El portal del centro educativo

1
El portal del centro educativo

• Construcción web del centro

2
Estado de la cuestión

• Crecimiento rápido de la presencia en Internet

• Panorama diverso por lo que se refiere a los
  centros educativos

• La reciente investigación del ISEI-IVEI

• Y la situación concreta de nuestro centro?

3
Nuestra situación
Por qué razón-es no disponemos de web de centro?

• Nunca lo hemos pensado

• No le vemos utilidad, no nos interesa

• Nadie es capaz de hacerla

• No sabemos dónde colgarla

• ...

4
Qué se cuece en nuestro entorno?
CEP Miguel de Cervantes LHI http//www.euskalnet
.net/cervanteseskola/ IES Koldo Mitxelena BHI 
http//www.koldomitxelena.net/ CP Aben Hazam
http//roble.pntic.mec.es/ablanc3/ CP Alcorisa 
http//www.educa.aragob.es/cpalcori/ Centros
varios http//www.proarabatic.org/prensa/gureAldi
zkariak.htm Aixerrota BHI  http//www.aixerrota
bhi.net/ Amara Berri http//amaraberri.org/topics
/intro/ IES Donapea http//www.pnte.cfnavarra.es/
ies.donapea/ IES Doña Jimena http//www.jimena.co
m/ Webs premiadas por la editorial Santillana
http//www.indexnet.santillana.es/rcs2/WebDelMes/l
istado.html
tipología
5
Y si nos decidiéramos...
Qué contenido podría/debería aparecer en la web
de nuestro centro?

• Qué estructura tendría?

• Destinatarios-as?

• Quién lo elaboraría?

• ?

6
Queremos elaborar la web del centro
Dentro de la gran variedad de estilos de web
escolar existentes, optamos por un portal
completo y útil
Se trata de considerar todo aquello que realmente
forme parte de la vida de nuestro centro y pueda
resultar de interés...
7
Requisitos de un buen portal de centro

1. Debe reflejar la estructura completa del centro.
   Debe también acoger a toda la comunidad escolar.

1. Tiene que distinguir y gestionar perfectamente la
   parte Intranet y lo que sale a Internet.

1. Debe distinguir y gestionar el contenido bilingüe
   / plurilingüe de manera organizada y ágil.

1. Tiene que distinguir y gestionar perfectamente
   partes públicas y privadas.

1. El control del portal debe estar permanentemente
   en manos del centro, sin intermediaros a la hora
   de crear o gestionar contenido.

1. Debe proporcionar diferentes niveles de gestión,
   basándose para ello en un directorio de
   usuarios-as.

1. Debe ofrecer procedimientos sencillos de
   elaboración y gestión del contenido.

1. Tiene que ser capaz de crecer indefinida y
   armónicamente.

1. Debe garantizar una estética aceptable y que
   identifique al centro, tiene que ofrecer recursos
   y servicios de calidad.

1. No debe suponer una gran carga económica para el
   centro.

8
Gestor de portales una aplicación a medida
RESERVAS
CONSULTAS
WEB-PORTAL
Calificaciones Ausencias Incidencias
Locales Recursos

• Creación de contenido
• Páginas web (4 niveles)
• Foros
• Chat
• Boletines

Administración de usuarios-as Visualización
participación Creación y mantenimiento
9
Procedimiento de trabajo

• Formar un equipo reducido de trabajo que se ocupe
  de elaborar un primer diseño de trabajo (véase
  anexo 2) en el que se precisen
• Los diferentes apartados que componen la web.
• La parte que saldrá a Internet y la que quedará
  en la Intranet del centro.
• Los-as posibles responsables de cada uno de los
  apartados.
• Los objetivos a cumplir en un plazo de tiempo
  concreto.
• La-s herramientas informáticas necesarias.

1. Analizar con el equipo directivo la propuesta y
   efectuar todos los cambios necesarios.

1. Plantear al claustro la presentación de un
   proyecto de innovación y una actividad formativa
   con la finalidad de elaborar el portal del
   centro. Al mismo tiempo, dar a conocer el diseño
   elaborado.

1. Resolver todas las cuestiones relativas a la
   infraestructura informática necesaria.

1. Poner en marcha la creación del portal.

Mantener la autonomía de cada centro pero contar
con la ayuda de los Berritzeguneas.
10
Esbozo de diseño de trabajo inicial
APARTADOS CONTENIDOS DESTINAT. RESPONSABLES TEMPORALIZAC.
Presentación y contacto Datos generales, Programa estudios Equipo directivo
Documentación y comunicación Documentos oficiales, Agenda pública, Agenda interna, Tablón anuncios Equipo directivo
Departamento 1/Tutoría 1 Diseño curricular, Programación, Materiales curriculares, Agenda, Tablón anuncios. Jefe Departamento Tutor-a
Área específica 1 Diseño curricular, Programación, Materiales curriculares, Agenda Profesor-a específico
Comedor Datos generales, menú diario Responsable comedor
AMPA Presentación, actividades
Revista digital Equipo revista
Agenda
Boletines
Chat / Foros