Folie 1

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• Die Filmtheorie Hugo Münsterbergs
• Hugo Münsterberg
• Die Filmtheorie The Photoplay
• Stellung der Theorie

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• Hugo Münsterberg

Hugo Münsterberg 1863 in Danzig 1916 in
Cambridge
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• Hugo Münsterberg

M. studierte Medizin und Psychologie, u. a. in
Leipzig unter Wundt
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• Hugo Münsterberg

1892 geht M. auf Einladung von William James nach
Harvard, um ein psychologi-sches Labor aufzubauen
1897 wechselt M. endgültig nach Harvard 1898 M.
wird APA-Präsident
Palmer Royce
Münsterberg James
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(No Transcript)
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• Hugo Münsterberg

• Kennzeichen seiner Tätigkeit
• Engagement für deutsch-amerikanische Beziehungen
  1910/11 M. war Mitbegründer u. 1. Direktor des
  Amerikainstituts (Berlin)
• Öffentlichkeitsarbeit hohe Präsenz in den Medien
  (z.B. New York Times), öffentliche Gastvorträge,
  bekannt mit amerikanischen Präsidenten Taft,
  Roosevelt und Wilson
• Psychotechnik

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• Hugo Münsterberg

Psychotechnik The period of pure theoretical
psychology is closed... I should neglect my
duties if I were not to join and try to lead in
the movement towards applied psychology. (H.
Münsterberg)
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• Hugo Münsterberg

Entfremdung
I want a world of anarchy, Münsterberg one of
bureaucracy, and each appeals to nature to back
him up. (W. James)
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• Hugo Münsterberg

Entfremdung
Passagierschiff Lusitania, getroffen von
deutschen U-Booten, 1915
Eusapia Paladino
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2. The Photoplay
1914 sieht M. das Universal special feature
Neptunes Daughter Juni 1915 besucht M. die
Filmstudios der Vitagraph Company, New York 1915
erscheint auch M.s Artikel Why we go to the
movies? in Cosmopolitan Oktober-Dezember 1915
schreibt M. The Photoplay April 1916 erscheint
The Photoplay 1916 arbeitet M. an einer Reihe
populärwissen-schaftlicher Filme zum Mitmachen
der Paramount Pictographs mit
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2. The Photoplay
-Gegenstand sind Spielfilme -Nachrichten, Tier-,
Natur- oder Dokumentarfilme werden als Vorstufen
der filmischen Entwicklung begriffen Yet that
power of the moving pictures to supplement the
school room and the newspaper and the library by
spreading information and knowledge is, after
all, secondary to their general task, to bring
entertainment and amusement to the masses.
Münsterberg, H. (1916)
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2. The Photoplay
-Formale Abgrenzung erfolgt hauptsächlich gegen
das Theater The art of the photoplay has
developed so many new features of its own,
features which have not even any similarity to
the technique of the stage that the question
arises is it not really a new art which long
since left behind the mere film reproduction of
the theater and which ought to be acknowledged in
its own esthetic independence? Münsterberg, H.
(1916)
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2. The Photoplay
What psychological factors are involved when we
watch the happenings on the screen? But
secondly, we must ask what characterizes the
independence of an art, what constitutes the
conditions under which the works of a special art
stand. The first inquiry is psychological, the
second esthetic (). Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
What psychological factors are involved when we
watch the happenings on the screen? But
secondly, we must ask what characterizes the
independence of an art, what constitutes the
conditions under which the works of a special art
stand. The first inquiry is psychological, the
second esthetic (). Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die psychologische Frage

• What psychological factors are involved when we
  watch the happenings on the screen?
• Tiefe und Bewegung
• Aufmerksamkeit
• Gedächtnis und Phantasie
• Emotionen

