EL papel de las tic en la convivencia intercultural de las escuelas'

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EL papel de las tic en la convivencia
intercultural de las escuelas.

• María Tomé Fernández.
• Elisa García García.
• Universidad de Granada.

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Índice.

• 1. Qué es la convivencia intercultural?
• 2. Qué son las tics?
• 3. Cómo se utilizan en la educación
  intercultural?
• Ejemplos de actividades interactivas que fomentan
  la convivencia intercultural en las escuelas.
• Bibliografía.

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Qué es la convivencia intercultural?

• Según Martínez (2004184) la convivencia se
  define como una situación interpersonal de buena
  vecindad y mutua colaboración entre individuos o
  grupos, que a pesar de tener algunas
  características compartidas, son también
  diferentes en el sentido en que cada uno tiene su
  propia existencia y sus propios intereses
  legítimos.
• Si a esto unimos la definición que Martínez
  (2004 585) plantea de la interculturalidad se
  concreta que es la integración de distintas
  culturas en diferentes grados, de forma más o
  menos satisfactorias. Términos que van ganando
  protagonismo en una sociedad cada día más
  heterogénea y que requiere para su crecimiento
  democrático la no violencia y la convivencia
  intercultural.

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Qué son las tic?

• Son comúnmente llamadas Tecnología de la
  información y la comunicación.
• Se utilizan en los siguientes tipos de educación
• Educación informal paginas webs, juegos
  interactivos etc
• Educación formal organización del centro a
  través de programas, revistas electrónicas
  educativas etc

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Cómo fomentan la convivencia intercultural?

• Para llevar a cabo la convivencia intercultural,
  es necesario transmitir una serie de valores a
  los alumnos, que les capaciten para aceptar y
  tolerar las culturas existentes en el aula.
• Esta educación intercultural se podrá realizar a
  través de los libros de textos habituales y
  también a través de la utilización de las TIC.

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Ejemplos de actividades interactivas que
fomentan la convivencia intercultural en las
escuelas.

• Ejemplo 1.
• A través del programa informático power point
  podemos realizar un cuento sobre la convivencia
  de alumnos de diferentes religiones.
• Utilizando la pizarra digital podremos ir
  mostrando el cuento en el aula, a medida que los
  alumnos van interactuando.

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Ejemplos de actividades interactivas que
fomentan la convivencia intercultural en las
escuelas.

• Ejemplo 2.
• Podemos utilizar la pizarra digital para que los
  alumnos completen en ella frases sobre actos que
  conlleven una buena convivencia intercultural.

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Ejemplos de actividades interactivas que
fomentan la convivencia intercultural en las
escuelas.

• Ejemplo 3.
• Esta vez se podrá utilizar la pizarra digital
  para mostrar una película en donde se transmitan
  valores interculturales.
• Al final del acto, en la misma pizarra aparecerán
  preguntas sobre la misma que fomentarán el debate
  entre el alumnado.

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Ejemplos de actividades interactivas que
fomentan la convivencia intercultural en las
escuelas.

• Ejemplo 4.
• Utilizaremos la pizarra digital para que los
  alumnos coloreen la vestimenta de personas de
  diferentes orígenes culturales.
• Una vez terminada la actividad entraremos en
  debate sobre el porque lo han dibujado así.

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Bibliografía.

• Abdallah, M. (2001). La educación intercultural.
  Barcelona Idea Boock.
• Aguado, T (1997). Educación multicultural su
  teoría y su práctica. Madrid universidad
  nacional de educación a distancia
• Colectivo amani (2004) La escuela intercultural
  regulación de conflictos en contextos
  multiculturales. Madrid MEC y Los libros de la
  Catarata.
• Diaz, Mª J. (2002). Educación intercultural y
  aprendizaje cooperativo. Madrid pirámide.
•  Martínez guzmán, V. (2001). Filosofía para hacer
  las paces. Barcelona Icaria.
• Martínez de murguía, B. (1999). Mediación y
  resolución de conflictos. Una guía introductoria.
  México Paidós.