Decke
  angebracht.
• Die Wasserhähne an der Decke spritzen Wasser auf
  die Pflanzen, wenn sie Wasser brauchen.

7
Die Solarhalle

• Die Pflanzen brauchen auch Sonnenschein, damit
  sie wachsen.
• Darum ist die Decke der Solarhalle
  durchsichtig.
• Im Sommer hat man in der Solarhalle
  tropische Wetterbedingungen.
• In der Pause dürfen sich Schüler in der
  Solarhalle aufhalten.
• In der Solarhalle gibt es eine Disco
  (Teestube) und einen Freizeitraum, wo man Spiele
  spielen kann, z. B. Schach oder andere
  Brettspiele, dort kann man auch Bälle ausleihen
  z. B. Fußbälle, Basketbälle und andere Bälle.

8
The solar hall

• There are different tropical plants e.g. banana
  trees.
• There are water sprinklers on the roof of the
  hall.
• If the plants need water, the water sprinklers on
  the ceiling will spray water automatically over
  the plants. The ceiling is made of glass because
  the plants need sunshine, so in summer, there is
  a tropical climate.
• In the solar hall there is also a free time room.
  You can listen to music, play chess or other
  board games. Footballs and basketballs can also
  be lent out to pupils. The solar hall of Kurt
  Tucholsky Comprehensive school is very big.

9
Stolpersteine

• Der Künstler Günter Deming lebt in Köln-Kamm.
  Eines Tages im Atelier hatte er eine Idee. An
  Opfer der NS (National Sozialisten) zu gedenken
  in dem er Stolpersteine legt.
• Stolpersteine sind 10x10 cm große Messingplatten.
  Sie kommen glatt in den Boden vor Häusern der NS
  Opfer. Man soll gedanklich stolpern. Man soll
  erinnert werden, dass in den Häusern während der
  Naziherrschaft Juden, Homosexuelle oder politisch
  Andersdenkende dort gewohnt haben. Auf den
  Stolpersteinen sind Namen, Geburtsdaten und
  Todesdaten verzeichnet.

10
Stolpersteine weiter

• Das Projekt Stolpersteine soll ein
  individuelles, öffentliches Gedenken an alle
  Opfer des National-Sozialismus fördern.
• In der Projektwoche hat sich eine Schülergruppe
  mit dem National-Sozialismus beschäftigt. Sie kam
  auf die Idee Stolpersteine zu setzen. Das wurde
  vom Stadtrat abgelehnt. Danach fingen die Schüler
  an, Unterschriften zu sammeln.

11
Stolpersteine

• The artist Günter Deming from Cologne- Kamm was
  the inventor of Stolpersteine. One day in his
  studio, he had an idea about how to remember the
  victims of the Nazis - the so called
  Stolpersteine.
• Stolpersteine are 10x10cm large brass blocks.
  They are placed into the pavement outside the
  houses of victims of the Nazi period.
• The exact translation of the word
  Stolperstein is stumbling block. The
  concept behind Stolpersteine is that when passing
  by a house that has a Stolperstein outside, you
  stumble and stop for a moment to remember
  that Jews, homosexuals or political outcasts were
  known to have lived there. The name, date of
  birth and date of death are inscribed on the
  Stolperstein.
• The Stolperstein project should be a moment of
  remembrance in public for victims of the Nazi
  period.

12
Stolpersteine continued

• During project week a group covered the topic of
  the Nazis. They had the idea of using
  Stolpersteine in Krefeld.
• The idea was rejected by the city council, so the
  school decided to start gathering signatures to
  form a petition

13
Design der Schule

• Die Architektur der Kurt- Tucholsky Gesamtschule
  ist eher außergewöhnlich. Es gibt drei Gebäude.
  Sie heißen Hauptgebäude, alter Turm und neuer
  Turm. Das Hauptgebäude hat zwei Etagen und die
  Türme sind etwas höher.
• Die Schule hat große Fenster, damit das
  Sonnenlicht einfallen kann. In den Türmen gibt es
  jeweils eine Lehrertreppe, die von den Schülern
  nicht benutzt werden darf (Ausnahme bei
  Feueralarm). Die Schüler haben eine eigene
  Treppe.

