Portal Web Matajove

1
Portal Web Matajove

• Proyecto de Nuevas Tecnologías
• 2008-2009

2
Los Inicios

• En esta presentación se recogen las reflexiones y
  planteamientos previos a la aventura de lanzarse
  a construir un portal Web educativo con Joomla.
• Queríamos sentar las bases sobre las que empezar
  a trabajar y comenzar aclarar conceptos, y
  establecer un rumbo.

3
Objetivos

• Diseño y desarrollo de un portal Web que aporte
  servicios a la comunidad educativa Profesores,
  Padres y Alumnos.
• Establecer un nexo entre los diferentes proyectos
  del Centro, Departamentos, Equipo Directivo, etc
• Fomentar a través de la página Web el uso
  educativo de las TIC.
• Dar soporte a las iniciativas personales de los
  profesores del centro relacionadas con las NNTT.

4
Punto de Partida

• Desde Cero.
• Utilizando un Gestor de contenidos (CMS). No está
  decidido aún cual.

5
Porqué un CMS?

• Su forma de mantenimiento y actualización es
  sencilla. Similar a un Blog. Cualquiera, sin
  conocimientos de programación puede encargarse de
  actualizar una sección.
• Permite distribuir los trabajos por secciones.
• Permite integrar servicios.
• Se puede crear una comunidad cerrada, restringida
  a los miembros de la comunidad educativa, que se
  registran y acceden mediante contraseña.

6
Porqué un CMS? (2)

• Ofrece un aspecto uniforme en todas las páginas
  del sitio Web. El aspecto se establece mediante
  plantillas que se pueden cambiar fácilmente, y el
  contenido es independiente del continente.
  Similar a un Blog. (Los cambios de diseño no
  afectan al contenido y viceversa).
• Las páginas Web creadas con CMS son dinámicas.
• Los servicios se establecen mediante módulos, que
  se pueden añadir y quitar a conveniencia. (Como
  un puzzle).

7
Porqué un CMS? (3)

• Es suficiente con que 2 o 3 profesores sepan
  configurar el Backend (panel de configuración,
  es decir, las tripas de la página), mientras que
  el resto únicamente necesitan aprender a publicar
  Frontend y aportar ideas de tipo general en
  cuanto a diseño, posibles servicios a ofertar y
  estructura del sitio Web.
• Permite establecer perfiles de participación. Se
  pueden asignar permisos limitados con gradación
  de restricciones a los alumnos para que
  participen en la página.

8
Primer paso Elección del CMS

• Propuesta
• Nombrar una comisión para informarse, que de
  común acuerdo, elija el CMS más adecuado.
• Finalmente se eligió Joomla 1.5 (ver la
  presentación nº 2.
• 10 razones para crear tu sitio Web de centro con
  Joomla 1.5)

9
Elección del CMS

• Condiciones
• Que sea de distribución libre.
• Que soporte bases de datos tipo MySQL, para que
  sea compatible con el servidor de Educastur.
• Que sea amable, es decir, de fácil manejo.
• Que sea potente, es decir, que disponga de
  módulos suficientes para satisfacer todos los
  servicios que necesitamos.
• Que existan manuales de uso en Internet, foros y
  soporte que nos permitan resolver dudas cuando
  estas se produzcan.

10
Ejemplos (1)
11
Ejemplos (2)
12
Ejemplos (3)
13
Ejemplos (4)
14
Segundo paso Elección de la plantilla (Template
o Tema)

• La plantilla define el aspecto de la página.
• Ojo, porque también limita los servicios que se
  pueden integrar (no todas las plantillas admiten
  todos los módulos).
• Importante 2 o 3 columnas?.

15
Ejemplos de plantillas (1)
16
Ejemplos de plantillas (2)
Hay colecciones de plantillas gratuitas en
Internet. Habrá que elegir una
17
Tercer paso Propuesta inicial de estructura

• Una página portada de entrada al portal
• Información y datos del centro.
• Los menús de acceso a las principales secciones.
• Módulo de registro para que los usuarios se
  registren o se identifiquen.
• Un artículo de actualidad con las últimas
  novedades del Centro.
• Un tablón de anuncios con los avisos más
  importantes.
• Otros módulos de servicios (Calendario, reloj,
  etc..).

