Presentacin de PowerPoint

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Profra. Fca. Angélica Sánchez Miranda Profr.
Robespierre Moreno Binicio
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GOBIERNO DEL ESTADO DE GUERRERO GOBIERNO
DEL ESTADO DE GUERRERO FORO ESTATAL DE
EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA ENCUENTRO DE
FORMADORES DE DOCENTES CON EL USO DE LAS
TICSTEMA EL PROGRAMA DE RED ESCOLAR COMO
APOYO A LA EDUCACIÓN
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CONTENIDO
1.- ANTECEDENTES 2.- AVANCES TECNICO
PEDAGOGICOS 3.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.- ANEXOS.
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ANTECEDENTES DEL PROGRAMA DE RED ESCOLAR
En 1997 en el Estado se incorporó el programa de
Red Escolar con la participación de 5 escuelas
piloto, actualmente se cuenta con 1350 escuelas
primarias y secundarias beneficiando a 8200
docentes y a 245, 631 alumnos que participan en
las aulas de medios equipadas con 6745
computadoras y 752 equipos edusat que su
principal propósito es llevar tecnología de
información y comunicación a las escuelas con el
fin de elevar la calidad y la equidad de la
educación.
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RED ESCOLAR
Cuáles son las ventajas educativas que ofrece la
Red Escolar?
La red escolar transforma el aula de clase en un
centro interactivo donde los estudiantes
conformados en pequeños equipos de trabajo
Localizan información.
Diseñan experimentos.
Crean simulaciones.
Comunican.
Comparten y resuelven problemas con compañeros de
otras regiones del país y del mundo
El maestro deja de ser el transmisor de
conocimientos y se convierte en un
cooparticipante que ayuda a los estudiantes a
utilizar las nuevas tecnologías, así como
fomentar el desarrollo de habilidades del
pensamiento.
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AVANCES TECNICO PEDAGOGICOS
La Coordinación de Educación a Distancia a través
del departamento Técnico- Pedagógico, diseñó y
elaboró instrumentos de diagnóstico, para el
seguimiento y evaluación del trabajo pedagógico,
siendo nuestro estado el primero en aplicar la
evaluación en las aulas de medios.Como primera
etapa se piloteo en las siguientes regiones
Centro Montaña Baja Norte Se
sistematizó la información jerarquizando los
problemas y necesidades presentadas por los
responsables de las aulas de medios.

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PROBLEMÁTICA
Desinterés de los directivos por apoyar el
programa La resistencia al cambio de los
docentes en utilizar las tecnologías de la
información y la comunicación en la practica
docente.
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ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

• Se diseñó un seminario dirigido a directivos y
  docentes frente a grupo, sobre como incorporar
  las tics en el proceso de aprendizaje.Se
  impartieron cursos de formación-capacitación
  presenciales y en línea a maestros responsables
  de aulas de medios para el mejor desempeño de su
  labor.
• Como segunda etapa se levantó el
  diagnóstico con la participación de maestros y
  alumnos para constatar el trabajo en el aula de
  medios como resultado de esta acción, se observó
  un avance de los docentes en cuanto al uso de las
  tics, y de los alumnos mejorando su aprendizaje.

b)
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Como resultado de estos avances, se han realizado
encuentros regionales, estatales y nacionales de
intercambio de experiencias de niños y jóvenes
con la Red Escolar.
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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
El programa de Red Escolar en el estado no se a
consolidado por el poco interés que han puesto
las autoridades educativas.Se solicita a las
autoridades educativas su gran apoyo para que las
tics se incorporen al proceso
enseñanza-aprendizaje