La lutte contre les espces envahissantes

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• La lutte contre les espèces envahissantes
• dans les environnements aquatiques et côtiers
• Module 8
• Communication, éducation
• et sensibilisation du public

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• Objectifs du module 8
• Souligner le rôle de la communication, de
  léducation et la sensibilisation dans la lutte
  contre les espèces exotiques envahissantes (EEE)
• Souligner les éléments-clés de la sensibilisation
• Décrire la manière de concevoir une campagne de
  sensibilisation

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La Stratégie globale du GISP sur les EEE
"Un engagement actif du public est un élément
critique dune lutte contre les espèces
envahissantes réussie menant à un public informé
qui soutient les actions continues pour réduire
la menace des EEE, et des parties concernées-
clés qui sont activement engagées dans la mise en
place de solutions contre les EEE ..."
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Terminologie des programmes de communication,
éducation sensibilisation du public

• Communication
• Education
• Sensibilisation

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Question

• Pourquoi est-il si important de provoquer une
  prise de conscience chez les personnes ?

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Certains des avantages de la sensibilisation

• Une meilleure compréhension des problèmes
• Sapproprier le problème, et simpliquer dans
  les solutions
• Une meilleure acceptation des mesures de lutte
  contre les EEE
• Un plus grand soutien politique / de plus
  grandes ressources

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Créer une campagne de sensibilisation du public

• Décider du message central et de lobjectif de
  votre campagne
• Définir votre audience cible
• Choisir des outils de communication appropriés

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Créer une carte heuristique(cartographie
conceptuelle)

• Une technique utilisée pour classer des idées et
  leurs interconnections visuellement
• Une technique de brainstorming populaire
• Peut être utilisée pour définir

Message
Les besoins de formation
Le public cible
Les défis
Les méthodes de communication
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Votre message le quoi ?

• Améliorer la connaissance générale du problème
• Augmenter la sensibilisation dune espèce
  particulière et ses impacts
• Encourager les parties prenantes à entreprendre
  une action spécifique (
• Pour transformer une attitude vers une espèce
  envahissante qui est aimée mais destructive quand
  même
• Bâtir un soutien pour lutilisation de techniques
  contre les EEE
• Motiver le public

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Votre message

• Clair et simple
• Facile à se souvenir
• Utiliser des exemples frappants
• Consistent
• Focus sur la solution
• Attention aux valeurs culturelles

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Groupes cibles

• De nombreux groupes cibles ont besoin déducation
  pour les aider la lutte contre les EEE
• Politiques
• Grand public
• -Industrie de la pêche et de la mariculture
• Communauté scientifique
• Communauté maritime
• Communauté côtière
• Educateurs
• Autorités portuaires et maritimes

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Outils disponibles

• Média de masse comme la télévision, les journaux,
  la radio
• Posters, prospectus, brochures
• Presentations dans des conferences et des
  meetings
• Cours dans les écoles
• Démonstration dans les aquariums ou les foires
  scientifques
• Projets communautaires de terrain

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• Concevoir des outils de communication

• Un poster devrait motiver les parties concernées
  et aider à faire passer les messages principaux à
  autant de personnes que possible.

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Posters

• Un poster efficace a un message clair, est très
  visuel, et peut être lu facilement dau moins 2
  mètres.
• Choisissez votre message, noubliez pas de vous
  concentrer sur ce message à travers le poster
• Les titres devraient contenir des points clés,
  utiliser des phrases courtes et des formules
   accrocheuses 
• Utilisez les images et le texte pour soutenir
   le message 
• Equilibrez le texte et les images
• Utilisez 2 ou 3 couleurs
• Le public décide de la forme de votre poster

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Pertes économiques liées aux impacts sur les
pêcheries et linfestation de linfrastructure
Les infestations de moules zébrées ont coûté
dun milliard de US à ce jour en nettoyage
Le cténophore a fait seffondrer les pêcheries
de la Mer Noire Pertes de 240 m de US par an
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
20
(No Transcript)
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• Initiatives internationales de gestion

• Convention sur la diversité biologique
• OMI
• GISP
• Programmes du PNUE sur les Mers régionales
• UICN
• FEM
• FAO

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Résumé

• Le fait de sensibiliser et déduquer les parties
  concernées est un instrument essentiel de la
  lutte contre les EEE et un public informé et
  impliqué est une arme formidable.
• Noubliez pas que le public concerne tous les
  niveaux de la société, des responsables
  politiques jusquaux bailleurs de fonds, les
  chercheurs, les enseignants, le grand public
• Les hommes sont au cur du problème des EEE et
  doivent donc aussi être au cur de la solution.

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Résumé

• Tous les groupes ont un rôle à jouer pour
  apporter leur assistance à la prévention, à la
  solution et au contrôle, et pour évaluer, pour
  surveiller et faire des rapports de progrès.
  Pourtant, cest le fait de cibler le bon problème
  et denvoyer le message vers le bon public qui
  résultera dans une campagne plus efficace.
• Les campagnes de sensibilisation sont plus
  efficaces quand les contextes sociaux sont pris
  en compte. En effet, il faut être sensible aux
  perceptions culturelles, aux attitudes, aux
  valeurs et aux intérêts.

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Exercice

• Formez des groupes et créez un poster qui
  pourrait être exposé dans les ports et les
  aéroports afin dinformer le public des dangers
  des espèces envahissantes. Souvenez vous quun
  poster ne doit pas avoir trop de texte, doit
  inclure des diagrammes ou des photos et doit
  avoir un slogan qui se retient bien. Vous avez
  environ 45 minutes pour cette activité.

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• Choisissez une des campagnes de sensibilisation
  suivantes. Vous avez 30 minutes pour préparer une
  présentation de 5 minutes. Utilisez la carte
  heuristique dans le cours comme guide.
• Faites une présentation à des pêcheurs locaux sur
  les EEE pour les convaincre dêtre vigilants et
  de reporter de nouveaux organismes. Noubliez pas
  de mentionner les effets et les conséquences des
  EEE. Décidez quelle forme la présentation doit
  prendre, est-ce quelle sera interactive ou non.
  La présentation devrait faire de 5 à 8 minutes
  de long.
• Parlez à des écoliers de 14 à 18 ans.
  Souvenez-vous de le faire de manière
  compréhensible, intéressante, et essayez de les
  inclure dans vos futures campagnes de
  sensibilisation. De 5 à 8 minutes.
• Faites une présentation au Ministère de
  lenvironnement pour les convaincre de financer
  plus de recherche taxonomique / ou sur des bases
  de donnée. De 5 à 8 minutes.
• Une EEE qui a potentiellement des conséquences
  nocives sur la santé a été trouvée dans la zone
  du port. Préparez un communiqué de presse pour le
  journal local. Environ une demie- page.