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PROGRAMA DE VINCULACIÓN, DIFUSIÓN Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL REGIONAL ESTACIÓN DE BIOLOGÍA
TROPICAL LOS TUXTLAS, INSTITUTO DE BIOLOGÍA,
UNAM  
Biól. Francisco José Gómez Marín Biól. Rosamond
Coates Estación de Biología Tropical Los
Tuxtlas Instituto de Biología UNAM
22 octubre 2008
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Fundación 1967 Localización Porción sureste
de la región de Los Tuxtlas Superficie 640
ha Vegetación Selva Alta Perennifolia y sus
derivadas La Estación forma parte de la
Zona Núcleo 1 (Volcán de San Martín Tuxtla) de
la Reserva de la Biosfera Los Tuxtlas
EBTLT
Instalaciones
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ESTACIÓN DE BIOLOGÍA TROPICAL LOS TUXTLAS,
INSTITUTO DE BIOLOGÍA, UNAM OBJETIVOS
Investigación científica más de 918 artículos y
libros publicados. Formar recursos humanos más
de 308 titulados. Difundir el conocimiento
científico generado Publicaciones, Historia
Natural de Los Tuxtlas, página web Conservación
de la biodiversidad y el paisaje de la selva en
640 ha de selva pertenecientes a la EBTLT y
promoviendo la conservación de áreas próximas
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PROBLEMÁTICA Y JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA

• Alrededor de la Estación de Biología y en la
  Reserva de la Biosfera Los Tuxtlas persiste la
  problemática ambiental
• Persistencia de caza, tráfico de especies y tala
  ilegal
• Falta de reconocimiento y de difusión de la
  importancia y valor de la EBTLT y sus actividades
  a nivel local y regional.
• Poca difusión y uso a nivel regional del
  conocimiento científico generado.
• Escasos recursos humanos con formación para la
  investigación, conservación y aprovechamiento
  sustentable de la selva en la región.
• Necesidad de implicar más a la EBTLT en promover
  sistemas productivos y de manejo sustentables
  para la conservación y restauración regionales.
• Necesidad de vincularse más con instituciones y
  gobiernos locales y de influir en los tomadores
  de decisiones en cuestiones ambientales.

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• OBJETIVOS DEL PROGRAMA
• Fortalecer las actividades de difusión,
  educación ambiental y vinculación con actores
  locales y regionales.
• Desarrollar trabajos e investigaciones
  multidisciplinarios con actores regionales
  encaminados a la conservación, restauración,
  manejo de biodiversidad y de ecosistemas.
• Fortalecer vínculos y coordinación con el sector
  ambiental regional.
• Asesorar y participar en la toma de decisiones
  para la planeación a nivel regional en temas que
  afectan el medio ambiente.
• Realizar actividades de sensibilización,
  formación y capacitación para la población y
  actores regionales.
• Adecuar la información y el conocimiento
  científico al alcance de la población.

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• UNIVERSO DE ATENCIÓN
• Nivel Regional
• Prioritariamente, comunidades aledañas de la
  EBTLT.
• Otras comunidades y población en general de la
  región.
• Sector educativo y de salud.
• Sectores y grupos productivos, especialmente
  agricultores, ganaderos, pescadores, turismo.
• Gobiernos locales, instituciones y dependencias,
• tomadores de decisiones.
• Organizaciones de la Sociedad Civil
• Nivel Nacional
• Estudiantes mayor atención hasta ahora.

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(No Transcript)
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LOGROS Y AVANCES

• - REUBICACIÓN, AMPLIACIÓN Y MEJORA DEL CENTRO
• INTERPRETATIVO DE LA ESTACIÓN DE BIOLOGÍA
• - ACERCAMIENTO A LAS COMUNIDADES
• Actividades de información y sensibilización
  sobre la biodiversidad regional en escuelas de
  las comunidades aledañas y de la región.
• Visitas organizadas a la Estación por grupos de
  estudiantes, maestros y padres de familia de la
  región.
• Promoviendo proyectos sobre temas ambientales en
  centros escolares reforestaciones en las
  parcelas escolares, jardines de plantas
  medicinales, manejo de residuos, composteo

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DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TÉCNICO

• - Integración y adaptación de la información y
  conocimiento resúmenes, elaboración de fichas y
  manuales, materiales didácticos y de difusión.
• Información y asesoría a interesados en Unidades
  de Manejo de Vida Silvestre (UMA).
• Asesoría y apoyo a Proyectos de viveros,
  reforestación y conservación de particulares

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Información de base para el diseño del Proyecto
Piloto a nivel nacional de Captura de Carbono en
Los Tuxtlas de la CONAFOR.

• Apoyo a la Red de Ecoturismo Campesino de Los
  Tuxtlas (RECT) en aspectos de conservación y
  monitoreo biológico para certificación en la NOM
  NMX-AA-133-SCFI-2006 Requisitos y
  Especificaciones de Sustentabilidad del
  Ecoturismo.

