HOT POTATOES

1
HOT POTATOES

• CURSO HERRAMIENTAS TICS PARA LA CREACIÓN DE
  MATERIALES EDUCATIVOS INFORMÁTICOS
• CEP LUISA REVUELTA (CÓRDOBA)
• Marzo-2007

2

• Requisitos para trabajar con Hot Potatoes
• Sistema operativo Windows, Linux.
• Tarjeta Multimedia. Altavoces.
• Navegador y correo electrónico (Explorer,
  Mozilla) y Java.
• Programa FTP (Filezilla)
• Registro en la Web Oficial.
• Servidor Web en el que alojar los ejercicios
  generados.
• El plug-in o complemento de Flash para los
  navegadores, para un correcto visionado de las
  animaciones.
• Recomendables
• Un programa editor de textos.
• Programa de tratamiento de imágenes.

3

• CONTENIDOS
• 1. Qué es Hot Potatoes? Características
  básicas.
• 2. Instalación y configuración. Registro.
• 3. Interfaz, menú, barra de herramientas, iconos.
• 4. Tipos de ejercicios
• a. JQuiz
• b. JCloze
• c. JCross
• d. JMatch
• e. JMix
• 5. Insertar lecturas.
• 6. Insertar elementos multimedia imágenes,
  vínculos, sonidos, vídeos y tablas.
• 7. Creación de Unidades Didácticas Enlazar
  ejercicios.
• 8. Publicación en Web.
• 9. Enlaces de Interés y direcciones útiles.

4

• Qué es Hot Potatoes? Características básicas
• Hot Potatoes es un conjunto de
  herramientas de autor desarrollado por el Centro
  de Humanidades de la Universidad de Victoria o
  UVIC en Canadá, que permite elaborar varios tipos
  de ejercicios interactivos multimedia. Estos
  ejercicios se elaboran con varias herramientas o
  esquemas predeterminados denominados patatas.
  Son ejercicios que se podrán publicar en un
  servidor Web y difundir a través de Internet,
  siendo soportados por todos los navegadores
  modernos.
• La interactividad de los ejercicios se consigue
  mediante JavaScript.
• Para crear ejercicios sólo se necesita,
  después de instalar el programa, introducir los
  datos que se desee (preguntas, respuestas,
  ordenar, etc.) en los esquemas predeterminados o
  patatas y guardarlos.

5

• En un primer momento, el programa
  guarda cada ejercicio con la extensión propia de
  la patata que se haya utilizado para elaborar
  el ejercicio y que es diferente para cada
  patata.
• El formato sólo sirve para guardar los
  ejercicios creados y abrirlos en otro momento
  para una posterior modificación. Para subirlo a
  la Web es necesario guardarlo también en formato
  .html. Esto lo hace el mismo programa. Se nos
  quedará, pues, en nuestra carpeta el mismo
  ejercicio con dos extensiones diferentes la de
  la patata utilizada y la htm, que es la que se
  utiliza en Internet.
• Las patatas de Hot Potatoes generan
  diferentes tipos de ejercicios elaborados en
  lenguaje o código informático html. El código
  html es la materia prima, aunque no se necesita
  dominar este lenguaje informático, ya que las
  patatas lo van generando automáticamente.
• Hot Potatoes automatiza estas tareas y lo único
  que tenemos que hacer es elegir el modelo de
  ejercicio e introducir los datos -- textos,
  preguntas, respuestas etc. --, encargándose el
  programa de generar las páginas Web. Así,
  cualquier usuario con conocimientos mínimos (o
  cero) sobre HTML podría, en teoría, crear una
  gran cantidad de páginas webs con ejercicios y
  test.

6

• Las características principales que nos ofrece
  Hot Potatoes son
• Simplicidad Crear o modificar ejercicios con Hot
  Potatoes es muy fácil e intuitivo, y está al
  alcance de todos.
• Aplicabilidad Sirve para cualquier materia y
  nivel educativo.
• Universalidad Es un programa utilizado en todo
  el mundo. Ofrece la posibilidad de traducir
  automáticamente la interfaz a varias lenguas. Los
  ejercicios generados son páginas html y se pueden
  difundir por Internet fácilmente. Su coste es de
  momento gratuito para quienes vayan a utilizarlo
  con fines educativos.
• Registro Aunque el programa es gratuito para
  fines educativos, es necesario registrarse en la
  página Oficial de Hot Potatoes, rellenando un
  cuestionario a partir del cual nos enviarán por
  é-mail un nombre de usuario y una contraseña. Con
  todo ello tendremos FUNCIONALIDAD COMPLETA.

7

• 2. Instalación y configuración. Registro.
• Para instalar Hot Potatoes iremos a la página
  Web de los creadores de esta aplicación, en la
  Universidad de Victoria. En esta página se
  ofrecen varias versiones para bajar según el
  Sistema Operativo que se utilice.
• http//web.uvic.ca/hrd/hotpot/
• Nosotros vamos a utilizar la última versión
• Podemos bajarnos el programa para Windows y
  para Linux. Los Centros TICs disponen de este
  programa ya instalado en Guadalinex. Sólo
  necesitan registrarse.