18
Propuesta de estructura (2)

• Páginas anidadas organizadas por secciones.
  Tendrían sección propia
• Todos los Departamentos.
• Todos los Proyectos.
• Periódico Digital.
• El Equipo Directivo.
• Órganos colegiados (Claustro, CCP y Consejo
  escolar).
• Tablón de informaciones generales (Calendario
  escolar, Horario del centro, Transporte Escolar,
  Cualquier otra información útil para alumnos y
  Familias).

19
Organigrama de estructura (2)
20
Propuesta de estructura (3)

• Cada una de las secciones divididas en
  categorías.
• Cada categoría se puede configurar para que sea
  accesible o no a otros usuarios (en función de
  los perfiles).
• Dentro de las categorías se prestan servicios.
  Los que consideremos oportunos.

21
Posibles servicios en los Dptos.

• Cada Departamento será independiente, pudiendo
  establecer los servicios que quiere ofrecer.
  Ejemplos
• Acceso a programaciones.
• Acceso a recursos (Apuntes, ejercicios, imágenes,
  etc..) .
• Enlaces a página Web personales de profesores.
• Enlaces a páginas de interés relacionadas con las
  asignaturas o con temas relacionados.
• Actividades online.
• Artículos.

22
Servicios en los Proyectos.

• Biblioteca
• Presentación del Plan
• Actividades
• Consulta de catálogo

• Proyecto NNTT
• Artículos sobre TIC
• Software gratuito recomendado
• Reserva de aulas TIC

• PROA
• Actividades PROA
• Plan de Apoyo
• Talleres PROA
• Plan de mediación
• Familias

• Proyecto Comenius
• Presentación proyecto
• Actividades Comenius
• IES asociados (Enlaces)

23
Servicios en otras Secciones.

• Actividades Extraescolares
• Presentación
• Calendario
• Próximas Actividades

• La Voz del Mata
• A criterio del responsable del periódico

• PLEI
• Presentación
• Actividades de biblioteca
• Criterios de trabajo

24
Propuesta de Administ. del Sitio.
25
Próximos pasos (Desarrollo)

• Una vez elegido el CMS
• Elegir una plantilla.
• Elegir el aspecto general de la página (Diseño
  formal).
• Establecer la estructura de anidación de páginas.
• Crear secciones y categorías.
• Desarrollar las categorías.
• Publicación de artículos.
• Adición de extensiones.

26
Próximos pasos (Lanzamiento de la página)

• Una vez Desarrollado y publicado el sitio Web.
• Dar de alta a usuarios (alumnos y profesores) y
  asignación de permisos.
• A los alumnos les daremos de alta nosotros
  utilizando las mismas claves de la identidad
  digital de Educastur. Los padres entrarán con la
  misma identidad que sus hijos.
• Los profesores se darán de alta por si mismos.
• Se cerrará el módulo de registro para evitar
  nuevas altas.
• El último paso es la entrega de los nicks y
  contraseñas a los alumnos. No la podrán cambiar.

27
Próximos pasos (Lanzamiento de la página)

• Los contenidos se desarrollarán pensando en tres
  niveles de acceso
• Los profesores tendrán acceso total. Serán
  usuarios especiales ( Publicadores o superior).
• Los alumnos y sus padres tendrán estatus de
  Usuarios Registrados, y por ello tendrán acceso
  a todos los contenidos clasificados con nivel de
  registrado.
• El resto de visitantes serán simplemente
  Invitados y sólo verán la zona pública de la
  página. En esta zona no se deben publicar
  contenidos sensibles.

28
Próximos pasos (Mantenimiento y actualización)

• Una vez Desarrollado y publicado el sitio Web.
• Redireccionar desde el dominio matajove.es.
• Nombrar los responsables de las secciones y
  comenzar a publicar contenidos.
• Se tratará de un proceso continuo de mejora,
  actualización de contenidos y adición de nuevos
  servicios.

29
Portal Web Matajove
Fin de la presentación
Proyecto de Nuevas Tecnologías 2008-2009