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SENSIBILIZACIÓN ESCOLAR SOBRE LA CONSERVACIÓN DE
LA COSTA Y LOS RESIDUOS SÓLIDOS COSTEROS EN LA
ISLA DE TENERIFE. marzo-abril 2007
Proyecto de Educación Ambiental
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Introducción

En Canarias, desde el asentamiento de sus
primeros pobladores, se ha mantenido una rica y
variada relación con el mar, quedando más patente
a partir de la segunda mitad de este último
siglo, ya que actualmente más del 70 de la
población vive en la franja costera, contrastando
con el paulatino despoblamiento de las tierras
del interior. Sin embargo este moderno
acercamiento al mar no ha sido muy positivo, ya
que en muchas ocasiones nuestras actuaciones no
han sido muy respetuosas con el litoral. Durante
mucho tiempo se ha considerado el mar como una
despensa inagotable donde se puede pescar sin
respetar los procesos naturales de reproducción y
un vertedero barato donde todo se disuelve.
Nuestras acciones no respetuosas con el litoral
normalmente no son mal intencionadas, sino que se
deben fundamentalmente a la falta de
conocimiento de sus repercusiones en el medio
marino. Todos los años son numerosas las tortugas
marinas, ballenas y delfines que aparecen muertos
con filtros de cigarrillos y plásticos en sus
estómagos o bien enredados en artes de pesca
abandonados. Esto sucede en algunos ejemplares al
confundir algunas de estas basuras con su
alimento natural. A través del presente
proyecto se pretende fomentar la sensibilización
de la población escolar en la conservación y
mejora de las zonas costeras de nuestras islas.
Para ello, y de forma complementaria a la
educación reglada, se proponen actividades de
sensibilización ambiental y una serie de
actuaciones concretas para el conocimiento y
mejora del litoral. Alejarse de las áreas
metropolitanas, organizar salidas a la
naturaleza, es abrirle a los escolares las
puertas a lugares muchas veces desconocidos por
ellos, a experiencias muchas veces vedadas por
factores socioeconómicos o culturales y que sin
embargo son tan importantes para el disfrute de
la vida
La Fundación 2001 Global Nature Canarias en
estrecha colaboración con la Asociación Tenerife
Conservación, pretende desarrollar dichas
actividades de sensibilización social, entre la
población escolar de Tenerife, complementando los
conocimientos y experiencia de ambas Asociaciones
para alcanzar con éxito los objetivos que se
plantean.
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Objetivos
La contribución de este proyecto a la
participación en tareas sociales y solidarias
relacionadas con el medio ambiente debe
concebirse desde su base estructural, y por tanto
contribuir desde su participación a formar en
valores de compromiso social, y en aplicaciones
prácticas de las diversas acciones propuestas en
el proyecto, enfocadas a la modificación de
estructuras (usos, costumbres, aptitudes,
actitudes y destrezas), a la mejora de la calidad
de vida, especialmente en lo relativo a la salud
ambiental, a la educación, al medio ambiente en
general y a la sensibilización ante estas
cuestiones. Por tanto el principal
objetivo es desarrollar estrategias de acción que
fomenten la solidaridad activa promoviendo la
formación, la educación, y la sensibilización de
los escolares ante la conservación del medio
ambiente marino. La realización de charlas
divulgativas, el reparto de material didáctico y
una excursión monitorizada a la costa es
fundamental para acercar a la población al
verdadero problema del abandono de basura, la
desidia de buscar una papelera o no guardar los
restos hasta su correcto depósito en los lugares
adecuados.

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Destinatarios
Principalmente este proyecto se destina a
alumnos y alumnas de Educación Secundaria
Obligatoria , pudiendo hacer alguna salvedad con
alumnos/as de edades inferiores, especialmente en
escuelas unitarias de zonas rurales. El
proyecto está diseñado entorno al eje transversal
de la Educación Ambiental, aunque no debe ser tan
sólo ligado al área de las ciencias naturales,
sino que también se debe hacer extensible a las
áreas de geografía e historia y matemáticas,
haciendo participe a profesores de las áreas
implicadas. En el ámbito geográfico, se
pretende desarrollar el programa en los
municipios costeros de la isla de Tenerife,
especialmente en aquellos municipios distanciados
del área metropolitana y con menor oferta de
actividades complementaria. De este modo se
prevé realizar acciones entorno a cuarenta
centros escolares, realizando acciones con grupos
de entre 25 y 40 alumnos. Lo que supondría
acercar el programa alrededor de 1500 alumnos de
secundaria de la isla de Tenerife.
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Desarrollo del Proyecto

• A lo largo de dos meses se realizaran
  actividades de educación ambiental relacionadas
  con la situación del medio marino y costero de la
  isla de Tenerife. Todo ello dentro de un marco de
  aprendizaje, participación y fomento del
  desarrollo de actitudes y aptitudes relacionadas
  con nuestro medio ambiente.
• Las actividades programadas tienen en común
  los siguientes contenidos
  
• Contenidos conceptuales
• Conocimiento del entorno litoral
• Compresión de la interacción de la actividad
  humana y el medio litoral.
• Problemática de las especies marinas amenazadas
  debido a la alteración de su hábitat.
• Conocimiento de los comportamientos más
  habituales que generan impacto y deterioro en el
  medio costero.
• Contenidos actitudinales
• Cuestionar las actitudes y actuaciones humanas
  con incidencia en el entorno marino,
  comprendiendo sus consecuencias.
• Estimular la percepción, así como, el sentido
  recreativo y de armonía con la naturaleza.
• Propiciar un comportamiento respetuoso cotidiano
  con el entorno.