8

• Descarga Página Oficial
• http//web.uvic.ca/hrd/hotpot/
• Programa descargado (ejecutable y .zip)
• Carpeta Hot Potatoes del CD del Curso Programas
• Registro
• http//hotpot.uvic.ca/reg/register.htm

9

• 3. Interfaz, menú, barra de herramientas, iconos.
• Hot Potatoes permite traducir la interfaz
  original (inglés) a cualquier idioma.
  OpcionesgtInterfazgtCargar un archivo de interfaz.
  La interfaz se refiere a Menú y Plantillas.
• También se puede cambiar el idioma de
  Configuración.
• La "configuración" de Hot Potatoes se refiere a
  una serie de fragmentos de texto que describen
  los ejercicios, las instrucciones para
  realizarlos, los nombres de los botones,
  respuestas afirmativas y positivas a las
  contestaciones, etc. que se muestran al presentar
  el ejercicio en la Web. Puede cambiarse de la
  siguiente manera
• Abre, como siempre una aplicación cualquiera de
  Hot Potatoes y en la barra de menús elige
  Opciones/Configurar el formato del archivo
  originado/Cargar

10

• Menú, Barra de herramientas e iconos

MENÚ COMÚN A TODAS LAS APLICACIONES
BARRA DE HERRAMIENTAS
11
Iconos
12

• 4. Tipos de ejercicios.

13
JQUIZ PREGUNTAS

• Respuestas múltiples Elegir la respuesta
  correcta entre las respuestas propuestas.
• Respuestas cortas Escribir directamente la
  respuesta.
• Híbrida Es una pregunta corta que después de
  fallar (al intento que se configure), se
  convierte en pregunta múltiple.
• Multiselección Elegir dos o más respuestas
  correcta entre las propuestas.

Pincha aquí para ver un ejemplo
14
PANTALLA DE EDICIÓN DE JQUIZ
15
JCLOZE RELLENAR HUECOS

• JCloze genera ejercicios de rellenar huecos o
  campos en blanco. Al alumno/a se le muestra un
  párrafo en el que algunas de las palabras,
  letras, números o incluso párrafos, han sido
  sustituidos por cajas de texto vacías. El/la
  alumno/a debe rellenar esos huecos y comprobar si
  lo ha hecho correctamente.

Pincha aquí para ver un ejemplo
16
PANTALLA DE EDICIÓN DE JCLOZE
17
JCROSS CRUCIGRAMAS

• JCross es una herramienta que genera ejercicios
  en formato de crucigrama para escribir las
  respuestas a unas cuestiones en sus huecos.
• Se puede usar una cuadrícula de cualquier
  tamaño.
• También se puede incluir un botón de ayuda que
  permite al alumno/a solicitar una letra en caso
  que la necesite.

Pincha aquí para ver un ejemplo
18
PANTALLA DE EDICIÓN DE JCROSS
19
JMATCH RELACIONAR

• Podemos hacer tres tipos de actividades
• Se le muestra al alumno/a una lista de elementos
  fija que no puede modificar. Al lado de cada
  elemento de la lista anterior aparece un menú
  desplegable en el que se pueden seleccionar
  elementos o ítems de una segunda lista, los
  cuales, tienen algún tipo de relación con los
  elementos de la primera lista. El Alumno/a deberá
  decidir cual es la forma más adecuada de
  emparejar los elementos de la primera lista con
  los de la segunda.
• Se le muestran al alumno/a dos columnas y éste/a
  debe relacionar los elementos de la columna de la
  derecha con los elementos de la columna de la
  izquierda, pinchando y arrastrando cada elemento
  al lugar donde corresponda.
• Aparecen tarjetas tipo Flash (se puede usar para
  idiomas, para Educación Infantil.).

Pincha aquí para ver un ejemplo
20
PANTALLA DE EDICIÓN DE JMATCH
21
JMIX ORDENAR

• JMix es la herramienta utilizada para la
  creación de ejercicios de reconstrucción de
  palabras, frases o párrafos.
• Básicamente consiste en introducir una frase,
  palabra o párrafo separándolos en trozos que
  queremos (palabras, sintagmas, letras) para que
  los alumnos/as la reconstruyan en el orden
  correcto.

