autoplaneada

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Opción Educativa Autoplaneada
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• La Opción Educativa Autoplaneada para la
  Educación Media Superior nace en el marco del
  Sistema nacional de Bachillerato que contempla
  siete opciones educativas Presencial, Intensiva,
  Virtual, Autoplaneada, Mixta, Certificación por
  evaluaciones parciales y Certificación por examen.

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• La Opción Educativa Autoplaneada
• de la DGETI
• se identifica por los siguientes atributos

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A l u m n o s
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• Egresados de Secundaria, que cuentan con
  certificado, con necesidades académicas diversas,
  derivadas de su trayectoria escolar, proyecto de
  vida y condiciones económicas y familiares.
• Adolescentes recién egresados de secundaria que
  no lograron inscribirse en el sistema
  escolarizado.

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• Jóvenes egresados de secundaria que no cuentan
  con tiempo suficiente para cubrir la jornada
  completa del sistema escolarizado.
• Jóvenes y adultos con bachillerato trunco, sin
  experiencia laboral que desean concluir sus
  estudios.
• Adultos con experiencia laboral sin bachillerato
  o con bachillerato trunco que requieren obtener
  rápidamente su certificado de Bachillerato
  Tecnológico.

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• Aprenden en grupo. Por lo menos 30 de sus
  actividades las desarrollan bajo supervisión
  docente, en el plantel.
• Autorregulan el 70 de las actividades de
  aprendizaje que se le propondrán en forma de
  autoestudio, las cuales podrán desarrollar desde
  un espacio diverso.

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• Siguen una trayectoria curricular combinada
  pre-establecida para las asignaturas y módulos
  seriados y libre para el caso de las asignaturas
  y módulos no seriados.
• Determinan la cantidad de cursos a los que podrán
  inscribirse en el cuatrimestre mínimo tres,
  máximo ocho.

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• Cuentan con mediación docente para el desarrollo
  de los cursos.
• Están sujetos a las evaluaciones que para
  acreditar los programas de estudio aplique el
  plantel.
• Para obtener su certificado deben cumplir y
  acreditar el plan y programas de estudio.

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• El Plantel

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• El plantel dispone del personal docente con la
  preparación adecuada para desempeñar las
  actividades que le son propias.
• Dispone de suficiente recurso humano para
  realizar la mediación docente, además de la carga
  mínima obligatoria.

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• Dispone de la infraestructura y equipamiento
  necesario para la óptima formación.
• Con base en la disponibilidad de recursos humanos
  el plantel ofrece, a través de la elaboración,
  registro y publicación de los respectivos
  horarios de clases, las asignaturas a impartir
  antes del inicio del cuatrimestre.

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Mediación Docente
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• La mediación docente está en función de las
  necesidades académicas de los estudiantes. Parte
  de la mediación docente es el tiempo frente al
  grupo. El tiempo mínimo frente a grupo será el
  que requiere esta opción educativa.
• El profesor, desde los modelos de
  aprendizaje-enseñanza, debe dar prioridad a los
  procesos de aprendizaje y por ello generar
  modelos de enseñanza centrada en procesos, en
  formas de estrategias de aprendizaje

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Mediación Digital
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• La mediación digital es la utilización de los
  medios digitales y en general el uso de las
  tecnologías de la información y la comunicación
  para la interacción entre estudiantes y docentes.
• Aunque se puede prescindir de la mediación
  digital es recomendable emplearla para sostener
  contacto con los estudiantes en sus tiempos de
  autoestudio.

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• Tiempo

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• El Bachillerato Tecnológico se organiza en seis
  cuatrimestres.
• El tiempo mínimo de terminación es de dos años y
  máximo de cinco años.
• Los cuatrimestres se desarrollan bajo un
  calendario fijo.

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• El horario de clase lo elabora el plantel.
• El alumno conforme a su disponibilidad de tiempo
  para asistir a clases presenciales y con base en
  los horarios y oferta de asignaturas previamente
  definidos por el plantel, elige el horario y la
  carga académica.
• El tiempo dedicado al autoestudio será libre, ya
  que el estudiante podrá elegir los momentos o
  períodos para realizar actividades relacionadas
  con su educación.

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Oferta Académica
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Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y
de servicios No. 13
Bachillerato Tecnológico en Contabilidad
Se cursa en seis cuatrimestres
22

• Álgebra
• Inglés I
• Química I
• Tecnología de la Información y la Comunicación
• Lógica
• Lectura, Expresión Oral y Escrita I

• Primer
• Cuatrimestre

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• Geometría y Trigonometría
• Inglés II
• Química II
• Lectura, Expresión Oral y Escrita II
• Módulo I Registra operaciones contables de
  empresas comerciales y de servicios.

• Segundo
• Cuatrimestre

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• Geometría Analítica
• Inglés III
• Biología
• Ética
• Módulo II Opera los procesos contables dentro de
  un sistema electrónico

• Tercer
• Cuatrimestre

25

• Cálculo Diferencial
• Inglés IV
• Física I
• Ecología
• Módulo III Registra operaciones contables de una
  entidad fabril

• Cuarto
• Cuatrimestre

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• Cálculo Integral
• Inglés V
• Física II
• Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores
• Módulo IV Determina las contribuciones fiscales
  de personas físicas y morales.

• Quinto
• Cuatrimestre

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• Probabilidad y Estadística
• Temas de Filosofía
• Temas de Administración
• Introducción a la Economía
• Módulo V Asiste en actividades de auditoría de
  una entidad.

• Sexto
• Cuatrimestre

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• F I N