Title: AULAS DE LIBRAS SALA DE RECURSOS (1)
1Modalidade
BÁSICO
2Marcela Zumerle Gonçalves Santos Pedagoga -
Professora de LIBRAS - Intérprete Tradutora de
LIBRAS Especialista em Supervisão Escolar,
Educação Especial, LIBRAS e Psicopedagogia
Institucional Graduando em Letras/LIBRAS
(2018-2021)
Manacéias Martins dos Santos Pedagogo - Professor
de LIBRAS - Intérprete Tradutor de LIBRAS
(PROLIBRAS) Especialista em Gestão Escolar e
Educação Especial Graduando em Letras/LIBRAS
(2018-2021)
3 MM Cursos E-mail librasemcontexto_at_hotmail.com
librasemcontextommcursos_at_gmail.com
4(No Transcript)
5Educação Especial e Inclusiva
Marcela Zumerle Manacéias Santos
6Atividades Curriculares
- O surdo não pode ser privado de nenhuma
atividade no local em que está vinculado, por ser
uma pessoa com Necessidades Especiais, devendo
participar das atividades físicas, festas,
eventos, empregos, atendimento médico, etc.
7(No Transcript)
8Área Educacional Exclusão
- O aluno com NEE deverá ter um lugar privilegiado
na sala de aula, sentando nas primeiras
carteiras, de frente para o professor.
9O Ouvinte e/ou Educador
- É de costume dos
- educadores, apagar o
- quadro e/ou escrever e
- falar ao mesmo tempo.
- É de costume também as pessoas atenderem a um
surdo dando-lhe as costas, esquecendo que o mesmo
necessita de visualização
10- Não é necessário gritar.
É necessário que o ouvinte fale diretamente ao
surdo para que seja feita a leitura labial (mesmo
havendo a presença do intérprete) para que o
surdo não se sinta excluído dos demais.
11Desenvolvimento Profissional
- A surdez não impede que a pessoa desenvolva, com
a mesma habilidade, as suas funções
profissionais. O surdo está apto a exercer
diferentes funções com sucesso e agilidade.
12- O Surdo é atento /observador e totalmente
expressivo
13Para conversar em LIBRAS não basta apenas
conhecer os sinais de forma solta, é necessário
conhecer a sua estrutura gramatical,
combinando-os em frases.
14 MM Cursos Site https//sites.google.com/site/m
mlibras E-mail librasemcontexto_at_hotmail.com