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2.1 Die psychologische Frage
Tiefe und Bewegung Wie kommt der Tiefeneindruck
zustande?
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2.1 Die psychologische Frage
Tiefe und Bewegung Tiefe M. konstatiert
zunächst einen Mangel Flachen Kinobildern fehlt
der visuelle Tiefenindikator der binokularen
Disparation.
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2.1 Die psychologische Frage
Tiefe und Bewegung The perspective in which our
right eye sees the things on our table is
different from the perspective for the left eye.
Our plastic seeing therefore depends upon this
combination of two different perspective views,
and whenever we offer to the two eyes two such
one-sided views, they must be combined into the
impression of the substantial thing.
Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Tiefe und Bewegung Größenunterschiede Perspektivi
sche Beziehungen Schatten Handlungen Bewegung
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2.1 Die psychologische Frage
Tiefe und Bewegung Nevertheless we are never
deceived we are fully conscious of the depth,
and yet we do not take it for real
depth. Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Tiefe und Bewegung Bewegungswahrnehmung Kino
beruht auf einer Sinnestäuschung -
strobokopischer Effekt (Exner, 1875) -
Scheinbewegung (z.B. Wertheimer, 1912)
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2.1 Die psychologische Frage
Scheinbewegung
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2.1 Die psychologische Frage
Scheinbewegung
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2.1 Die psychologische Frage
Tiefe und Bewegung The impression of movement
must therefore have other conditions than the
actual performance of the movements, and above
all it is clear from such tests that the seeing
of the movements is a unique experience which can
be entirely independent from the actual seeing of
successive positions. Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Tiefe und Bewegung Depth and movement alike come
to us in the moving picture world, not as hard
facts but as a mixture of fact and symbol. They
are present and yet they are not in the things.
We invest the impressions with them. Münsterberg,
H. (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Aufmerksamkeit The question arises How does the
photoplay secure the needed shifting of
attention? Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Aufmerksamkeit Eine Reihe von Mitteln stehen
Theater und Film zu Gebote -Bewegung -Lichter/Sc
hatten, Schärfe/Verschwommenheit -Vordergrund/Hint
ergrund
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2.1 Die psychologische Frage
Aufmerksamkeit Aber The close-up has
objectified in our world of perception our mental
act of attention and by it has furnished art with
a means which far transcends the power of any
theater stage. Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Gedächtnis und Phantasie Gibt es filmspezifische
Mittel der Gedächtnis- oder Phantasierepräsentatio
n?
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2.1 Die psychologische Frage
Gedächtnis und Phantasie -Cutback (oder
Flashback) -Flashforward
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2.1 Die psychologische Frage
Aufmerksamkeit The case of the cut-back is
there quite parallel to that of the close-up. In
the one we recognize the mental act of attending,
in the other we must recognize the mental act of
remembering. () It is as if reality has lost its
own continuous connection and become shaped by
the demands of our soul. Münsterberg, H.
(1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Emotionen Zunächst konstatiert M. auch hier einen
Mangel Many emotional symptoms like blushing
or growing pale () are not under voluntary
control. Münsterberg (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Emotionen Aber wieder bietet der Film spezifische
Möglichkeiten, die dem Theater fehlen. Wiederholun
g () the photoartist () can not only
rehearse, but he can repeat the scene before the
camera until exactly the right inspiration
comes,and the manager who takes the close-up
visage may discard many a poor pose before he
strikes that one expression in which the whole
content of the feeling of the scene is
concentrated. Münsterberg (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Emotionen Großaufnahmen, vor allem der
Gesichter The enlargement by the close-up on
the screen brings this emotional action of the
face to sharpest relief. Münsterberg (1916)
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2.1 Die psychologische Frage
Emotionen Landschaften, mise en scène ()
expression of the feeling through the medium of
the surrounding scene, through background and
setting, through lines and forms and movements,
is very much more at the disposal of the
photoartist. Münsterberg (1916)
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2.1 Die psychologische Frage

• What psychological factors are involved when we
  watch the happenings on the screen?
• Tiefe und Bewegung
• Aufmerksamkeit
• Gedächtnis und Phantasie
• Emotionen
• In diesen Aspekten hat der Film spezifische
  Mittel, die ihn von Theater und
  Wirklichkeitsreproduktion unterscheiden.

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2.1 Die ästhetische Frage
But secondly, we must ask what characterizes the
independence of an art, what constitutes the
conditions under which the works of a special art
stand. Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die ästhetische Frage
M.s Definition der Kunst A work of art ()
becomes art just in so far as it overcomes
reality, stops imitating and leaves the imitated
reality behind it. Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die ästhetische Frage
M.s Definition der Kunst The work of art shows
us the things and events perfectly complete in
themselves, freed from all connections which lead
beyond their own limits, that is, in perfect
isolation. Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die ästhetische Frage
Inwiefern ist dann Kino Kunst? () the
photoplay tells us the human story by overcoming
the forms of the outer world, namely, space,
time, and causality, and by adjusting the events
to the forms of the inner world, namely,
attention, memory, imagination, and
emotion. Münsterberg, H. (1916)
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2.1 Die ästhetische Frage
Inwiefern ist dann Kino Kunst? The massive
outer world has lost its weight, it has been
freed from space, time, and causality, and it has
been clothed in the forms of our own
consciousness. The mind has triumphed over matter
and the pictures roll on with the ease of musical
tones. It is a superb enjoyment which no other
art can furnish us. Münsterberg, H. (1916)
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3. Stellung der Theorie
Eine klassische Filmtheorie -Ist Film eine
Kunst? -Wie funktioniert er? -ebenfalls
typisch Die Theorie konzipiert
Werk-Betrachterbeziehungen als relativ universal.
Die Analyse unterstellt -universalen
Betrachter -Filmwerk ist in seiner Wirkung den
Wechselfällen der Geschichte enthoben
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3. Stellung der Theorie
Kritik der Theorie -teilw. widersprüchlich ist
Theater keine Kunst? -teilw. mangelhafte
Argumentation Bsp. phänomenale
Unhaltbarkeit -überholtes ästhetisches
Konzept -ökonomisches Motiv -niedriger
Erklärungswert
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3. Stellung der Theorie
Phänomenale Unhaltbarkeit If we remember
something by means of an image, we entertain two
percepts simultaneously, the memory image and
whatever is before our eyes. But flashbacks
present images sequentially they are
phenomenologically disanalogous with imagistic
memory. Carroll, N. (1988)
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3. Stellung der Theorie
Kritik der Theorie -teilw. widersprüchlich ist
Theater keine Kunst? -teilw. mangelhafte
Argumentation Bsp. phänomenale
Unhaltbarkeit -überholtes ästhetisches
Konzept -ökonomisches Motiv -geringer
Erklärungswert
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3. Stellung der Theorie
Geringer Erklärungswert For do we really learn
anything by being told that the close-up is an
analog to the psychological process of attention
when we know so little about the way in which the
psychological process of attention operates?
(...) Analogies to such processes have no
explanatory force where we have so little grasp
of the nature and structure of the
mind. Carroll, N. (1988)
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3. Stellung der Theorie
Vorwegnahme späterer Theorien -Kracauer
Ableitung der Kriterien von Filmkunst aus den
Medieneigenschaften des Films -Pudovkin Schnitt
oder Montage als motiviert durch den
Aufmerksamkeitswechsel des idealen
Betrachters -Bordwell ohne den Kognitionsbegriff
zu verwenden, beschreibt M. Filmrezeption als
aktiven, konstruktiven Prozess
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(No Transcript)