FLSP 6020

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FLSP 6020

• Sintaxis Española Avanzada
• Undécima parte

Prof. Alfredo Torrejón Auburn University
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La subordinación adverbial - 17
Subordinadas condicionales La subordinada
condicional expresa las condiciones bajo las
cuales se desarrolla la acción de la oración
principal. Si consigues ese empleo,
disfrutarás de muy buenos beneficios.
? ? PRÓTASIS APÓDOSIS Si la apódosis
precede a la prótasis, no se usa comaNos
sentiremos mejor si reservas los billetes
ahora. ? ? APÓDOSIS PRÓTASIS Dos Tipos
Subordinadas condicionales contrafactuales
Si yo lo supiera te lo contaría.
Subordinadas condicionales factuales Si
el chico decía la verdad le daban un premio.
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La subordinación adverbial - 18
Subordinadas condicionales contrafactuales
-EXPERIENCIA De futuro Si hallo el
libro te lo prestaré. El futuro es
contrafactual por naturaleza. De presente
Si hallara el libro ahora te lo prestaría.
Se implica que no he hallado el libro. De
pasado Si hubiera hallado el libro ayer te
lo habría prestado. Se implica que no lo
hallé ayer.
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La subordinación adverbial - 19
Secuencia de tiempos en las condicionales
contrafactuales PRÓTASIS APÓDOSIS Futuro
Presente de Indicativo Futuro de
Indicativo Presente Imperfecto de
Subjuntivo Condicional Pasado Pluscuamperfecto
de Subjuntivo Condicional Perfecto Otras
secuencias posibles Si anoche me hubiera
acostado temprano no tendría tanto sueño ahora.
Si fuéramos a Atlanta este fin de semana me
gustaría visitar un museo. Un caso
interesante son las construcciones con llegar
Si me llegan a invitar no voy. Puede
equivaler a Si me hubieran invitado no
habría ido.
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La subordinación adverbial - 20
Subordinadas condicionales factuales
EXPERIENCIA De presente Si María
necesita información va a la biblioteca.
Cada vez que necesita información va a la
biblioteca. De pasado Si María necesitaba
información iba a la biblioteca. Cada vez
que necesitaba información iba a la biblioteca.
Equivalente a Cuando necesitaba información ...
Si Pedro vio / ha visto esa película le
gustó / ha gustado. No sabemos si la vio,
pero es del tipo de películas que le gustan.
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La subordinación adverbial - 21
Secuencia de tiempos en las condicionales
factuales PRÓTASIS APÓDOSIS Presente Pre
sente de Indicativo Presente de Indicativo
Pasado Imperfecto de Indicativo Imperfecto de
Indicativo Pretérito de Indicativo Pretérito
de Indicativo Pretérito Perf. de
Indicativo Pretérito Perf. de Indicativo
Otras secuencias posibles Si Juan tuvo
un examen ayer seguramente hoy no está en clase.
Si Juan hubiera tenido un examen ayer
seguramente hoy no estaría en clase.
Otros nexos que expresan condición NEXOSComo
José no apruebe los exámenes lo expulsarán de la
universidad. como ? siempre que ? ? siempre
que ?Irán al partido ? ? alguien los
invite. ? ? ? siempre y cuando ? ? siempre
y cuando ?En (el) caso que llamen nuevamente
diles que no estoy. en (el) caso que
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La subordinación adverbial - 22
Otros nexos que expresan condición
(cont.) NEXOS ? En el supuesto ? ? en el
supuesto ? ? de que ? ? de que ? ? En la
suposición ? ? en la suposición ? ? de
que ? te ofrezcan el puesto, lo aceptarás? ? de
que ? ? En la hipótesis ? ? en la
hipótesis ? ? que ? ? que ? ? Dado caso
que ? ? dado caso que ?
? a condición ? ? a condición ? ? de
que ? ? de que ?Te ayudo ? con la
condición ? tú me ayudes después. ? con la
condición ? ? de que ? ? de que ? ? con tal
de que ? ? con tal de que ? Te presto mis
notas a cambio de que me prestes las tuyas. a
cambio de que Mientras no estudie esto con
atención, no lo comprenderé. mientras
Nótese que todos estos nexos requieren
subjuntivo en la subordinada.
