La orientacin a objetos

1
La orientación a objetos
2
Razones

• Estabilidad del modelado respecto a las entidades
  del mundo real.
• Construcción iterativa facilitada por el
  acoplamiento débil entre sus componentes.
• Reutilización
• Simplicidad del modelo (objetos, mensajes,
  clases, herencia y polimorfismo).

3
Construcción de programas (I)

• Se ha de tener en cuenta
• Coordinación de las partes
• Distintos niveles de abstracción
• Efecto zoom (interés por detalles más y menos
  abstractos).

4
Construcción de programas (II)

• La construcción de un programa es una serie de
  iteraciones división-unión
• Dividir para comprender
• Unir para construir
• Paradoja Hay que dividir para unir

5
Para dividir normalmente se usa un criterio
funcional

• Los mecanismos integradores son la función y la
  jerarquía.
• Esto es aconsejable si las funciones están bien
  identificadas y son estables en el tiempo.

6
La orientación a objetos

• Considera un sistema como un total organizado con
  elementos solidarios que se definen unos en
  función de los otros.
• Propone la descomposición no solo teniendo en
  cuenta lo que hace el sistema sino en la
  integración de los que el sistema es y hace.

7

• La orientación a objetos tiene como objetivo
  modelar las propiedades estáticas y dinámicas del
  entorno o ámbito del problema.
• De esta forma percibimos el mundo real y los
  fenómenos que en él ocurren.
• Así se corresponden el espacio del problema y el
  de la solución.
• Se conserva la estructura y el comportamiento del
  sistema analizado.

8

• La ventaja en el caso de la orientación a objetos
  es
• Las funciones se representan por formas
  colaborativas entre los objetos del sistema.
• El acoplamiento se hace dinámico.
• Por tanto las evoluciones funcionales son
  asumibles.

9

• Se debe organizar de manera que se gestiona la
  complejidad por la descomposición.
• La distinción de los componentes va emparejada
  con su integración.
• La potencialidad de la orientación a objetos
  proviene de su capacidad de descomposición e
  integración.
• Los mecanismos de integración afectan a la
  estática y dinámica del sistema.

10

• La orientación a objetos tiene su potencial en
• La capacidad de agrupar lo que se ha separado.
• Construir lo complejo a partir de lo simple
• Integrar estática y dinámicamente los elementos
  de un sistema.

11
Los objetos

• Son entidades abstractas del mundo real para su
  control y simulación.
• La representación abstracta del objeto
  informática es una imagen simplificada del objeto
  del mundo real.
• Se acostumbra a considerar los objetos como seres
  animados con vida propia (nacen, viven y mueren).

12

• Unidad atómica formada por la unión de estado y
  comportamiento.
• La encapsulación proporciona una cohesión interna
  fuerte y un acoplamiento externo débil.
• Para manipular los objetos se utilizan los
  mensajes.

13
El estado de un objeto (I)

• Contiene los valores de sus atributos (variables)
  cuya información cualifica al objeto.
• Existe un rango de valores para los atributos
• El estado en un instante dado corresponde a una
  selección de valores de entre todos los posibles
  en cada atributo.

14
El estado de un objeto (II)

• El estado evoluciona con el tiempo.
• Hay componentes constantes (marca del automóvil,
  CV, etc.).
• Generalmente el estado de un objeto es variable.

15
El comportamiento de un objeto

• Describe las acciones y reacciones de los
  objetos.
• Cada operación es un átomo de comportamiento.
• Las operaciones se desencadenan por estímulos
  externos (mensajes), enviados por otros objetos.
• El estado y el comportamiento están relacionados.

16
La identidad

• Caracteriza la existencia de un objeto.
• Le distingue de los demás de manera no ambigua
  independientemente de su estado (dos objetos se
  pueden distinguir a pesar de tener atributos
  idénticos).
• En el modelado no se representa la identidad de
  manera específica.
• El concepto de identidad es independiente del de
  estado.

17
Restricciones de realización

• Los objetos pueden poseer carácterísticas más
  informáticas relacionadas con la distribución de
  los programas o las B. Datos
• Tres restricciones
• Persistencia de objetos
• Transmisión de objetos
• Objetos espejo.

18
Persistencia de objetos

• Es la capacidad de un objeto de perdurar una vez
  concluida la ejecución del programa.
• Es necesario el almacenamiento del estado del
  objeto en el que se produce el paro de ejecución.
• Será necesaria la carga del estado del objeto al
  reiniciar (activación).

19
Transmisión de objetos

• Se trata de enviar un objeto mediante un medio de
  comunicación de un espacio de trabajo a otro.
• El envío no se efectúa sino que se activan
  mecanismos para crear un clon en el segundo
  espacio de trabajo y suprimir el que queda en el
  primero.

20
Objetos espejos

• Son una alternativa a la transmisión de objetos.
• Un objeto se comporta como otro con el que está
  sincronizado.
• El cliente manipula el espejo como si manipulara
  el objeto remoto.

21
Comunicaciones entre objetos

• Los sistemas informáticos son asociaciones de
  objetos que trabajan en común para obtener el
  objetivo que la aplicación se propone.
• El comportamiento de la aplicación dependerá de
  la comunicación entre objetos.
• Veremos
• Categorías de comportamiento
• Mensajes y categorías.

22
Categorías de mensajes (I)

• Existen tres categorías Actor, Agente y
  Servidor.
• Un actor es un objeto que constituyen el orígen
  de una interacción, poseen un hilo de ejecución
  (thread) y pasan el testigo a otros objetos
  (petición o mensaje).

23
Categorías de mensajes (II)

• So el fin de una interacción y destinatarios del
  mensaje.
• Generalmente son objetos pasivos que esperan que
  otros objetos requieran de sus servicios.

24
Categorías de mensajes (III)

• Reúnen características de los actores y
  servidores.
• Pueden actuar por iniciativa propia o porque otro
  objeto lo solicita.
• Aíslan clientes de servidores mediante una
  indirección en el mensaje.
• Un cliente puede conectar con un servidor que no
  conoce.

25
Los mensajes (I)

• Es la unidad de comunicación entre objetos, los
  vincula dinámicamente separados en el proceso de
  descomposición.
• Es, a la vez, un agente de unión y división.
• Es quien delega tareas y las integra
  dinámicamente.

26
Los mensajes (II)

• Agrupan a la vez flujos de control y flujos de
  datos dentro de una misma entidad.

27
Categorías de mensajes

• Constructores (crean objetos).
• Destructores
• Selectores.- Devuelven todo o parte del estado
  del objeto.
• Modificadores.- Modifican todo o parte del estado
  del objeto.
• Iteradores.- Visitan el estado de un objeto.

28
Las clases

• La clase define el ámbito de definición de un
  conjunto de objetos.
• Cada objeto pertenece a una clase.
• Las generalidades están contenidas en las clases
  y las particularidades en los objetos.
• Un objeto se construye a partir de una clase
  instanciándolo.

29
Representaciones gráficas de clases
30
Relaciones entre clases

• Existen dos relaciones entre clases
• La asociación
• La agregación
• Jerárquicamente
• Generalización
• Especificación

31
Asociación

• Expresa una conexión semántica bidireccional
  entre clases.
• Es una abstracción de los enlaces que existen
  entre los objetos instancias de esas clases.
• Se representan como los enlaces y se diferencian
  por el contexto del diagrama.

32
Agregación

• Es una forma particular de asociación pero con
  acoplamiento fuerte y asimétrico
• Una de las clases cumple una función más
  importante que la otra.
• Permite representar asociaciones amo/esclavo,
  todo/partes, compuestos / componentes.