Las acciones propuestas son las siguientes
Charlas informativas Exposición itinerante
Excursión didáctica
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Desarrollo del Proyecto

• Charlas informativas
• Todo el programa de charlas esta diseñado
  bajo la técnica denominada interpretación del
  patrimonio. El propósito de esta técnica va más
  allá de la entrega de información. Consiste en
  revelar una verdad y un significado. La
  interpretación y las charlas interpretativas
  tienen como objetivo explicar las características
  de un lugar, de forma que el oyente tome
  conciencia del significado del lugar y desarrolle
  el deseo de conservarlo.
• El contenido y mensaje de la actividad se
  basara en la famosa frase Conocer para
  conservar. desglosándose de la siguiente manera
• Contenidos de conocimiento del medio (flora,
  fauna y geomorfología)
• Contenidos de usos del lugar (etnografía)
• Contenidos de amenazas. (Los residuos y su
  origen)
• Contenidos de conservación. (Que podemos hacer
  nosotros?)

Exposición itinerante La exposición
itinerante tendrá como temas principales la
biodiversidad marina sus problemas de
conservación y acciones para salvar el mar, es
una exposición de carácter educativo e
informativo, dirigida a la población escolar de
Tenerife. La exposición, es un complemento a
las acciones que se programan en este proyecto y
que tiene como fin principal mostrar nuestra
riqueza biológica marina. Está estructurada en 3
espacios conceptuales independientes, aunque
unidos entre sí por un hilo conductor común.
Simula un Viaje a través de la costa de
Tenerife que permite obtener una visión global
sobre la costa, y el papel de los ciudadanos en
su conservación.
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Desarrollo del Proyecto
Salida de campo didáctica A lo largo de una
mañana se realizara una visita a pie a
determinados zonas costeras de Isla, con el fin
de observar algunas de las especies de flora y
fauna que frecuentan el litoral de nuestra isla.
Para ello se contara con material óptico básico
(prismáticos y catalejo terrestre) y diversos
materiales gráficos de apoyo, laminas, guías de
aves, planos y otros. Además se analizaran los
problemas ambientales que amenazan la
supervivencia de los ecosistemas marinos y
litorales, haciendo especial énfasis en los
residuos. Se plantea un itinerario suave con
escasa peligrosidad, en el que se sucederán
diversas paradas temáticas destinadas, no sólo a
conocer la zona, si no también a estudiar la
flora y fauna local. Planteando pequeños diálogos
entre el monitor y los alumnos/as, en el que se
entremezclaran relatos históricos, curiosidades
de la flora y la fauna, y propuestas de
conocimiento y entendimiento de los procesos
naturales. Durante los itinerarios se
liberaran ejemplares de fauna marina accidentada,
tortugas y aves, que han sido cuidadas y
rehabilitadas en el Centro de fauna del Cabildo
de Tenerife El tiempo de duración será de
4 horas, donde participaran un número máximo de
60 niños/as.
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Control de calidad y evaluación de acciones
La evaluación del programa de educación
Ambiental, no sólo es importante para valorar los
éxitos obtenidos sino que también sirve como un
instrumento de desarrollo que puede mejorar la
calidad y eficacia para futuras acciones. Además
también sirve para enfocar o reorientar otros
programas estratégicamente dentro de este campo,
así como a documentar la importancia de invertir
en este proceso de cambio social, comenzando por
la población escolar. Así se requieren
resultados concretos que demuestren que este
proceso esta contribuyendo de forma efectiva a la
mejora ambiental de la sociedad canaria. Por lo
tanto, documentar el impacto a corto y medio
plazo de estos procesos educativos, no sólo
beneficiaría a los escolares, profesores, padres
y organizaciones implicadas sino que también
entraríamos a proponer cambios en la sociedad
canaria, cumpliéndose con buena parte de los
objetivos de este programa de educación
ambiental. Con este fin se contempla la
evaluación continua de las acciones propuesta
mediante la elaboración de formularios a rellenar
por los propios profesores implicados en el
programa al finalizar las actividades, como la
realización de dinámicas de evaluación continuas
entre los miembros y colaboradores en el
programa, así como una reunión final con el
objeto de evaluar este programa y obtener
conclusiones en cuanto a calidad y mejora de las
acciones propuestas, donde se pretende que
participen todos los agentes implicados en la
organización (técnicos, profesores, monitores y
coordinadores del proyecto).
Para más información Edif. Olimpo. Pl. La
Candelaria, 28 2º Ofic. 287-A38003 Santa Cruz de
Tenerife Tel-Fax[phone] www.fundaciongloba
lnature.org www.canariasconservacion.org
canarias_at_fundacionglobalnature.org