Wangari Maathai

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Wangari Maathai

• Una mujer por el cambio.

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Guión

• Introducción mediante la lectura de un artículo
  de prensa ( Maathai, un Nobel para la
  naturaleza Heraldo de Aragón, 27 de Diciembre
  de 2004 )
• Planteamiento del problema.
• Respuesta a un cuestionario (Anexo 1) mediante
  búsqueda guiada de información en Internet .
• Elaboración y presentación de un informe por
  grupos (Anexo 2).
• Posible debate con toda la clase

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Recursos necesarios

• Maathai, un Nobel para la Naturaleza. (Heraldo
  de Aragón, 27 de Diciembre 2004)
• Ordenador con conexión a Internet.
• Selección de páginas web con información
  relevante. Anexo 3.

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Anexo 1.Cuestionario.Áreas de interés.

• SOBRE LA IMPORTANCIA DEL PREMIO CONCEDIDO
• CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL TRABAJO DE LA
  PREMIO NOBEL
• DE CÓMO WANGARI MAATHAI ACTÚA LOCALMENTE ....
• PENSANDO GLOBALMENTE

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Cuestiones. Sobre la importancia del premio
concedido.

• 1. Sobre Alfred Nobel.............
• Lugar y año de nacimiento
• Estudios
• Qué le hizo rico y famoso?
• 2. En qué consisten los Premios Nobel?
• En qué año se crearon?

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Cuestiones. Sobre la importancia del premio
concedido.

• 3. Cuántas categorías de Premios Nobel existen?
• Por qué existen sólo estas categorías en
  concreto?
• 4. Qué organismo otorga el Premio Nobel de la
  Paz?
• Cuál el de Física o el de Química?

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Cuestiones. Sobre la importancia del premio
concedido.

• 5. Cuántas mujeres han sido ganadoras de los
  Premios Nobel en 2004?
• Cuántas mujeres han ganado los Premios Nobel de
  la Paz en los últimos 10 años?

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Cuestiones. Sobre la importancia del premio
concedido.

• 6. Busca la fecha, el lugar de nacimiento y
  estudios de Wangari Maathai, último premio Nobel
  de la Paz.
• 7. Por qué es tan particular este nombramiento?
• Busca una foto que te parezca representativa.

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Cuestiones. Contexto en el que se desarrolla el
trabajo de la Premio Nobel.

• 8. Sitúa Kenia en África. Busca un mapa de
  Kenia, cópialo y pégalo en este trabajo.
• 9. Busca datos sobre su población, superficie,
  capital, idioma principal, moneda.
• 10. Para que veas que no te es tan desconocida
  como tu crees, qué términos de la película el
  Rey León son tomados del idioma swahili?

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Cuestiones. Contexto en el que se desarrolla el
trabajo de la Premio Nobel.

• 11. Como puedes ver en su biografía Wangari
  Maathai ha sido desde hace 25 años una incansable
  luchadora por los derechos de la población
  femenina.
• Quizá puedas entenderlo buscando datos sobre los
  siguientes aspectos en Kenia y comparándolos con
  los de un país como España
• Numero de hijos por mujer
• Esperanza de vida
• Mortalidad materna, infantil y en menores de 5
  años.
• Analfabetismo en mujeres y hombres.
• Mujeres y hombres en educación primaria,
  secundaria y universidad.

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Cuestiones. Contexto en el que se desarrolla el
trabajo de la Premio Nobel.

• 12. Cuando las mujeres de las zonas rurales
  acudieron a Wangari, ella les dijo que plantaran
  árboles. Para entender esta respuesta,
  aparentemente infantil y sencilla, vamos a buscar
  datos relativos a Kenia sobre
• de deforestación anual
• Deuda externa
• Renta per cápita

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Cuestiones. Contexto en el que se desarrolla el
trabajo de la Premio Nobel.

• 13. También investigamos los datos relativos a
  Kenia sobre
• de mujeres y hombres trabajadores
• de trabajadores en la agricultura, industria y
  servicios.
• Cultivos que se llevan a cabo principalmente.
• Principales recursos.

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Cuestiones. Como Wangari Maathai actúa localmente.

• 14. Si hemos prestado atención a las anteriores
  cuestiones y sus respuestas, esto debería
  llevarnos a poder contestar adecuadamente a la
  siguiente pregunta
• Cuáles son los principales problemas
  medioambientales de Kenia?
• Elige una foto que te parezca representativa de
  alguno de estos problemas medioambientales y
  añádela al trabajo.
• Busca dos noticias sobre la deforestación en Kenia

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Cuestiones. Como Wangari Maathai actúa localmente.

