MAPEO DE LA ARTICULACION COMUNIDAD, SERVICIOS DE SALUD, UNIVERSIDAD

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MAPEO DE LA ARTICULACION COMUNIDAD, SERVICIOS DE
SALUD, UNIVERSIDAD

• Esperanza Reyes Solari

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OBJETIVOS

• Describir experiencias que en el Perú involucren
  a representantes comunitarios, universidad y a
  los servicios de salud en procesos de acción
  sanitaria, de formación de recursos humanos y de
  esfuerzos por mejorar condiciones de vida en
  ámbitos específicos.

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• CARACTERIZACIÓN

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• 1. Universidad -Comunidad local-Servicios de
  Salud
• UNI-Trujillo,
• UNSAAC-Cusco

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• Facultades de Medicina y Enfermería
• Convenios entre autoridades universitarias y
  regionales de salud
• Diagnósticos de los ámbitos
• Comunidades saludables / APS
• Coordinación en red fluida (promotor-Hospital)
• Autonomía en decisiones alumnos, promotores eje,
  cansancio población
• Incorporación de otros socios estratégicos,
  indicadores de medición

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• Servicios de Salud -Comunidad distrital -
  ONGs-Universidad
• Zamacola, Hunter, UPCH

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• Experiencias generadas por epidemia cólera
• Actores múltiples, salud, educación,
  poblacionales, ONGs, sanidad FAP
• Convenios que concretan acciones concertadas
  promovidas por el servicio y por la Universidad
  (Rectorado, Salud Pública).
• Coordina campos de acción diversos en salud
  pública en Arequipa y en Lima desnutrición
  infantil
• Capacidades de los participantes fueron
  reconocidas, continuidad con compromisos de largo
  plazo con apoyo político sectorial y de la
  Universidad.

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• 3. Universidad -Comunidad local
• UNSA, Arequipa
• CEMPOS, UCSM, Arequipa
• San Fernando, UNMSM, Lima

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• Participa la Universidad a través de Centros
  Universitarios de atención o proyección social,
  Medicina, Enfermería, Obstetricia, Odontología,
  Sicología.
• Convenios de atención preventivo y recuperativo
  con la comunidad local, situación que se ha
  modificado en la actualidad para la UNSA y San
  Fernando.
• Problemática materno-infantil es central, además
  orientación nutricional, educativa, saneamiento
  ambiental, atención en salud mental y
  odontología.
• Experiencia de formación de recursos humanos
  diversa.

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• 4. ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD CIVIL-UNIVERSIDAD
• Universidad Nacional de Cajamarca y Club de Leones

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• Experiencia innovadora, iniciativa privadas en la
  promoción de la salud pública
• Enfermería y Obstetricia
• Incorporación de parteras para atención en el
  servicio.
• Adecuación cultural del parto.
• Reconocida por la DISA como Centro Piloto de
  Atención Integral, integrado a una micro-red de
  salud parte de la Red Baños del Inca.

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• 5. SERVICIOS DE SALUD COMUNIDAD
• DISA-Loreto, UNAP

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• Desde el servicio se precisan requerimientos de
  formación del personal técnico de enfermería.
• Participa la Escuela de Enfermería de la UNAP.
• Los técnicos son un recurso fundamental en el
  trabajo con la población.
• Falta diseñar una estrategia de seguimiento a la
  capacitación recibida

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• ANALISIS

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• Inserción de la Universidad en ámbitos locales
  para modificar situaciones de salud?
• Camino de ida y vuelta.
• Sostenibilidad , no de las metodologías
• Valoración de las personas
• Fuente de investigación científica con
  rigurosidad académica
• Gestión con recursos escasos
• Socios a tiempo completo
• Formación interdisciplinaria
• Filosofía del servidor público

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Cuáles son los niveles de involucramiento de la
población con voz local para la planificación de
acciones que respondan a sus necesidades?

• Promotores y otros actores en la población.
• Imagen de comunidad
• Capacidades comunitarias

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• Beneficios individuales y colectivos
• Relaciones de poder
• Sujetos de acción de otros, laboratorios.
• Respeto a la diversidad cultural
• Acoger y fortalecer saberes y no disminuirlos.

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• Qué sentido de lo público es necesario generar
  en la conducción de los servicios de salud?
• Gestión una nueva relación
• Ideal gerencialista corresponde con la
  realidad?
• Burocracias modernas.
• Cultura de la imposición y subordinación
  clientelar
• Sostenibilidad propuestas coherentes apropiables