Pincha aquí para ver un ejemplo
22
PANTALLA DE EDICIÓN DE JMIX
23
CONFIGURACIÓN DE LA ACTIVIDAD

• En la solapa Títulos / Instrucciones pondremos
  las explicaciones que deseemos dar a nuestros
  alumnos para que desarrollen correctamente el
  ejercicio.
• En la solapa Avisos podemos decidir lo que
  queramos que enseñe el ordenador cuando acierten
  o fallen.
• En la solapa Botones podemos decidir varias cosas
  interesantes. Incluiremos el botón SIGUIENTE
  EJERCICIO si vamos a enlazar el ejercicio que
  estamos haciendo ahora con otro que haremos
  después. Si vamos a enlazar varios ejercicios es
  conveniente incluir el botón IR A CONTENIDOS para
  poder regresar siempre al primer ejercicio de la
  serie o al índice que creemos. Si es el primer
  ejercicio que hacemos no es conveniente incluir
  el botón ATRÁS, pero en los siguientes ejercicios
  enlazados sí lo incluiremos.
• En la solapa Aspecto decidiremos los colores que
  tendrá nuestro ejercicio y que se verán en el
  ordenador.

24
CONFIGURACIÓN DE LA ACTIVIDAD

• En la solapa Contador se nos permite establecer
  un tiempo determinado para que los alumnos
  realicen el ejercicio podemos activarlo o no. Si
  lo hacemos un reloj irá descontando el tiempo que
  fijemos.
• En la solapa Otro podemos configurar distintas
  formas de presentación de las actividades.
  Explicaremos las particularidades en las
  diferentes aplicaciones.
• En la solapa Personalizar podemos hacer
  modificaciones personalizadas en los archivos
  fuente, que se comportarían como una
  característica más de la configuración. Por
  ejemplo, si necesitamos que aparezca siempre una
  determinado texto. También se pueden definir
  funciones propias de JavaScript. Por lo pronto,
  no tocaremos nada, lo dejaremos todo en blanco.
• La solapa CGI significa Common Gateway Interace
  (Interfaz de acceso común). Se utiliza para poder
  enviar los resultados del ejercicio por correo
  electrónico. Hay que tener licencia comercial
  para ofrecer soporte técnico y ayudar a
  configurar el espacio del servidor donde se van a
  alojar los ejercicios. Tampoco tocaremos nada.

25
5. Insertar lecturas. Una operación común a
todas las patatas es insertar una lectura
previa que el alumno/a debe leer antes de
realizar la actividad. Esta operación es
opcional la incluiremos si la actividad lo
necesita. En todas las aplicaciones podemos
encontrar este símbolo en la barra de
herramientas. Si no lo tenemos podemos ir a
Archivo y elegir la opción Añadir Lectura. Nos
aparecerá la siguiente pantalla
26

• En esta ventana marcaremos la casilla Incluir un
  texto de lectura. En el lugar del Título
  indicaremos el que deseemos para nuestra
  actividad.
• Posteriormente, en el espacio más grande
  insertaremos la lectura que puede ser de varias
  formas
• Escribiendo directamente el texto que deseemos.
• Con la opción CopiargtPegar desde un archivo
  exterior.
• Incluir un archivo externo en formato HTML que
  tendremos que tener en la carpeta que subamos a
  la Web. Esta opción puede ser la mejor si no
  queremos que el alumno/a esté viendo el texto
  mientras realiza el trabajo.
• Cuando finalicemos la lectura pincharemos en OK
  y tendremos la lectura válida para todo el
  ejercicio que hayamos elaborado.

27
6. Insertar elementos multimedia imágenes,
vínculos, sonidos, vídeos y tablas.
En cualquier parte de los cuestionarios podemos
incluir los mismos elementos que en una página
Web imágenes, una tabla o un objeto multimedia
(archivo de vídeo, música, animación flash.) Es
conveniente que todos los elementos que vayamos a
incluir se encuentren dentro de la carpeta con la
que estemos trabajando o en subcarpetas dentro de
ésta.
28
7. Creación de Unidades Didácticas Enlazar
ejercicios.
Una vez que tengamos todos los ejercicios
elaborados y comprobar que tenemos guardado todos
los archivos en formato html, así como
documentos, imágenes, sonidos, vídeos, etc., en
la carpeta con la que hemos trabajado, podemos
elaborar una Unidad Didáctica en la que aparezcan
todas las actividades creadas. NOTA
Conservaremos también los archivos generados con
las extensiones de cada aplicación (patatas) por
si se nos ocurre alguna modificación y poderlo
hacer sobre la marcha, volviendo a generar el
archivo html y sobrescribiendo el originado
primero.
29
8. Publicación en la Web. Cuando tengamos la
Unidad Didáctica con los diferentes ejercicios
que hemos creado con las aplicaciones de Hot
Potatoes, podemos optar por incluirla en todos
los ordenadores para que los alumnos/as trabajen
en ella sin estar conectados a Internet o
publicarla en la Web y tener acceso a ella desde
cualquier ordenador conectado a Internet. Para
esta última opción necesitamos un espacio en la
Web y un programa para subir los archivos a la
red (FTP). VAMOS A PRACTICAR! Manual de
Prácticas con Hot Potatoes
30
Aplicaciones Informáticas para el aula HOT
POTATOES CEP LUISA REVUELTA CÓRDOBA Marzo-2007 M
aría José Donaire Romero