Diapositiva 1

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MI MASCOTA PREFERIDA
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QUÉ ES UNA MASCOTA?

• Una mascota es un animal doméstico o un objeto
  con el que pasamos una buen rato y nos
  divertimos.

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INTRODUCCIÓN

• Te gustan los animales? Si tuvieras que elegir
  una mascota para clase, qué animal elegirías?
• Quieres dar un paseo y conocer algunos animales
  que podrían ser tus mascotas preferidas?

NO
SÍ
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TAREA

• ACTIVIDAD 1 Elegir una mascota para tenerla en
  la clase. Basándose en las características del
  animal, seleccionarán al más apto para mantener y
  cuidar en clase. Ponerle nombre, decir qué come y
  qué cuidados requiere.
• ACTIVIDAD 2 Elegir un cuento sobre animales de
  la página Web citada. Leerlo y preguntarles
• Qué animales salen en él?
• Qué características tienen cada uno de ellos?
• ACTIVIDAD 3 Elegir una canción de la página Web
  adjunta y aprenderla. Mencionar que cosas le
  pasan al animal.
• ACTIVIDAD 4 Escoge una fábula que nombre
  animales.

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OBJETIVOS

• Iniciarse en el aprendizaje de visitar páginas
  Web.
• Discriminar los colores del animal elegido.
• Aprender canciones sobre animales.
• Distinguir los animales domésticos y sus
  características.
• Identificar animales que pueden servir de
  mascotas.
• Discriminar sonidos de animales.
• Realizar y distinguir imitaciones sencillas de
  animales.

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PROCESO

• ACTIVIDAD 1. Pincha en el dibujo y elige una
  mascota adecuada para tener en clase
• - Qué cuidados tendréis que darle en clase?
• - Qué nombre le pondréis?
• - Hay espacio suficiente en clase para el
  animal?
• ACTIVIDAD 2. Escoge el cuento que más te guste en
  el que salga un animal
• Qué animal sale en el cuento?
• Qué características tiene? (Es tímido, alegre,
  triste?)
• Qué come?
• Dónde vive?
• Podría salir otro animal en el cuento que no
  fuera ese?

http//gifsanimados.espaciolatino.com/Animales20.
htm
http//milcuentos.galeon.com/
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• ACTIVIDAD 3. Escucha canciones de animales
  pinchando en el dibujo.
• Qué animales salen en la canción?
• Qué están haciendo?
• Podrías tenerlos en clase?Por qué?
• Elige una fábula que hable de animales y responde
  a estas preguntas
• - Qué animal es el protagonista?
• - De qué color es?
• - Se podría tener ese animal en clase?
• - Por qué ?

http//www.lalupa3.iespana.es/lalupa3/cancio
nesinfantiles/hojacanciones_infantiles.htm
http//www.elhuevodechocolate.com/fabulas1.htm
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ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
- QUÉ ANIMAL ELEGIRÍAS PARA TENER EN CLASE?
(Pincha encima del animal que elijas)
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REGISTRO DE EVALUACIÓN

• Identifica a los animales que pueden servir de
  mascotas.
• Sabe las características físicas
• de las mascotas de clase.
• Imita correctamente a determinados animales.
• Aprende canciones y demuestra interés en
  cantarlas.
• Respeta a los animales.
• Escucha atentamente audiciones y discrimina
  sonidos de animales.
• Usa adecuadamente el nuevo vocabulario
  aprendido.
• Está motivado para aprender a manejar Internet.

.
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Maneja correctamente el teclado del
ordenador. Distingue los animales domésticos de
los salvajes. Clasifica los animales que viven en
tierra, agua y aire. Sabe qué cuidados dar a
los animales Conoce las características de los
animales salvajes.
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CONCLUSIÓN
Hemos aprendido que los animales son importantes
en nuestra vida. Quién no ha tenido nunca una
mascota?, Quién no ha tocado nunca al perro del
vecino?, Verdad que podemos aprender mucho de
todos los animales?
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ORIENTACIONES AL PROFESOR
Es importante que los niños conozcan a los
animales, sus características, sus cuidados, y el
valor afectivo que pueden tener para cada
persona. Sumado a esto, es esencial, inculcarles
amor y respeto hacia los animales. Los animales
siempre han ejercido una fascinación y curiosidad
en los niños. En su imaginación, los dotan de
cualidades humanas, proyectan en ellos sus
propias emociones y sentimientos, y manifiestan
hacia ellos grandes muestras de afecto o de
rechazo. Cuentos, películas y dibujos animados
han reforzado estas creencias infantiles al
utilizar a los animales para contar historias y
aventuras. Se pueden utilizar estos medios para
atraer a los niños y su interés por los animales.
El que los niños tengan una mascota en clase les
proporciona autonomía y responsabilidad.
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ARCHIVOS ADJUNTOS

• Se pueden consultar otras páginas Web como

http//www.terra.es/personal/kokopaco/
http//personales.mundivia.es/llera/cuentos/cuent
os.htm
http//www.rinconcastellano.com/cuentos/
http//pacomova.eresmas.net/
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• MUY BIEN!
• Vamos a pasar una aventura genial por Internet.

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• TU TE LO PIERDES. NO PODRÁS CONOCER MUCHOS
  AMIGUITOS.

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• QUÉ CLASE DE ANIMAL ES? (Un perro, gato)
• CÓMO SE LLAMARÍA Y POR QUÉ TE GUSTARÍA TENERLO
  EN CLASE?
• QUÉ CUIDADOS LE DARÍAS?