14
Design of the school

• The design of Kurt-Tucholsky Gesamtschule is
  unusual. We have three towers the main building,
  the old tower and the new tower. The main
  building has two floors and the towers have three
  floors.
• The school has big windows so that the sunlight
  gets into the classrooms. There are flights of
  stairs only for use of teachers in the towers.
  Pupils are not allowed to use these stairs except
  in case of fire. Pupils have their own set of
  stairs.

15
Schulsystem

• In unserer Schule gibt es ,,E und ,,G Kurse.
  Wenn ein Schüler stark im Fach Englisch oder
  Mathe ist, wird er in den (Erweiterungs-Kurs)
  ,,E Kurs versetzt, wenn er jedoch schwach darin
  ist, kommt er in den (Grundkurs) ,,G Kurs.
• In Deutschland gibt es nicht so viele
  schriftliche Prüfungen wie in Schulen in England.
  
• Wir dürfen uns auf unserer Schule kleiden wie wir
  es möchten. Wir haben keine Kleiderordnung.

16
School system

• At our school, there is the E and G courses.
  If a pupil is particularly good in English or
  Maths, they will do the E Kurs
  (Erweiterungskurs/ Advanced Course). However if a
  pupil is weak in a specific subject, they will
  then do the G Kurs (Grundkurs/ Foundation
  Course).
• We do not have as many written exams as schools
  in England, instead we write 6 class tests
  Klassenarbeiten per school year.
• We are allowed to wear what we want in school,
  there arent any set rules about uniform.

17
Fragen an Frau Munsch

• Wieso gibt es an dieser Schule Abteilungsleiter ?
• Antwort zu 1 Weil die Schulleiterin nicht alles
  alleine machen kann.
• 2. Welche Pflichten, haben Sie, die andere Lehrer
  nicht haben ?
• Antwort zu 2 Ja, ich muss, z.B.
  Aufnahmegespräche führen, Klassenarbeiten
  unterschreiben, Feiern organisieren, Lehrer
  unterstützen, Listen für die Klassenbücher fertig
  stellen.
• 3. Gehen Sie für Projekte auch an andere Schulen
  ?
• Antwort zu 3 Weniger für Projekte, ich gehe aber
  zu verschiedenen Infoabenden über Schulsysteme
  und Grundschulthemen.

18
Fragen an Frau Munsch

• 4. Wer hat entschieden, dass sie
  Abteilungsleiterin werden?
• Antwort zu 4 Nach einer Prüfung hat ein Dezernat
  entschieden, ob ich Abteilungsleiterin werde oder
  nicht.
• 5.Wieso haben sie sich gerade an dieser Schule
  beworben?
• Antwort zu 5 Weil ich dort arbeiten wollte, wo
  ich auch wohnte, die Schule hat immer wieder neue
  Ideen. Außerdem ist sie mir empfohlen worden.
• 6. Sind sie zufrieden mit ihrer Jahrgangsstufe ?
• Antwort zu 6 Ja, ich arbeite gerne mit ihr
  zusammen und ich fühle mich sehr wohl.

19
Interview with Mrs Munsch

• 1. Why do we have heads of year at this school?
• - Because the headmistress cant do everything on
  her own.
• 2. What do you have to do that the other teachers
  don't have to do?
• - My tasks include Signing class tests, lead new
  admission interviews, organise school holidays,
  support teachers and prepare the class books,
  among other things.

20
Interview with Frau Munsch

• 3. Do you take part in the Socrates projects?
• - No, but I attend information evenings about
  school systems and issues regarding primary
  schools.
• 4. Who decides who is a head of year?
• - After taking an exam, the Department of
  Education decides if you can be a head of year
• 5. Why did you decide to join this school in
  particular?
• - I wanted to work near where I live, the
  school always has lots of new ideas. The school
  was also recommended to me.
• 6. Are you happy with your year group?
• - Yes, I really enjoy working together with
  them and I feel very happy there.

21
AG

• AG bedeutet Arbeitsgemeinschaft. Es ist für die
  5. und 6. Klasse Pflicht eine AG zu wählen. Von
  der 7. - 10. Klasse kann man es freiwillig
  machen. Wir haben viele verschiedene AGs z.B.
  Fußball Jungen und Mädchen, Klettern oder Garten.

22
AG

• AG stands for Arbeitsgemeinschaft. These are
  extra curricular activities. For pupils from the
  5th and 6th years, participation in a AG is
  compulsory.
• From the 7th year onwards, participation is
  optional.
• We have many different AGs Football for boys
  and girls, climbing or gardening etc.