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DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EDUCATIVA
PLAN CANARIO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DE
TARDE
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DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EDUCATIVA
ÁMBITOS COMPETENCIALES
ÁMBITOS COMPETENCIALES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE
PROMOCIÓN EDUCATIVA
Servicios y Unidades Administrativas
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DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EDUCATIVA
Plan Canario de Actividades Extraescolares y de
Tarde
Objetivo El Plan Canario de Actividades
Extraescolares, uno de los proyectos estelares
del Pacto por la Educación, tiene como objetivo
general impulsar las actividades extraescolares y
complementarias en los centros públicos no
universitarios de la Comunidad Autónoma de
Canarias, para que sirvan de complemento a las
actividades lectivas y desarrollen aspectos no
incluidos en los currículos. Destinatarios
El desarrollo de este Proyecto está dirigido,
en general, a toda la Comunidad Educativa en su
amplia extensión ya que, si bien las actividades
van dirigidas al alumnado, sin embargo se
pretende también animar al profesorado para que
aproveche el caudal formativo de las mismas, así
como potenciar las APAs, Asociaciones del
Alumnado, etc.
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DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EDUCATIVA
VALOR FORMATIVO
Valor formativo de la oferta complementaria y
extracurricular
a) Necesidad de completar el currículo formal
b) Creación de una cultura extraescolar que
consolide el uso formativo del tiempo libre
c) Necesidad de apoyo y refuerzo en horario no
lectivo
d) Continuar aprendiendo fuera del aula,
conociendo ambientes distintos del medio habitual
de residencia
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DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EDUCATIVA
PLAN CANARIO ACTIV. EXTRAESC. Y DE TARDE
El Plan Canario de Actividades Extraescolares y
de Tarde, uno de los proyectos estelares del
Pacto por la Educación
Actividades de tarde
- Adscripción de becarios/as
Salidas extraescolares
Conocer el medio

• - Objetivos
• a) Ofrecer a los Centros Escolares una amplia
  gama de actividades extraescolares, impartidas
  por universitarios/as y/o titulados de FPII y
  Ciclos Formativos de grado superior,
  especialistas en distintas materias que
  complementen la formación que reciben los
  escolares durante su horario académico.
• b) Facilitar la integración de dichos monitores
  en el mundo del trabajo.
• - Dotación presupuestaria Curso 2002-2003
  428.521,63
• Orden de 7 de octubre de 2002 (B.O.C. Nº141, de
  21 de octubre)
• Resolución de 30 de diciembre de 2002 (B.O.C.
  Nº147, de 27 de enero de 2003)

Refuerzo educativo
Colaboración Interinstitucional
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PLAN CANARIO ACTIV. EXTRAESC. Y DE TARDE
Actividades de tarde
- Adscripción de becarios/as
Salidas extraescolares
Conocer el medio
Refuerzo educativo
Curso 2002-2003
Colaboración Interinstitucional
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PLAN CANARIO ACTIV. EXTRAESC. Y DE TARDE
CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE MEJORA DE CENTROS
Actividades de tarde
Salidas extraescolares

• - Objetivo fomentar las actividades
  extraescolares y complementarias en los centros
  docentes públicos no universitarios de la
  Comunidad Autónoma de Canarias.
• Existen varias modalidades, de las que dos
  corresponden a la Dirección General de Promoción
  Educativa, A y B. A la acción Actividades de
  tarde pertenece la modalidad B.
• Modalidad B- Actividades Extraescolares, con un
  importe total de financiación para el curso
  2002-2003 de 486.819,8 .
• - Orden de 30 de enero de 2002 (B.O.C. Nº 30, de
  6 de marzo)
• - Resolución de Viceconsejería de Educación, de
  22 de julio de 2002 (B.O.C. Nº 112, de 21 de
  agosto de 2002)