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La subordinación adverbial - 23
Otras construcciones que expresan condición
Gerundio Pensando tu de ese modo todos se
disgustarán contigo. No yendo a las reuniones
jamás sabrás lo que pasa. De Infinitivo
De salir temprano llegaremos allá a tiempo.
(Si salimos temprano ...) De conseguir dinero
compraríamos las entradas. (Si consiguiéramos
dinero ...) De haber venido Juan habríamos
podido estudiar. (Si Juan hubiera venido
...) De tener tiempo te ayudo / ayudaba. (Si
tengo / tuviera tiempo ...) Participio en
construcción apositiva Esta pintura, mirada
con cuidado tiene mérito. Con frase nominal
Con esos hermanos tuyos yo me volvería loco.
(Si tuviera hermanos como los tuyos ...)
Oración exhortativa y/o Cómpralo y no
te arrepentirás. (Sí lo compras ... ) Me
ayudas o te mato. (Si no me ayudas ... )
Nótese que una exhortativa con o se
interpreta como condición negativa.
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La subordinación adverbial - 24
Otras construcciones que expresan condición
(cont.) Oración desiderativa y Que no
digan la verdad y verán lo que les pasa. (Si no
dicen la verdad ... )
Condicionales que expresan comparación
NEXOSHechos presentes o futuros ? como
si ? ? como si ? ? igual que si ? ? igual
que si ? María habla ? lo mismo ? no supiera
nada. ? lo mismo ? ? que si ? ? que
si ? ? cual si ? ? cual si ?
Hechos pasados ? como si ? ? igual
que si ?María estaba pálida ? lo
mismo ? hubiera visto un fantasma. ? que
si ? ? cual sí ?
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La subordinación adverbial - 25
Condicionales excluyentes NEXOS La acción de
1a oración principal (apódosis) se efectúa si no
se cumple la condicional (prótasis).
Estudiaría, salvo si dieran una buena
película. (si no ...) salvo si Te prestaría
el coche, excepto si tuviera que salir. (si no
...) excepto si No nos visitarán, a menos que
los invitemos. a menos que Iré a la playa,
a no ser que llueva. (si no ...) a no ser que
Nótese que la secuencia de tiempos es igual
a la de las condicionales contrafactuales.
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La subordinación adverbial - 26
Subordinadas adverbiales concesivas.
NEXOSExpresan una dificultad para que se
cumpla la oración principal, la cual se cumple a
pesar de tal dificultad. Tengo que comprar el
libro aunque cueste mucho dinero. aunque
Aunque el libro costaba mucho dinero, lo
compré. Aun cuando el examen sea fácil,
piensan prepararse bien. aun cuando Aun
cuando reviso mis notas con cuidado, se me
escapan errores. Fueron a Venezuela, bien que
no tenían suficiente dinero. bien que Piensan
ir a Venezuela, bien que les falte el dinero.  
? a pesar de que ? ? a pesar de
(que) ? Fue al baile, ? ? no lo habían
invitado. ? ? ? pese a que ? ? pese a
(que) ?
? A pesar de ? ? ? tener buenas cuñas,
Luis no encuentra empleo. ? Pese a ? Se mudó
a Chicago, mal que no tolera bien el frío. mal
que Ella busca empleo, sólo que no se ha
graduado todavía. sólo que
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La subordinación adverbial - 27
Subordinadas adverbiales concesivas. (cont.)
NEXOS Por que no me llamaste, cuando me
prometiste que lo harías? Cuando Le
ofrecieron el puesto, y eso que ni siquiera
había postulado. y eso que Esta novela es
mediocre, si bien tiene una trama
interesante. si bien Estaba empeñado en ir
así (que) perdiera el empleo por ello. así
(que) ModosY eso que y cuando Sólo
indicativo. Salió mal en el examen, y eso que
había estudiado toda la noche. Saco una D,
cuando necesitaba una B para pasar. Aunque
Indicativo o Subjuntivo. Aunque Carmen y Paco
se comprometerán no se casarán. Sé que se
comprometerán (han fijado la fecha) y así lo
informo, también informo que no se casaran.
Aunque Carmen y Paco se comprometan, no se
casarán. Ambigua Sé que se comprometerán
(han fijado la fecha), pero a pesar de ello
también sé que no se casarán. No sé si se
comprometerán o no, pero, lo hagan o no, no se
casaran. ? Se construyen como aunque aun
cuando, bien que, a pesar de (que), pese a (que),
mal que, si bien, así(que).
