oral cancer study

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Fundamentos Metodológicos de la Investigación en
Oncología Herramientas Epidemiológicas y
Bioestadísticas
http//e-oncologia.iconcologia.net
Con la colaboración de la Universidad de
Valparaíso, Chile Y La Red de Centros del
Proyecto Alfa
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Qué es !
Primer programa de postgrado de e-learning en
español sobre metodología de la investigación en
oncología.
Una oferta universitaria innovadora dirigida a
todos los profesionales dedicados a la atención
oncológica y al estudio del cáncer.
Un programa que compatibiliza la formación
continuada de alto nivel con la actividad
profesional.
Con una titulación universitaria otorgada por una
universidad virtual de gran prestigio académico
internacional, la UOC.
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Qué ofrecemos !
Una formación metodológica de carácter aplicado
para aprender a investigar sobre el cáncer

• Programa formativo diseñado para transmitir de
  forma aplicada los fundamentos de la metodología
  de la investigación en oncología y capacitar al
  profesional sanitario para la investigación,
  prevención y control del cáncer.
• El curso prioriza los talleres de trabajo en los
  cuales el estudiante aprende el manejo de una
  selección de herramientas epidemiológicas y
  bioestadísticas de ayuda a la investigación.
• Proyecto tutorizado y una parte presencial en la
  que además de ofrecer más talleres y seminarios,
  el estudiante participa activamente en un forum
  con expertos

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Estrategia formativa
e-learning una formación de calidad que rompe
con horarios y desplazamientos!

• El programa adopta el e-learning como la
  estrategia formativa principal.
• Superando así la barrera de tiempo y espacio de
  la formación presencial.
• Esto permite al estudiante poder compatibilizar
  su actividad profesional con una formación
  continuada de alta calidad sin depender de
  horarios, días o desplazamientos

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Adaptabilidad
Un programa formativo que se adapta a las
necesidades del profesional

• Al ofrecer tres itinerarios académicos el curso
  se adapta a las necesidades de tiempo y formación
  del estudiante.
• Podrá escoger entre obtener una certificación de
  nivel básico, una certificación de nivel
  avanzado, o un diploma de postgrado.

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Experiencia formativa
La UOC, una innovadora y prestigiosa universidad
virtual !

• No es un curso a distancia.
• Es un auténtico programa de e-learning en el que
  el estudiante forma parte de una universidad
  virtual de gran prestigio académico la UOC.
• En la UOC, estudiantes, profesores y gestores
  interactúan y cooperan en el Campus Virtual, y
  constituyen una comunidad universitaria que
  utiliza la red para crear, estructurar, compartir
  y difundir el conocimiento
• Incorpora todos los recursos del Campus Virtual
  de la UOC, integrando el uso intensivo de las
  tecnologías de la información y la comunicación
  con una formación personalizada asistida por un
  profesorado de primer nivel

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Objetivos del programa

• Formar al estudiante en los principios y métodos
  de la epidemiología, prevención y control del
  cáncer.
• Proporcionar formación y capacitación en el
  manejo experto de una selección de herramientas
  epidemiológicas y bioestadísticas aplicadas a la
  investigación y conocimiento del cáncer.
• Proporcionar los conocimientos y fundamentos
  metodológicos para iniciarse o especializarse en
  la investigación oncológica.

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A quién se dirige
Profesionales de los ámbitos de la oncología,
cancerología, epidemiología y salud pública,
interesados en recibir formación básica o
complementaria en metodología de la investigación
aplicada al cáncer
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A quién se dirige

• Oncólogos y médicos residentes de oncología.
• Médicos de familia y personal medico-sanitario
  implicado en la atención oncológica.
• Investigadores iniciándose en el ámbito de la
  cancerología u otras enfermedades crónicas.
• Personal médico y técnico-sanitario de centros
  sanitarios, departamentos de salud y
  organizaciones sanitarias, CROs y de la industria
  farmacológica.
• Otros profesionales interesados en recibir
  formación en metodología de la investigación con
  especial aplicación al cáncer.
• Asistentes de investigación en el campo de la
  oncología y ciencias de la salud en general.

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Competencias al final del programa

• Aplicar y utilizar el método científico y
  epidemiológico para poder desarrollar trabajos de
  investigación en ciencias de la salud.
• Identificar y manejar las fuentes estadísticas
  sobre el cáncer a partir del uso de los paquetes
  informáticos de fuentes estadísticas como
  Globocan y Cancer Incidence in Five
  Continents
• Plantear, diseñar, desarrollar y/o asesorar en la
  investigación clínica o epidemiológica en
  oncología.
• Interpretar y evaluar críticamente la metodología
  científica utilizada en los estudios
  epidemiológicos y clínicos publicados en la
  literatura científica.
• Utilizar el paquete estadístico STATA para la
  gestión y análisis de bases de datos, incluyendo
  pruebas estadísticas, regresión logística y
  análisis de la supervivencia.
• Calcular un tamaño de muestra y el poder
  estadístico de un estudio.
• Desarrollar protocolos específicos sobre
  estrategias de prevención y control de los
  principales cánceres.
• Elaborar una solicitud de ayuda para la
  financiación de un proyecto de investigación
  oncológica.
• Diseñar cuestionarios, formularios y otras
  herramientas de recogida de datos.
• Realizar revisiones bibliográficas de temas
  biomédicos.
• Redactar y revisar artículos y comunicaciones
  científicas.

