Comunicación EVA

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E-learning Guion tecnico para multimedia


2
Hola!

• Soy Wilfredo Salinas P.

• Hoy hablaremos de algunas pautas para organizar
  contenidos en formatos multimedia

3
Y empezamos!
4
No es tan simple!
Pautas para la organización de contenidos en
materiales y recursos educativos con fines
didácticos
4
5
El arte de crear multimedia

• Algunos ejemplos de éxito para crear escenarios
  de formación multimedia

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Pensar las actividades
El pilotaje se aprende con la simulación, el
idioma se aprende hablando, el uso de formatos en
la práctica
El problema de crear multimedia es la pasividad
no se aprende sólo con mirar. El diseñador tiene
que pensar en recurso como una serie de
actividades no como ver un video , pero pedir
una secuencia de operaciones de un vídeo. No
como la lectura del texto , pero identificar
palabras clave en un texto, etc.
6
7
Secuenciar las actividades
Usaré estos modelos para explicar el diseño
instruccional para multimedia

• En tres pasos
• Imprimir luego las actividades de secuencia
• Modificar las plantillas y utilizarlas para
  construir un recurso.
• Convertir la creación multimedia con pruebas de
  inserción y comentarios de audio.

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Use un avatar
Un avatar no proporciona ninguna información,
pero las estructuras de navegación y llena el
vacío dejado por la ausencia de un preparador
físico . La viñeta es una zona para comentar
sobre lo que está sucediendo en la pantalla o
para introducir un punto de vista distante,
crítica o humorística .
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Una buena postura
Estos dibujos se basan en fotografías de posturas
habituales para lograr la máxima autenticidad
Para asociar la posición con el contenido
asombrado, tranquilizador, asertivo, apoyándose,
en la salida... usted puede cambiar el tamaño del
avatar. Por otro lado, es aconsejable siempre
colocarlo en el mismo lugar. El usuario le gusta
estructuración espacial básica.
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Reemplace el texto con imagen y audio
En ausencia de audio, la viñeta puede acomodar su
explicación por escrito.
Reemplace sus listas con viñetas con diagramas,
mapas mentales, mesas ... y explicarlos en audio.
Puede grabar voz en Audacity, exportarlo en
formato mp3 a continuación, importarlo en su
repositorio personal. En cuanto a los diagramas ,
por qué no damos papel de dibujo lápiz? La
forma más directa de expresar sus ideas
visualmente y para firmar su producción, al mismo
tiempo.
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Elija un universo gráfico
La belleza es la articulación de todas las partes
en la unidad.
Elegir un estilo sencillo, que le permitirá
enriquecer las galerías, y no cambie más. Siempre
cortar la pantalla en las mismas zonas, dos
fuentes máximas, una paleta de colores
compatibles, formatos estándar 4 3 , 16 9
modelos etc ..
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La logica visual de los modelos

• Estas plantillas cabida a la expresión de
  razonamientos secuencia, diagrama de Venn, mesa,
  pirámide ...