Conocer el medio
Refuerzo educativo
Colaboración Interinstitucional
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Actividades de tarde
Salidas extraescolares
Conocer el medio
Refuerzo educativo
Colaboración Interinstitucional
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PLAN CANARIO ACTIV. EXTRAESC. Y DE TARDE
- Proyectos educativos con propuesta de monitores
Actividades de tarde
Salidas extraescolares

• NUEVA CONVOCATORIA DE MONITORES
• - Objetivo Conceder libramientos a los centros
  para que éstos puedan encargar a monitores el
  desarrollo de proyectos de actividades
  extraescolares en horario de tarde.
• - Importe total de financiación para esta
  convocatoria480.809.68
• Orden de 2 de agosto de 2002 (B.O.C. Nº117, de 2
  de septiembre)
• Resolución de 16 de diciembre de 2002 (B.O.C.
  Nº94, de 17 de enero de 2003)
• Concedidos 268 proyectos, de ellos 140 en la
  Provincia de Sta. Cruz de Tenerife y 128 en la
  Provincia de Las Palmas

Conocer el medio
Refuerzo educativo
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- Subvenciones a APAs y Asociaciones de
Alumnos/as
Actividades de tarde
Salidas extraescolares
Conocer el medio

• - Objetivo Financiar Asociaciones de padres y
  madres, de alumnado, federaciones y
  confederaciones, para el desarrollo de acciones
  extraescolares.
• - Convocatoria de subvenciones a APAs y
  Asociaciones del Alumnado para la realización de
  actividades extraescolares en los centros
  docentes públicos no universitarios.
• Orden de 28 de junio de 2002 (B.O.C. Nº 98, de
  19 de julio)
• Resolución de 2 de diciembre de 2002 (B.O.C. Nº
  89, de 16 de enero de 2003)
• - Dotación presupuestaria 2002-2003 564.950,95

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• Programa La Escuela Viaja (Antes Escuela
  Navega)
• - Objetivo Fomentar y facilitar al alumnado de
  todas las islas el conocimiento no sólo de su
  entorno cercano, sino el del resto de la
  Comunidad Autónoma, consiguiendo así que los
  alumnos y alumnas, al terminar sus enseñanzas, se
  conviertan en ciudadanos que sepan valorar y
  respetar el patrimonio histórico, cultural y
  natural de todas las islas. Esta acción se
  desarrolla a través de convenios de colaboración
  con distintas Instituciones y compañías
  transportistas.
• Nº alumnado participante curso 2001-2002 14.604
• Nº acompañantes 2001-2002 1.814
• - Con este Programa se aborda también otra de las
  acciones del Plan Canario de Actividades
  Extraescolares -Conocer el medio-,así como otra
  de las acciones del Pacto por la Educación
  -Sentirnos Canarios-, además se amplían los
  horizontes del Programa, por el que se obtienen
  tarifas reducidas al territorio peninsular,
  europeo e internacional como paquetes de viajes
  educativos, etc.

Actividades de tarde
Salidas extraescolares
Conocer el medio
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• - Programa de Cooperación Territorial (M.E.C.D.)
• Esta Dirección General, junto con el Ministerio
  de Educación, Cultura y Deporte(M.E.C.D.), está
  desarrollando distintos programas de Cooperación
  Territorial. Fruto de dicha colaboración, se ha
  suscrito un convenio, innovador en todo el
  Estado. El M.E.C.D. sufragará el 50 de los
  viajes a la Península para la participación en
  los programas de cooperación territorial más todo
  el programa, la Consejería el otro 50. Se
  participa con el M.E.C.D. en la gestión de los
  siguientes Programas
• Escuelas Viajeras.
• Intercambios escolares Península y Europa.
• Programa de educación ambiental.
• Recuperación de pueblos abandonados.
• Idiomas Estancias en colonias para aprender la
  lengua inglesa.
• Programa de Integración Aulas de Naturaleza
• Todos estos programas se desarrollan con el
  M.E.C.D. en convocatoria anual, y para el de
  Escuelas Viajeras tenemos una convocatoria
  específica en nuestra Comunidad Autónoma.