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Metodología docente
El curso tiene una marcada orientación aplicada
con una tutorización individualizada.

• 5 módulos virtuales 10 créditos, 150 horas
  lectivas.
• 4 módulos presenciales 3 créditos, 45 horas
  lectivas (5 días).
• Tutorial UOC para conocer el campus virtual de
  la UOC.
• 9 talleres prácticos 6 en la parte virtual y 3
  en la presencial.
• Proyecto tutorizado.
• Caso transversal
• Forum con expertos.
• Otros recursos ejercicios, actividades prácticas
  evaluables y voluntarias, auto-evaluaciones
  continuadas, guía didáctica, discusiones en el
  forum virtual y evaluación final.

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Metodología docente
Caso transversalcáncer de cuello de útero y VPH.

• A lo largo de los módulos y talleres se utiliza
  la información del caso transversal sobre la
  epidemiología del cáncer de cuello de útero y su
  relación con el VPH.
• Permite ilustrar la epidemiología descriptiva,
  analítica y la prevención y control de un cáncer
  importante en Latino América.
• El caso transversal se utilizará para
• Ilustrar ejemplos
• Realizar actividades específicas foros,
  Globocan, ejercicios, búsquedas bibliográficas,
  diseño de cuestionarios, etc.
• Realizar gestión de bases de datos y análisis
  bioestadísticos se ha preparado una base de
  datos real de estudios epidemiológicos reales.
• Al caso transversal se accede a partir de un
  icono.

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Metodología docente
Forum con expertos.

• En la parte presencial el estudiante participará
  activamente en un forum con expertos
• Iniciativa formativa en el que el estudiante
  dispondrá de la presencia, opinión y
  asesoramiento de reconocidos expertos mundiales
  en Epidemiología del Cáncer, Bioestadística e
  Investigación Oncológica.
• Selección de presentaciones realizadas por los
  propios estudiantes seguidas de una lista de
  preguntas y cuestiones.
• El forum reúne estudiantes y expertos para
  intercambiar ideas, discutir cuestiones
  metodológicas, protocolos y estudios presentados
  por los estudiantes.

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Metodología docente
Proyecto tutorizado

• Permite la obtención de un Diploma de Postgrado.
• Para estudiantes que hayan realizado el programa
  virtual y el presencial.
• Posibles temas
• Desarrollo de un protocolo o proyecto de
  investigación.
• Análisis e informe estadístico de los datos de un
  estudio.
• Revisión bibliográfica de una hipótesis de
  trabajo.
• Realización de un estudio clínico o
  epidemiológico.
• Redacción de un artículo científico.

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Temario
16
Temario
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Itinerarios, créditos y titulaciones
Según los objetivos y preparación previa, el
estudiante puede escoger entre tres itinerarios
formativos
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Precio matrículas
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Requisitos de admisión

• Titulación universitaria homologada.
• En caso de no disponer de titulación el Comité de
  Admisiones valorará a partir del CV la
  experiencia profesional, la formación académica e
  los intereses profesionales del solicitante.

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Evaluación continuada
El e-learning viene apoyado por un seguimiento
individualizado y una evaluación continuada

• - Itinerario Básico
• (1) Evaluación de las actividades obligatorias.
• (2) Participación activa en las discusiones de
  grupo de la parte virtual.
• (3) Evaluación tipo respuesta múltiple al final
  del curso virtual.
• - Itinerario Avanzado
• Superación de los criterios 1, 2 y 3 del
  itinerario básico más
• (4) Evaluación tipo respuesta múltiple y abierta
  al final del curso presencial.
• (5) Evaluación de las actividades obligatorias de
  la parte presencial.
• (6) Participación activa en el forum con
  expertos y .
• - Itinerario de Diploma de Postgrado
• Superación de los criterios 1 a 6, más
• (7) Evaluación del proyecto de diplomatura.

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Calendario
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Equipo docente
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Para más información
http//e-oncologia.iconcologia.net
e-oncologia_at_ico.scs.es
Cristina Rajo - Meritxell Nomen Institut Català
dOncologia (ICO)Av. Gran Via s/n, Km. 2.708907
L'Hospitalet de Llobregat Barcelona, EspañaTel.
(34) 93 260 78 12Fax [phone]
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Detalle contenidos Modulo 1 Introducción a la
epidemiología