• 15. La lucha contra la deforestación que conducía
  a la pobreza ha sido organizada por Wangari
  Maathai mediante la creación del Green Belt
  Movement (GMB). Si has prestado atención a la
  pregunta 13 sabrás que en Kenia la agricultura
  depende sobre todo de las mujeres. Las mujeres
  son pues las protagonistas del GMB y motor del
  cambio social, aunque también se han incorporado
  algunos varones.
• En qué año fue creado el GMB?
• Cuáles son sus principales programas?
• Y los logros más importantes?

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Cuestiones. Pensando globalmente.

• 16. Cómo definiríamos el suelo? Qué contiene?
  Por qué es tan importante para los ecosistemas?.
  
• 17. Qué es la deforestación? A qué ritmo
  avanza? En qué zona el mundo es más
  destructiva?.
• 18. Qué relación tiene con la pérdida de
  biodiversidad?.

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Cuestiones. Pensando globalmente.

• 19. Busca información sobre las siguientes
  preguntas
• en qué consiste el efecto invernadero
• qué efectos provoca
• quienes son los llamados gases invernadero
• cuál de todos ellos es el que se considera
  principalmente implicado y porqué
• Qué científico predijo en 1896 la influencia que
  tendrían las emisiones de CO2 en el calentamiento
  global?
• Qué tanto por ciento de CO2 hay en nuestra
  atmósfera? Qué lugar ocupa según su abundancia?

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Cuestiones. Pensando globalmente.

• 20. Buscaremos información básica sobre este
  compuesto tan curioso.
• propiedades físicas y químicas principales de
  este gas
• cómo es la molécula de este gas.
• busca un dibujo y pégalo
• 21. Los seres humanos lo utilizan muy
  abundantemente
• cuáles son sus fuentes antropogénicas de origen
• cuáles son las principales aplicaciones

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Cuestiones. Pensando globalmente.

• 22. Ha sido muy estudiado desde todos los puntos
  de vista
• busca un gráfico que muestre la importancia del
  CO2 en el ciclo del C y pégalo.
• halla una grafica que muestre su concentración
  atmosférica en los últimos años y pégala
• cuál es la razón de que actualmente estemos
  preocupados por su creciente concentración
  atmosférica. Busca algún gráfico que ilustre este
  problema.
• que relación tiene con la deforestación
• qué acuerdos internacionales se han tomado para
  reducir la contribución del CO2 al cambio
  climático. Ves algún problema para su
  cumplimiento?

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Cuestiones. Pensando globalmente.

• 23. Sin embargo hay estudios que nos dan
  esperanza ya que dicen que el CO2 no es tan malo.
  Busca información sobre esta afirmación.

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Anexo 2. Informe.

• Enunciado del problema
• Respuestas al cuestionario
• Conclusiones finales.
• Alternativa
• Comenta tu participación en el grupo de trabajo

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Anexo 3. páginas web 1.
1-2

• 1,2,3,4,5,6,7
• http//caminantes.metropoliglobal.com/web/nobel.ht
  m
• http//nobelprize.org/peace/laureates/2004/index.h
  tml
• http//www.wangarimaathai.or.ke/index.php
• 8,9,10
• http//go.hrw.com/atlas/span_htm/kenya.htm
• http//www.indexmundi.com/kenya/
• http//www.ikuska.com/Africa/Paises/Kenya.htm
• 11,12,13,
• http//www.indexmundi.com/kenya/
• http//www.cddhcu.gob.mx/comisiones/exteriores/pai
  ses/kenia.htm
• 14
• http//www.step.es/personales/jms/imagenesmundo/ke
  nya/kenya.htm
• http//www.wrm.org.uy/deforestacion/madereo.html
• 15
• http//www.greenbeltmovement.org/index.php

3-4
5
6-7
8-9-10
11
12
14
13
15
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Anexo3. páginas web 2.

• 16,17,18
• http//www.esi.unav.es/asignaturas/ecologia/Hipert
  exto/05PrinEcos/110Suelo.htm
• http//www.jmarcano.com/bosques/threat/deforesta.h
  tml
• http//www.ecoportal.net/temas/deforestacion.htm
• http//www.rcfa-cfan.org/spanish/s.issues.12-6.htm
  l
• 19,20,21,22,23
• http//www.esi.unav.es/asignaturas/ecologia/Hipert
  exto/05PrinEcos/110Suelo.htm
• http//es.wikipedia.org/wiki/DiC3B3xido_de_carbo
  no
• http//homepage.mac.com/uriarte/cicloCO2.html
• http//www.lenntech.com/espanol/diC3B3xido20de
  20carbono.htm

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(No Transcript)