Actividades de tarde
Salidas extraescolares
Conocer el medio
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- Programas de Cooperación Territorial
(M.E.C.D.) Escuelas Viajeras
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Actividades de tarde
Salidas extraescolares

• - ObjetivoFomentar el intercambio de alumnos/as
  entre Comunidades Autónomas, en 22 rutas
  establecidas por todo el territorio nacional.
• Dirigido a alumnado de 5º y 6º de E. Primaria.

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- Programas de Cooperación Territorial
(M.E.C.D.) Intercambios escolares
PLAN CANARIO ACTIV. EXTRAESC. Y DE TARDE
Actividades de tarde
Salidas extraescolares
Consiste en el desarrollo de un proyecto
educativo común entre alumnado de dos o más
centros docentes españoles de distintas
Comunidades Autónomas o entre éstos y alumnado de
otros países de la U.E.
Conocer el medio
Refuerzo educativo
Colaboración Interinstitucional

• Programa de educación ambiental
• Objetivo Este programa se centra en el
  desarrollo de proyectos de educación ambiental
  que propician la adquisición de hábitos y
  conductas favorables a la defensa, conservación y
  mejora de la naturaleza, la educación para la
  salud...
• Se lleva a cabo con la participación de grupos
  de alumnos/as de distintas Comunidades Autónomas
  acompañados de 1 ó 2 profesores.

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- Programa de Cooperación Territorial
(M.E.C.D.) Recuperación y Utilización Educativa
de Pueblos Abandonados
PLAN CANARIO ACTIV. EXTRAESC. Y DE TARDE
Actividades de tarde
Salidas extraescolares
Conocer el medio
Gira en torno a la realización de actividades que
permiten un acercamiento de los jóvenes al mundo
rural, relacionadas con la recuperación cultural,
el medio ambiente, la salud, la convivencia, los
oficios constructores, agricultores, artesanos,
ganaderos,...
Refuerzo educativo
Colaboración Interinstitucional
Idiomas Estancias en colonias para aprender la
lengua inglesa En colonias de verano que se
desarrollan en lengua inglesa con el objetivo de
lograr la inmersión lingüística de los
participantes. Tendrán lugar en distintos puntos
de España en régimen de internado durante dos
semanas. Dirigido a alumnado de 5º y 6º de
Educación Primaria y 1º de Enseñanza Secundaria
Obligatoria.
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- Programa de Cooperación Territorial
(M.E.C.D.) Programa de Integración Aulas de
Naturaleza
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Actividades de tarde
Salidas extraescolares
- Objetivo Fomentar la convivencia durante doce
días, en zonas situadas en un entorno natural
extraordinario, entre grupos de alumnos/as de
régimen general y de necesidades educativas
especiales procedentes de distintas Comunidades
Autónomas.
Conocer el medio
Refuerzo educativo
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• Programa Animajoven
• Esta Campaña surge de un convenio entre el
  Cabildo Insular de Tenerife y la Dirección
  General de Promoción Educativa. Y está articulada
  en dos Programas interconectados entre sí. Por un
  lado tenemos el Programa Rural, donde los centros
  procedentes de entornos urbanos pueden aprender y
  conocer las características del medio rural, y
  por el otro el Programa Urbano, donde
  participarían centros del medio rural interesados
  en conocer más sobre el medio urbano. El alumnado
  y profesorado participante en ambos programas
  tendrá una experiencia directa con los problemas
  del medio urbano y del medio rural,
  facilitándoles la posibilidad de intercambiar
  ambas experiencias.
• El objetivo es conocer e investigar las
  características, diferencias y problemas
  ambientales del medio rural y urbano, para que el
  alumnado valore la importancia que pudiera tener
  su intervención en ellos.
• Destinatarios Alumnado de Educación Secundaria
  Obligatoria de Tenerife.