• Qué es la epidemiología? Definiciones y tipos de
  epidemiología
• Breve historia de la epidemiología del cáncer
• Contribuciones de la epidemiología al
  conocimiento del cáncer
• La epidemiología y el proceso científico.
• Medición de exposiciones y eventos relacionados
  con el cáncer.
• Tipos de exposición. Fuentes de datos de
  exposición cuestionarios, diarios, registros,
  determinaciones biológicas, determinaciones
  medioambientales, ejemplos.
• Cómo medir eventos relacionados con el cáncer.
  Fuentes de estadísticas relacionadas con el
  cáncer.
• Validez y fiabilidad de la medición de exposición
  y enfermedad.
• Consecuencias de los errores en la medición.
• Cómo puede reducirse la clasificación errónea de
  exposición y enfermedad?.
• Medidas de aparición de eventos relacionados con
  el cáncer.
• Medidas de aparición de enfermedad.
• Utilidad de las estadísticas vitales.
• Impacto del cáncer en la salud incidencia,
  prevalencia y mortalidad Rankings y Tendencias
• TALLER 1 Cómo identificar y gestionar
  estadísticas sobre el cáncer Globocan
• TALLER 2 Cómo identificar y gestionar
  estadísticas sobre el cáncer Cancer Incidence in
  Five Continents

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Detalle contenidos Modulo 2 Estadística básica
aplicada a la epidemiología

• Descripción y presentación de datos.
• Procesamiento, edición y reducción de datos.
  Normas generales para el diseño de tablas y
  gráficos.
• TALLER 3 Cómo crear y gestionar bases de datos
  con STATA
• Métodos estadísticos básicos en epidemiología.
• Poblaciones y muestras. Probando hipótesis
  estadísticas la hipótesis nula, prueba de
  significación, interpretación de los valores de
  P.
• Intervalo de confianza y prueba de hipótesis
• Pruebas estadísticas Comparación de dos
  proporciones, de dos odds, de dos tasas, prueba
  del chi cuadrado para tendencia lineal en
  proporciones, en OR y en tasas
• TALLER 4 Cómo realizar e interpretar pruebas
  estadísticas con STATA
• Tamaño de un estudio.
• Poder de un estudio. Cálculos del tamaño de la
  muestra basados en la precisión
• Cómo tratar la confusión en el análisis (STATA)
• Estratificación
• Medidas resumen de efecto de Mantel-Haenszel OR,
  razón de riesgos, razón de tasas.
• Cómo identificar variables de confusión.
  Confusión e interacción.
• Uso del método de Mantel-Haenszel para ajustar
  por varios factores de confusión
• Uso de modelos de regresión logística para
  ajustar por el efecto de los factores de confusión

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Detalle contenidos Modulo 3 Diseños e
interpretación de estudios epidemiológicos

• Diseños de estudios
• Estudios de intervención.
• Concepto y esquema, tipos, formulación de
  objetivos, aspectos éticos, criterios de
  inclusión, consentimiento informado,
  aleatorización, evaluación , análisis e
  interpretación de los resultados
• Estudios de cohorte.
• Concepto y esquema, tipos, definición de
  objetivos, población de estudio, medida de la
  exposición. medida de las variables de confusión
  potenciales, medida de resultado, seguimiento,
  análisis, estudios caso-control anidados
• Estudios caso-control.
• Concepto y esquema, tipos, hipótesis, definición
  y selección de los casos y controles,
  determinación de las exposiciones, análisis,
  interpretación de los resultados
• Estudios transversales.
• Concepto y esquema, tipos, población diana y
  muestra de estudio, obtención de datos, análisis,
  interpretación de los resultados
• Estudios basados en datos rutinarios.
• Concepto y clasificación, nivel individual, datos
  agregados (estudios ecológicos)
• Comparación y evaluación de diseños de estudios
  epidemiológicos
• Comparación de ventajas y limitaciones. Criterios
  para la evaluación de estudios epidemiológicos
• Interpretación de estudios epidemiológicos.
  Causalidad.
• Podría el efecto observado ser debido a
  confusión, al azar?
• Podría ser causal el efecto observado?.
  Criterios de causalidad

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Detalle contenidos Modulo 4 Prevención del
cáncer principios y métodos

• Niveles de prevención
• Prevención primaria
• Qué importancia tiene una exposición en
  particular?
• Medidas relativas y absolutas del efecto de la
  exposición
• Medidas de impacto poblacional
• Prevención secundaria
• Cribado
• Enfermedad adecuada
• Prueba adecuada
• Programa de cribado adecuado
• Evaluación de programas de cribado
• Medidas del proceso
• Efectividad en reducir la mortalidad
• Estudios para evaluar la eficacia de un programa
  de cribado
• Grupos de alto riesgo
• Prevención terciaria
• Estrategias de prevención de los principales
  tumores

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Detalle contenidos Modulo 5 Diseño,
planificación y realización de una investigación
epidemiológica

• Introducción
• Criterios para desarrollar la pregunta de
  investigación
• Etapas del método científico
• El protocolo de investigación
• Elaboración del protocolo de estudio
• Para qué sirve un protocolo de investigación
• Apartados de un protocolo
• Trabajo de campo
• Planificación del estudio
• Formación del personal
• Equipamiento e instalaciones
• Obtención de la muestra
• Recogida de datos
• Procesamiento de los datos
• Estrategia de análisis
• Interpretación de resultados
• Difusión de resultados
• TALLER 5 Cómo diseñar cuestionarios y
  formularios
• TALLER 6 Cómo realizar revisiones bibliográficas
  con Medline