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Incremento del público atendido y el nivel de
atención 2007 recepción y atención record a
2,690 personas pertenecientes a grupos de
estudiantes nacionales, regionales, turismo
científico, naturalista y turismo
familiar. Promedio de los 10 años anteriores fue
de 1309.8 personas por año 2007 incrementó
de un 205 .
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VINCULACIÓN ACADÉMICA, INSTITUCIONAL Y SOCIAL I

• Con la Universidad Veracruzana
• Convenio UNAM-UV impartición de materia
  Sistemas de Información, Carrera Técnico Superior
  Universitario Manejo de Vida Silvestre, Catemaco,
  2006-2007 y -2008.
• Visita de estudiantes, apoyo bibliográfico,
  consulta de colecciones y asesorías.

• Con la Dirección de la Reserva de la Biosfera Los
  Tuxtlas
• Apoyo a la Dirección de la Reserva en monitoreo,
  bases de datos, información biológica y ambiental
  y atención a grupos escolares.
• Participación en la VII Semana de la
  Conservación de la CONANP y Día Mundial del Medio
  Ambiente.
• Participación en las reuniones del Consejo
  Asesor de la Reserva de la Biosfera Los Tuxtlas.

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• VINCULACIÓN ACADÉMICA, INSTITUCIONAL Y SOCIAL II
• Apoyo al enlace de la SEV en actividades de
  difusión y sensibilización a maestros y alumnos
  para ambientalizar varios centros educativos
  regionales

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• VINCULACIÓN ACADÉMICA, INSTITUCIONAL Y SOCIAL III
• Rehabilitación y reintroducción de fauna
  colaboración con la PROFEPA y la Dirección de la
  Reserva en la liberación e integración grupal de
  un mono aullador en la reserva comunitaria del
  Ejido Benito Juárez.

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PARTICIPACIÓN EN LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE DE
EDUCADORES AMBIENTALES DE LOS TUXTLAS

• La EBTLT quiere sumarse en generar sinergias de
  colaboración académica, social e
  interinstitucional en cuestiones ambientales.
• Intercambiar conocimientos y experiencias
• Colaborar aportando conocimiento e
• información biológica y ambiental
• Aportar y generar recursos materiales,
• de difusión y didácticos
• Conocer las dinámicas y problemáticas locales y
  contribuir a la búsqueda-investigación de
  soluciones con la participación de la sociedad.

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CONCLUSIONES I

• Desde su inicio en 2007 el Programa de
  Vinculación, Difusión y Educación Ambiental de la
  EBTLT, va logrando un amplio y progresivo
  acercamiento y posibilidades de colaboración
  mutua con los sectores sociales regionales

Sector educativo y académico primarias a
bachilleratos, Inst. Tecnológicos, IVEA, UV,
UAM. Comunidades y grupos de productores (RECT,
Ejido Benito Juárez, Catemaco Rancho Los
Amigos). Instituciones Dirección de la Reserva,
Proyecto MIE-PNUD, CONAFOR, Universidad
Veracruzana, CODEPAP. Organizaciones de la
Sociedad Civil Comunidad de Educadores
Ambientales de Los Tuxtlas, COSTA, A.C., Selva
del Toztlan, A.C., etc.
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Expectativas

• Que en esta creciente interacción con la
  sociedad, surjan proyectos de colaboración con la
  misma y se orienten y surjan nuevas
  investigaciones no sólo de biología básica sino
  también aplicadas.
• Mediano y largo plazo se logre mayor
  sensibilidad y concientización sobre temas
  ambientales y de la biodiversidad en la región de
  Los Tuxtlas.
• Que el conocimiento científico generado en la
  Estación llegue y sea de mayor utilidad y
  aplicación por la sociedad, las instituciones y
  tomadores de decisiones para la conservación y
  manejo sustentable de los recursos naturales y la
  biodiversidad de la Reserva de la Biosfera Los
  Tuxtlas.

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Necesidades de vinculación y participación

• Con tomadores de decisiones, proyectos regionales
• Lograr una participación efectiva y no sólo
  simbólica o testimonial
• Aprovechar la figura del Consejo Asesor de la
  Reserva, los COMUDERS y lo comités de Ecología
  municipales para involucrar al sector académico
  consejo y asesoría, investigación, incidir en
  políticas públicas
• Participar en planeación, monitoreo y evaluación
  de impactos de políticas, proyectos y modelos
  productivos en la región, en coordinación con
  otras instituciones y niveles de gobierno
• Sector Académico generar y difundir información
  imparcial, objetiva, crear y generar discusión,
  análisis y opinión

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• GRACIAS
• Francisco J. Gómez Tel. [phone]
  fgomez_at_ibiologia.unam.mx
• Rosamond Coates Tel. [phone]
• rcoates_at_ibiologia.unam.mx