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La descripción de una imagen
The eyebrows serve to protect the eyes from sun,
rain and other drops like sweat, as well as
external attacks such as dust or sand.
The cornea is the transparent front part of the
eyeball-shaped spherical cap and slightly
protruding.
The iris is a circular membrane and contraction
of the anterior surface of the eyeball. It
constitutes the visible coloured part of the eye.
At its center it is pierced with a hole, the
pupil.
The pupil is the hole located in the middle of
the iris. It appears black since most of the
light entering inside the eye is absorbed by
tissues, particularly the retina.
El modo de empleo de un dispositivo, descripción
anatómica, los comentarios sobre un diagrama, el
descifrado de una propuesta numérica, vista en
sección con las notas que acompañan, interpretado
radiografía, curso de idiomas basado en ayudas
visuales, el principio de la imagen se describe
en el centro del aprendizaje dispositivo.
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La plantilla en blanco
...
Hay un número infinito de posibles actividades
pedagógicas. La plantilla en blanco va a acomodar
a todos los que vienen a la mente y que no están
incluidos en el catálogo.
15
Leyendo un texto
La mayor parte de las actividades pasivas ... se
justifica mejor si se estructura con una acción
posterior por parte del alumno.
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La atención a la disposición. Los periódicos se
imprimen en columnas, presentado en marcos, para
una mejor legibilidad.
16
Contar una historia
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Texto pasividad si es el alumno quien lo
escribe .
17
Comparar documentos
Me recuerda a la piedra de Roseta!
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La comparación es una de las formas más
elementales de comprensión. Un principiante puede
ver la diferencia, al comparar la copia con el
original, tenga en cuenta los errores en la
reproducción.
18
Bernard -Henri Lévy es a la filosofía francesa lo
que Rondo Veneziano es a la música barroca
italiana.
Asociar cuatro conceptos
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Neque porro quisquam est, qui dolorem.
Un diseño de tabla combina los conceptos de forma
horizontal y vertical. Cuatro conceptos entran
tal analogía en la que A es a B como C es a D.
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Interpretar una tabla
Estas mediciones indican un problema de la
desnutrición?
4 semanas 5 semanas 6 semanas 7 semanas
Peso 22,8 23,5 24,8 26,0
T 37,1 37,1 37,4 37,1
MUAC 21 21 21 22
Voltaje 12 14 14 14
En cuanto a un texto, será necesario para
completar una prueba haga clic en una imagen de
una mesa o un tipo de pregunta Cuando uno tiene
A1 y ??C2, cuál es el valor de D4?
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Conectar decisiones
Si decide E, la estación de energía explota. No
estoy diciendo que está mal... Me explico.
Árbol de decisión. Ocurre típicamente en un
problema lógico, un análisis funcional, el
análisis preparatorio con una reunión estratégica.
21
Ordenar un proceso
1
2
3
4
5
Tercera comprender el proceso paso a paso. Esto
se puede comprobar en un juego de tipo test o de
elementos del primer conjunto se denominan
Primera, Segunda,
22
Inclusión y exclusión
Hay un modelo portátil con conexión pero sin el
teclado?
Int.
Modelo
Los conceptos matemáticos más primitivos se
aprenden en la escuela primaria . Basándose en el
análisis de muchos problemas
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Priorizar conceptos
El desarrollo de recursos humanos tiene derecho a
mirar a los objetivos definidos por el
departamento de formación, pero no a los
procedimientos.
Aplicaciones priorizar , rango en orden de
importancia, el establecimiento de requisitos
previos, la estructuración de una organización (
organigrama)... Para probar haciendo coincidir o
elementos de un primer conjunto se llaman por
ejemplo En prioridad, el segundo nivel de
importancia, etc.
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Comprender funciones
El mundo es un reloj que no puede evitarse. Es
necesario suponer el funcionamiento de los
mecanismos en los efectos acscendentes con sus
causas posibles.
Procesos cíclicos, razones causales, fenómenos
mecánicos
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Organizar un mapa mental
Como se mueven las manecillas del reloj y
comenzando la lluvia de ideas...
Herramientas de mapas mentales (Mindmanager,
Xmind, Mindmeister, spicynodes...) Estructura tus
ideas por ramas, palabras claves e íconos. Los
mapas mentales deben importarse como imágenes.
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Pensar en etapas de objetivos
No quiero dejar nada al azar. Es necesario que
seamos capaces de anticipar las medidas a tomar
en orden a definir un tiempo preciso de
operaciones!
Preguntando qué implementar para conseguir un
objetivo la lógica de la acción debe seguirse.
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Relacionar elementos
No quiero ver más redes de administradores
tratando con aplicaciones en las estaciones de
atención al cliente
Item 1
Item A
Item 2
Item B
Item 3
Item C
Item 4
Item D
Item 5
Item E
Para eliminar los elementos del primer
grupo,podemos usar la lógica de la
categorización. Puede probarse de una maera
rápida relacionando columnas.
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Comprender un ciclo
Cómo sabemos que un ciclo opera y los procesos
que involucra?
Tanto en los procesos biológicos como
ingenieriles, existen procesos cíclicos que se
describen por hítos, incapaces de incluir
aspectos de transformación contínua.
29
Describir un proceso por etapas en una
continuidad de tiempo permite ver en perspectiva
cómo se dan cambios al interior de un suceso.
Organizar una Línea de tiempo
30
Modelos de contenidos

• El e-learning requiere un contexto específico.
  Estos modelos tienen capacidad páginas
  descriptivas de los siguientes tipos
  presentación del entrenador, diploma o
  certificado, objetivos del curso ...

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La página de inicio del curso
Es como la " cubierta de un libro " . Una hermosa
imagen ilustrativa en el centro de la página . Y
en este diseño más baja es la información
relevante Nombre del autor , versión del
documento , fecha, autor, posible duración de la
formación .
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Su entrenador
La mayor parte de las actividades pasivas ... se
justifica mejor si se estructura con una acción
posterior por parte del alumno .
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La atención a la disposición. Los periódicos se
imprimen en columnas , se presenta en los marcos,
para una mejor legibilidad.
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Enlaces, bibliografías
La mayor parte de las actividades pasivas ... se
justifica mejor si se estructura con una acción
posterior por parte del alumno .
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La atención a la disposición. Los periódicos se
imprimen en columnas , se presenta en los marcos,
para una mejor legibilidad.
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Objetivos del curso
La mayor parte de las actividades pasivas ... se
justifica mejor si se estructura con una acción
posterior por parte del alumno.
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La atención a la disposición. Los periódicos se
imprimen en columnas, se presenta en los marcos,
para una mejor legibilidad.
35
Tomar nota de una instrucción
Dije jueves a más tardar!
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Si usted tiene menos cosas que decir o de
información que se refiere a la organización del
curso en vez de a su contenido, una nota se hará
hincapié en la información imprescindible.
36
Propuesta para actividades
Las páginas siguientes no son modelos, en sentido
estricto, sino ideas para las actividades que se
organizarán con las diversas herramientas que
observamos aquí.
Algunos autores incluyen en su presentación de la
descripción de las actividades. A continuación,
reemplazan en estas categorías, los modelos de
actividades por las actividades verdaderos, a fin
de mantener el hilo de la secuencia de comandos
durante toda la producción.
Será de gran ayuda en la etapa de pensamiento y
la escritura (que se puede conseguir mediante la
impresión de estas diapositivas para liberar el
espíritu de las restricciones técnicas).
37
Verdadero / Falso
Pensándolo bien
En el Código Civil francés, las convenciones
legalmente formadas tienen un lugar de la ley a
los que los hizo. Pueden ser revocados únicamente
por consentimiento mutuo o por causas autorizadas
por la ley .

• Verdadero
• Falso

Validar respuestas
38
Muchas gracias?

• Preguntas?