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Índice

• Qué son los PEE
• Objetivos
• Marco normativo
• Dotación económica
• Granollers
• Composición social
• Ciudad educadora PEC, recursos educativos
• Ciudad de acogida Plan de acogida municipal

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• El PEE de Granollers
• Detección de necesidades
• Estructura organizativa
• Recursos
• Actuaciones
• Evaluación
• Plan de mejora

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Plan educativo de entorno
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Ámbitos de incidencia
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Marco normativo

• Cáracter experimental
• Decreto 218/2001 (regula el uso social de los de
  los edificios de los centros públicos)
• Plan para la lengua y la cohesion social
• LEC
• La zona educativa
• Instrucciones de inicio de curso

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Dotación económica 2008-2009

• Dotación específica PEE Granollers
• ?Departamento de Educación de la Generalitat
  de Cataluña 251.151
• ?Ayuntamiento de Granollers 38.016
• Dotación complementaria
• ? Ayuntamiento de Granollers (no sujeta a
  justificación ante el Departamento de Educación)
  100.000, aprox.

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Granollers

• Granollers, ciudad de la segunda corona
  metropolitana de Barcelona
• 60.000 habitantes
• 20 de immigración, 23 en la población escolar

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Granollers, ciudad educadora

• Forma parte de Ciudades Educadoras desde 1997.
  Actualmente coordina la red nacional.
• Plan Educativo de Ciudad en el curso 2002-2003
• Centros educativos
• Escuelas infantiles 0-3 14 (3 municipales y tres
  más en construcción )
• CEIP 11, 1 de ellos municipal
• IES 4, 1 de ellos municipal
• Centros privados concertados 6
• Centros de formación de adultos 2, 1 municipal
• EOI 1
• 1 Escuela municipal de Música y 1 Conservatorio
• Otros 2 UEC (1 municipal), PQPI, FO

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Granollers, ciudad de acogida

• Plan de acogida municipal
• PEE

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El PEE de Granollers

• Orígenes
• Detección de necesidades en
• Centros educativos
• Asociaciones de madres y padres
• Entidades
• PEC

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Para todo el alumnado
Alumnado en riesgo de marginación
Alumnado nouvingut
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• Jornadas entre profesionales exposiciones,
  intercambio de experiencias,..
•  
• Formación de monitores y de otros colaboradores
  (auxiliares de P3...)
• Clases de catalán para madres y padres

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• Comisión de absentismo escolar
• Acompañamiento-seguimiento de familias con
  dificultades especiales 
• Acciones para dar a conocer y promocionar los
  centros escolares

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• Ayuda a la adaptación del alumnado de origen
  extranjero en P-3 
• Servicio de información para las familias que
  acaban de llegar al municipio
• Reuniones periódicas de los colectivos de madres
  y padres recién llegados a los centros 
• Proyectos Jóvenes guía (compañero lingüista,
  compañero-tutor...)
• Acogida de jóvenes 16-18. Aprendizaje de la
  lengua catalana y conocimiento del entorno

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• Activides de verano casales lingüísticos,
  actividades lúdicas, talleres,.. 
• Actividades extraescolares teatro, música, danza.
  ..
• Actividades abiertas al barrio.
• Actividades deportivas Plan Catalán del Deporte
  en la escuela, iniciación al deporte
• Patios abiertos
• Talleres en la ESO Aprendemos a construir la
  Democracia

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• Acompañamiento escolarTalleres de estudio
  asistido
• Biblioteca abierta - biblioteca asistida

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• Acciones para fomentar la implicación de los
  jóvenes en su entorno
• - participación en actividades culturales del
  barrio y de la ciudad

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• Actividades de información y de orientación al
  final de la ESO
•  

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• Actividades de convivencia Taller de madres y
  padres.

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Evaluación del PEE de Granollers
Seguimiento y evaluación del proceso 1r
Trimestre 2º Trimestre 3r Trimestre

• Diagnóstico
• Elaboración del mapa de recursos
• Detección de necesidades de los centros
  educativos
• Detección de necesidades de la zona educativa
• Definición de objetivos prioritarios

Evaluación final Memoria Propuestas de mejora
26
Muchas gracias por su atención y su
pacienciaMilla esker zure aditasun eta
pazientziagatik