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Salidas extraescolares
Conocer el medio
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• Programa Animajoven

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Salidas extraescolares
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Nota A pesar de que el número de centros ha
sido el mismo, las ratios de alumnado
participante han disminuido.
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- Proyectos de mejora Modalidad A
Actividades de tarde
CONVOCATORIA MEJORA DE CENTROS - Objetivo
fomentar las actividades extraescolares y
complementarias en los centros docentes públicos
no universitarios de la Comunidad Autónoma de
Canarias - Modalidad A- Actividades
Complementarias, con un importe total de
financiación para esta convocatoria de 222.374,48
. - Orden de 30 de enero de 2002 (B.O.C. Nº30,
de 6 de marzo) - Resolución de Viceconsejería de
Educación, de 22 de julio de 2002 (B.O.C. Nº112,
de 21 de agosto)
Salidas extraescolares
Conocer el medio
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Salidas extraescolares
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- Guía de Recursos de actividades complementarias
y extraescolares
Actividades de tarde
Salidas extraescolares
- Objetivo Elaboración de una guía para los
centros educativos, que recoja todos aquellos
recursos de nuestra Comunidad Autónoma que sirvan
para complementar el currículo y con la que se
pretende facilitar a los mismos la realización de
actividades complementarias o extraescolares. -
Se han realizado ya las guías de Fuerteventura y
Lanzarote. - Durante el curso 2002-2003, se
procederá a la distribución entre los centros
educativos de dichas guías, y se elaborarán las
guías de Gran Canaria y Tenerife.
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• I Concurso de Expresión Audiovisual

Actividades de tarde
Salidas extraescolares

• Objetivo Potenciar el caudal educativo que
  ofrecen los medios audiovisuales en el ámbito
  escolar y extraescolar, dada la influencia de los
  mismos en la transformación de la sociedad actual
  y ante la falta de actitud crítica con relación a
  estas nuevas vías de aprendizaje.
• Por ello, se ha convocado un concurso que
  motive al alumnado a la realización de este tipo
  de actividades. Orden de 1 de agosto de 2002
  (B.O.C. Nº 117, de 2 de septiembre de 2002),
  donde se establecen las bases del mismo.
• Destinado a centros docentes no universitarios,
  sostenidos con fondos públicos, en los niveles de
  Educación Infantil, Primaria, Secundaria, así
  como en Educación de Adultos y Tutorías de
  jóvenes.
• Dotación presupuestaria 7.350

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• Refuerzo educativo
• Objetivo desarrollar actividades de refuerzo
  educativo en áreas de matemáticas, lengua e
  idiomas, dirigido especialmente a los centros de
  atención preferente, que se prestará al alumnado
  con dificultades de aprendizaje o sin la debida
  atención familiar.
• Para ello, se adscriben colaboradores
  sociales a los centros para el desarrollo de
  actividades extraescolares en zonas donde no hay
  becarios disponibles o atendiendo a la
  singularidad de la actividad, o bien se asignan
  monitores para este fin.
• También se pueden acoger al Refuerzo
  Educativo a través de la convocatoria de
  proyectos de mejora de centros Modalidad B, a
  través del Programa de becarios y a través de la
  Convocatoria de Monitores

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Actividades de tarde
Salidas extraescolares
Conocer el medio
Refuerzo educativo
Colaboración Interinstitucional
Curso 2001-2002
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Salidas extraescolares
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PLAN CANARIO ACTIV. EXTRAESC. Y DE TARDE
Colaboración Interinstitucional
Actividades de tarde
Salidas extraescolares
Para que todas estas acciones se vayan
ampliando y consolidando, es necesario establecer
una red de colaboración entre distintos
organismos e instituciones para coordinar y sumar
esfuerzos. En esa línea de trabajo, se han
firmado ya los siguientes convenios y/o
protocolos de colaboración
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