Presentacin de PowerPoint

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UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA GRUPO DE GESTIÓN DE
EMPRESAS
PROBLEMÁTICA PARA LA IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA
DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN UNA ORGANIZACIÓN
Tomás M. Bañegil Palacios Ramón Sanguino Galván
I CONGRESO INTERNACIONAL Y VIRTUAL DE
INTANGIBLES. JUNIO 2003
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Epígrafe 1 Implantación de un Sistema de KM
La empresa como un sistema basado en el
conocimiento
Implantación de un sistema de KM en una
organización
Factores de éxito resultados
Dificultades y desafíos
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La empresa como un sistema basado en el
conocimiento
Es un sistema por el que circula información o
conocimientos básicos (inputs) de muy distinta
naturaleza
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Implantación de un sistema de KM en una
organización
El 63 de los entrevistados (de un total de
1.626 ejecutivos de Estados Unidos) no tenían en
vigor en su organización un programa de Gestión
del Conocimiento, aunque el 79 reconocieran su
importancia
Management Review, 1998
FACTORES DE ÉXITO (Y RESULTADOS)
DIFICULTADES Y DESAFÍOS

• MEJORA LA CALIDAD TOTAL
• DIRIGE EL CRECIMIENTO DE LA EMPRESA
• EVITA CRISIS Y CONFLICTOS
• CREA VENTAJA COMPETITIVA Y BENEFICIO
• CRECIMIENTO DE CONOCIMIENTOS COMPARTIDOS
• EVIDENCIAS DE RETORNOS FINANCIEROS

• MEDIR LOS RESULTADOS
• HACER QUE LAS PERSONAS COMPARTAN SU CONOCIMIENTO
• HACER EL CONOCIMIENTO ACCESIBLE Y UTILIZABLE
• FOCALIZACIÓN EXCESIVA EN LA TECNOLOGÍA
• NO JUSTIFICACIÓN ADECUADA DE LA IMPLANTACIÓN
• EL CONOCIMIENTO CREA RECELO

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Epígrafe 2 Ámbitos de aplicación y difusión de
la KM
Ámbitos de Intercambio de conocimiento
Ámbitos de difusión y aplicación de conocimiento
Ba organizativo
Mercados de Conocimiento
Uds. Organizativas y grupos sociales
Empresas y organizaciones
La gestión territorial
Parques Científicos y Tecnológicos
Portales o plataformas www
Regiones y clusters
Ciudades y Barrios
El modelo coopetitivo
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La gestión territorial
El conocimiento y su tasa de incremento son las
claves del siglo XXI, no sólo del futuro del
crecimiento económico sino también del lugar que
países, regiones y ciudades ocuparán en el
ordenamiento futuro de los territorios  
BOISIER, 2001
ACTIVIDADES DE LAS REGIONES QUE APRENDEN
1. Resolución sistemática de conflictos. 2. 
Experimentación de nuevos enfoques. 3. 
Aprovechamiento de su propia experiencia
y pasado para aprender. 4.  Aprender de las
experiencias y prácticas más apropiadas
de otras organizaciones. 5.  Transmitir rápida y
eficazmente el conocimiento a lo largo
de la organización.
Silicon Valey
Route 128
Baden-Wurtermberg
Emilia-Romagna
País Vasco
7
El modelo coopetitivo



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En términos territoriales, hemos comprobado que
cuanto antes se adopten estas nuevas técnicas de
gestión por los agentes encargados del desarrollo
de ciudades y regiones, las probabilidades de
alcanzar ventajas competitivas sostenibles a
largo plazo se incrementarán de forma exponencial
.
El proyecto BARCELONA. CIUDAD DEL CONOCIMIENTO
tiene como punto de referencia fundamental la
celebración del Foro Universal de las Culturas en
el horizonte 2004. La renovación urbanística de
Poblenou (redenominado como distrito 22_at_) deberá
ir acompañada de la reutilización de los viejos
espacios industriales manufactureros para las
actividades relacionadas con el conocimiento,
incluidas las actividades de investigación y
docencia avanzadas.