Abel L. Packer BIREME/OPS/OMS, Director

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Gestión de información y conocimiento en salud en
redel Modelo Biblioteca Virtual en Salud
Abel L. PackerBIREME/OPS/OMS, Director
Seminario Regional Mejoramiento de la
institucionalidad de la política social y
constitución de una autoridad social 7a sesión
del seminário el rol de las tecnologías de
información y comunicación en las experiencias de
institucionalización de la política social CEPAL,
Santiago de Chile, 11 agosto 2004
2
conocer es un acto individual que es
necesariamente encapsulado en procesos sociales,
que son sostenidos, actualizados y operados por
políticas públicas e institucionales, así como
por instituciones, programas, redes, espacios,
fuentes de información, etc.
conocer es un acto individual
creatividad
innovación
La red es hoy la estructura mas avanzada y
eficiente de comunicación (intercambio de
información entre personas y/o computadores) que
sostiene el proceso social del conocimiento.
Las tecnologías de información que operan en
Internet crean/actualizan continuamente el
espacio virtual que pone en resonancia los nodos
de las redes de fuentes de información así como
de las redes de individuos en comunidades
presénciales o virtuales o colectivos inteligentes
índices/referencias bibliográficas
directorios personas/instituciones/proyectos
texto completo/ mutimedia
patentes
legislación
medicamientos
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capital social
capital tecnológico
capital cultural
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El acceso a la información de carácter
científico, técnico y factual es esencial para el
desarrollo social y económico. Nos ayuda a tomar
decisiones. Aumenta nuestro conocimiento y por lo
tanto nuestra capacidad de acción. La información
alimenta y retro-alimenta los procesos de
innovación. Favorece la transparencia. Y promueve
inclusión
salud
espacio virtual
marco de trabajo
modelo
BVS é un espacio público
estrategia de PAHO
conocimiento
Biblioteca Virtual em Saúde
información
- organiza / pone en red
fuentes de información
puentes de información
flujos de información
personas
instituciones
tecnologias de información
Internet
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Re- estructuración de los flujos de información
1
2
3
4
5
usuário
Modelo clásico instancias fijas separadas en el
espacio e en el tiempo
Internet
bvs
1
2
3
4
5
usuário
Re- estructuración de los flujos de información
Modelo Internet instancias convergen para el
mismo espacio con alto grado de simultaneidad
instancia baseada em conocimiento. Fonte Nonaka
e Takeuchi (1996)
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de que información estamos hablando ?
técnicascomo hacer?
Conocimientocientífico
Ej. Responder cuestiones como- como puedo hacer
esto?- quien sabe esto?- quien es similar a mi
? - etc.
Ej. Responder cuestiones como- que hay/nuevo
sobre esto?- como/adonde puedo encontrar?-
como/adonde puedo publicar? - etc.
como organizar estas fuentes y flujos de
información ?
hechos,eventos
información para la toma de decisión
Información para educación, inv, ...
quien son los grandes actores en LAC?
1700 instituciones. 400 alimentan contenidos66
portales mas de 400 mil visitas por mes
BVS Biblioteca Virtual em SaúdeScienTI red
de fuentes de información de apoyo a la actividad
ctiSciELO Biblioteca científica eletrônica
online
6 principales ONCyTS
200 revistas científicas
RISALC red en línea de instituciones sociales
de ALC
7
que fuentes de información y conocimiento
científico técnico ?
Fuente de información es cualquiera recurso
queresponde a una demanda de informaciónproduct
o, servicio, metodología, medio de información,
técnicas, una persona o grupo de personas, un
robot, etc...

• fuentes integradoras - terminología DeCS,
  metodologías y tecnologías, ...

• comunicación - notícias, listas, foruns,
  comunidades virtuales

la biblioteca registra, almacena, organiza,
indiza, preserva, democratiza, inter-relaciona,
pone en resonancia, etc. las fuentes de
información

• diseminación selectiva de información -
  profiles, comunidades no conectadas

explicito

• fuentes terciarias - apoyo a la educación y
  tomada de decisión

• fuentes primarias - literatura/textos
  electrónicos y bases de datos numéricas

• fuentes secundarias - índices, bases de datos
  bibliográficas, directorios deentidades,
  indivíduos, proyectos, cursos y eventos en general

la cabeza de las personas
el modus operandi
tácito
percepción y subjectividad
8
Gestión del ambiente y de los procesos
explicito
fuentes de información contenidos
comunidades de prácticas comunicación
procesos flujo de trabajo
capacitación aprendizaje en red
lo humano - afectividad
tácito
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Ambientes aprendizes
ambientes aprendizes envolvem e estruturam o
funcionamento de comunidades de pessoas, nas
quais as ações individuais e coletivas são
baseadas em informação e conhecimento
atualizados. As comunidades podem ser permanentes
ou temporárias, englobar parte ou todos os
funcionários de uma mesma organização ou de uma
rede de organizações.
o dia a dia das comunidades compreende a
comunicação (intercâmbio de informação) entre os
seus membros e o meio ambiente. Nesse intercâmbio
há uma mudança contínua no meio ambiente e nos
indivíduos.
as comunidades aprendizes maximizam as inovações
e decisões baseadas nas melhores práticas e
evidências com base no intercâmbio de informação
e conhecimento entre os indivíduos e o acesso às
redes de fontes de informação registradas como a
BVS. Por outro lado, minimizam as decisões
autocráticas ou baseadas em informação e
conhecimento obsoletos assim como minimizam as
ações alienadas ou inconscientes
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bvs gestión de iccs
red de interfaces
red de índices
red de fuentes de informaciónprotocolos
abiertosweb services
c
Modelo BVS1 fonte de informação ws múltiples
indices, multiples interfaces inter-operada em
rede
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datos
12
operación en red. La BVS es la red como
biblioteca y no biblioteca en la red

universo Internet

BVS
instancia local
acción
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protocolonormasáudiofaqarticulosvideo.
Desafios
contextualizar las fuentes de informação
Desarrollo de flujos locales de información
sostenibles
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bvs ejes de condución cooperación técnica para
la bvs
ámbitos/ejes de desarrollo
geográfico - país, subregión, región
temático - áreas especializadas en la BVS
plataforma de convergencia de iniciativas
nacionales, regionales e internacionales
metodológico técnicas
implantación

• articulación/acuerdo para la adopción del modelo
  de la BVS

• establecimiento/operación del Comité Consultivo
  de la BVS

• una o más instituciones a cargo de la
  coordinación operacional y secretaria ejecutiva

• plan de desarrollo de la BVS

• página principal del país o area temática en la
  BVS

• matriz de distribucción de responsabilidades de
  operación de las fuentes de información, con
  una institución coordinadora

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Políticas públicas nacionales e institucionales
de icts
acceso equitativo a la icts disminuir la brecha
ic
desarrollo de la capacidad nacional en
información científico técnica recursos humanos,
infraestructura, metodologías, tecnologías, etc.
adopción del modelo BVS para la gestión de iccs
trabajo cooperativo entre productores,
intermediarios e usuarios
aumentar visibilidad, accesibilidad, calidad,
credibilidad y aumentar el uso e impacto de la
literatura científico técnica
proyectos y acciones específicas para promover el
uso de información y conocimiento en salud en los
procesos de decisión y governanza en salud
desarrollo de ambientes aprendices
Gracias!