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La subordinación adverbial - 28
A pesar de (que) y pese a (que) Infinitivo si OP
y O.S.Adv. tienen el mismo sujeto. ? ? a
pesar de que ? ? ? ? ? saca notas
aceptables ? ? ? pese a que ? ? Nicolás se
deprime, ? ? ? ? a pesar
de ? ? ? ? ? sacar notas
aceptables ? ? ? pese a ? ?
Otras construcciones que expresan concesión
por ADJ/ADV que Equivalente a no importa
lo ... Por importante que sea la reunión, no
podré asistir. Sólo Subjuntivo Por muy mal que
se sintiera, Diego siempre venía a clases. por
mucho(s)/mucha(s) Sustantivo que
Equivalente a no importa cuanto ... Por
mucho calor que haga, no se quita la
chaqueta. Sólo Subjuntivo Por muchas cosas que
diga, no nos convence. Construcciones
reduplicativas Equivalente a no importa ...
Pase lo que pase, no te asomes a la
ventana. Sólo Subjuntivo Hablen con quien
hablen, todos les dirán lo mismo.
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La subordinación adverbial - 29
Otras construcciones que expresan concesión
(cont.) aun gerundio Equivalente a Aunque
verbo Aun acostándonos temprano, no pudimos
salir a las cinco. Aun sabiendo todas las
respuestas, Pedro no sacó una buena nota. con
infinitivo Con disculparte, no arreglas
nada. Equivalente a Aunque verbo Con haber
estudiado poco, pasó el curso. Equivalente a A
pesar de verbocon lo ADJ que
ser/estar Equivalente a A pesar de que ...
Con lo cansado que estaba, me ayudó con la
tarea. Sólo Indicativo Con lo fuerte que es
Pedro, no puede abrir el frasco. con Art.
(ADJ) Sust. que Equivalente a No importa ...
Con los libros que lee, sigue tan
ignorante. EXPERIENCIA Indicativo Con los
libros que lea, seguirá tan ignorante.
-EXPERIENCIA Subjuntivo
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La subordinación adverbial - 30
Otras construcciones que expresan concesión
(cont.) gerundio/participio/adjetivo y todo
Equivalente a A pesar de ... Corriendo y
todo, no llegamos a clase a la hora.
Aterrorizado y todo por el terremoto, entró
en la casa. Enfermo y todo, fue a trabajar.
verbo en subjuntivo disyunción Equivalente
a Aunque ... Almorzara o no, siempre le daba
hambre. Se esfuerce mucho o poco, Pedro
siempre sale airoso. Hayan acabado o no,
deben entregar los exámenes a las dos media.
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La subordinación adverbial - 31
Subordinadas adverbiales causales.
NEXOSExpresan el motivo por el cual ocurre la
acción de la oración principal. Estoy
preocupado porque mi hija no me ha
llamado. porque Me quedaré en casa puesto
que el coche está en el taller. puesto que
? Como ? ? como ? ? Ya que ? todavía no
has acabado de comer, a ti te toca lavar los
platos. ? ya que ? ? Dado que ? ? dado
que ? Luis estará enfermo pues no ha venido
por acá. pues Visto que ya eran las cinco,
decidieron regresar. visto que No había
salido de casa por razón de que no se había
sentido bien. por razón de que No
hagas ruido, que te regañarán. que
Modos Con la excepción de porque, en todas las
causales se usa Indicativo.
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La subordinación adverbial - 32
Porque Pedro no habló porque estaba
enfadado. Indicativo Se niega la O. P. y se
afirma que la O. S. Adv. es causa de la OP. Es
equivalente a La razón porque Pedro NO habló
es porque estaba enfadado. Pedro no habló
porque estuviera enfadado, sino porque
tenía Subjuntivo que hacerlo. Se niega la
causa y se afirma la O. P. Es equivalente
a Pedro habló, (pero) no porque estuviera
enfadado, sino porque tenía que hacerlo. (La
causa porque tenía que hacerlo aparece en
Indicativo) En preguntas a) Pedro trabajaba
porque necesitaba el dinero? Indicativo b) Ped
ro trabajaba porque necesitara el
dinero? Subjuntivo En (a) preguntamos si
necesitar el dinero era la causa de que Pedro
trabajara, en (b) además de preguntar lo
mismo, dudamos que esa sea la causa.
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La subordinación adverbial - 33
Otras construcciones que expresan
causa Construcciones disyuntivas o
distributivas Indicativo o Subjuntivo
? o ? ? o ? ? (o)
bien ? ? estaba ? ? (o) bien ? Ella
? ? porque ? ? cansada, ? ? porque ? ya
fuera ? ? estuviera ? ? ya
fuera ? ? ya ? ? ya ?  ? olvidó ?
se le ? ? , no asistió a la cena.
? olvidara ?
de (lo/lo tan) ADJ/PART que serlestar
? De ? ? ? orgulloso que es, no saluda
a nadie. ? De lo ?  ? De ? ? ? (tan)
cansado que estaba, me quedé dormido. ? De
lo ?
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La subordinación adverbial - 34
de (lo) tanto (que) ? ? de
tanto ? ? ? ? ? que 1eía ? A Don Quijote
se le secó el cerebro ? ? de lo
tanto ? ? historias disparatadas.
? ? ? de leer ?
Subordinadas adverbiales comparativas Sirven de
punto de comparación con la oración principal.
Dos Tipos Comparativas de igualdad Estoy
tan feliz como (estás) tu.   Comparativas de
desigualdad ? más ? ? de lo que tu estás.
Estoy ? ? feliz ? ? menos ? ? que tú.
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La subordinación adverbial - 35
Subordinadas comparativas de igualdad tan
ADJ/ADV como Pedro es tan intransigente como
(era) su abuelo. Felipe duerme tan
pacíficamente como (duerme) un bebé.
tanto(s)/tanta(s) Sustantivo como Me
preocupo por tantas cosas como (te preocupas)
tú. Lucas se comporta con tanto tacto como
(se comporta con) destreza. tanto como
María estudia tanto como (estudia) Consuelo.
Tengo que trabajar tanto como (trabajaba) mi
madre.tal como / tal cual ? como lo
establecían las normas. Escribí el ensayo
tal ? EXPERIENCIA Indicativo ? cual lo
establecían las normas. ? como lo
establezcan las normas. Escribiré el ensayo
tal ? -EXPERIENCIA Subjuntivo ? cual lo
establezcan las normas. El verbo es
obligatorio en esta subordinada.
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La subordinación adverbial - 36
Subordinadas comparativas de desigualdad más/men
os ADJ/ADV que frase nominal
? más ? ? que su abuelo. Pedro
es ? ? intransigente ? ? menos ? ? de lo
que era su abuelo. ? ? que una
hormiga. ? más diligentemente ? ?
? de lo que trabaja una hormiga. Felipe
trabaja ? ? ? que un oso.
? menos diligentemente ? ? ? de
lo que trabaja un oso.
Comparativos irregulares ? Es mejor que
(calidad) Es bueno ? ? Es más bueno que
(bondadoso) ? Es peor que (calidad) Es
malo ? ? Es más malo que (perverso)
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La subordinación adverbial - 37
Comparativos irregulares (cont.) ? Es menor
que (edad) Es joven ? ? Es más joven que
(edad) ? Es mayor que (edad) Es
viejo ? ? Es más viejo que (antigüedad)
? Es menor que (importancia / tamaño) Es
pequeño ? ? Es más pequeño que (tamaño)
? Es mayor que (importancia /tamaño) Es
grande ? ? Es más grande que (tamaño)
más/menos Sustantivo que frase nominal
? más ? ? que tú. Me preocupo
por ? ? cosas ? EXPERIENCIA
Indicativo ? menos ? ? de las que piensas
tú. ? más ? ? que tú.
Veré ? ? películas ? -EXPERIENCIA
Subjuntivo ? menos ? ? de las que veas tú.
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La subordinación adverbial - 38
Verbos pensar, creer, esperar, etc., en la
subordinada ? ? pensaba ? ? de
los que yo ? creía ? ? más ? ? ? esperaba
? Tienes ? ? discos ? ? menos ? ? ? pensaba
? ? de lo que yo ? creía ?
? ? esperaba ?
? ? pensaba ? ? de las que
yo ? creía ? ? más ? ? ? esperaba ? Han
construido ? ? casas ? ? menos ? ? ? pensaba
? ? de lo que yo ? creía ?
? ? esperaba ? el, la, los, las que
objetos comparados como unidades lo que
objetos comparados como grupo.
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y san se acabó!