Gobierno Escolar: Un Curso para Padres

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Gobierno EscolarUn Curso para Padres

• Desarrollando el Plan Escolar
• Ayudando a los padres de familia a convertirse
  en socios de la mejora del desempeño escolar de
  los estudiantes a través de sus Concejos
  Escolares Locales.

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Cronología SSC
Usted está aquí
Se publican las asignaciones presupuestarias
definitivas
Se publican las asignaciones presupuestarias
definitivas
Fecha tope Borrador del Plan Escolar
Fecha tope Plan Escolar definitivo
Se publican los resultados CST y STAR
Reunión Cumbre de SSC
Fecha tope Elecciones SSC
Reunión Comunitaria 1
Reunión Comunitaria 2
Monitorear y Afinar el Plan
Establecer Prioridades
Desarrollar e Implementar
el Plan
Ago
Sep
Oct
Nov
Dic
Ene
Feb
Mar
Abril
Mayo
Junio
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Desarrollando el Plan Escolar

• El Plan Escolar produce un esquema común sobre el
  cual la comunidad escolar puede pactar respecto a
  sus prioridades y trabajar en conjunto para
  lograrlas.
• El trabajo principal del Concejo Local consiste
  en crear un Plan Escolar sólido y conciso.

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Qué Hace el Plan?

• El Plan Escolar debe claramente identificar
• Las metas generales del distrito
• Los objetivos generales de la escuela
• Los pasos a seguir respecto a cómo se lograrán
  los objetivos

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Metas, Objetivos, y Pasos a Seguir
Meta
Establecido por Distrito
Objetivo
Objetivo
Establecido por Escuela
Paso a seguir
Paso a Seguir
Paso a Seguir
Paso a Seguir
Paso a Seguir
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Plan Escolar Metas

• Las metas generales son establecidas por el
  Distrito, las mismas que son comunes a todas las
  escuelas
• Rendimiento Académico
• Equidad Académica dentro de cada escuela
• Mejora Educativa
• Entorno Escolar
• Participación comunitaria y de los padres de
  familia

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Metas

• Rendimiento Académico
• Elevando los estándares para que todos los
  estudiantes mejoren su rendimiento
• Cerrando la brecha de desviación del rendimiento

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Metas

• Equidad Académica dentro de cada escuela
• Alineando la enseñanza con los estándares
• Verificando que todos los estudiantes en todos
  los niveles de capacidad- son desafiados
  apropiadamente
• Orientar la instrucción a cada grupo especial de
  estudiantes

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Metas

• Mejora Educativa
• Incluir las metodologías más acertadas en el aula
  (por ejemplo, la colaboración en los niveles
  escolares)
• Ofreciendo un desarrollo profesional
  significativo al personal

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Nota sobre las metas de 1 a 3

• Rendimiento Académico
• Equidad Académica dentro de cada escuela
• Mejora Educativa
• Al discutir estas metas, el Rector es el líder
  escolar.
• Pero, los padres pueden y deben estar dispuestos
  a hacer preguntas.

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Metas

• 4. El Entorno Escolar
• Garantizar la seguridad física, mental, y
  emocional
• Crear un entorno de aprendizaje óptimo
• Mejorar la asistencia

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Metas

• 5. Participación comunitaria y de los padres de
  familia
• Incrementar la cantidad y calidad de la
  participación de los padres
• Reconocer que la participación de los padres
  afecta el rendimiento
• Involucrarse con los padres de aquellos
  estudiantes de grupos especiales
• Garantizar que todos los padres de familia tengan
  una voz en las decisiones de la escuela.

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El Plan Escolar Objetivos

• Los objetivos son resultados, no tareas.
• Los objetivos deben ser
• Específicos
• Qué exactamente quiere lograr? Dónde? Cuándo?
  Quién es el responsable de hacerlo? Quiénes
  estarán afectados?
• Cuantificables
• Cómo demostrará el avance?

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Ejemplos de Objetivos

• Pobre La suspensión de estudiantes se reducirá.
• Mejor La tasa de suspensión de los estudiantes
  Afro Americanos se verá reducida en un 30.
• Óptimo Para diciembre 1 de 2008 el profesorado,
  los padres, y los administradores reducirán la
  tasa de suspensión de los estudiantes Afro
  Americanos en al menos 30 y, mantendrán esa
  reducción hasta junio de 2009.
• Autocomprobación Es éste objetivo específico?
  Es cuantificable?

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Plan Escolar Pasos a Seguir

• El objetivo es el resultado.
• El paso a seguir es la tarea que usted lleva a
  cabo para lograr el resultado.
• Conteste las siguientes preguntas por cada paso a
  seguir
• Cuál es la tarea?
• Quién la llevará a cabo? Quién hará el
  seguimiento?
• Cuál es la fecha tope? Cuáles son los puntos de
  control para cuantificar el avance?

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Ejemplos de Objetivos

• Objetivo Para diciembre 1 de 2008 el
  profesorado, los padres, y los administradores
  reducirán la tasa de suspensión de los
  estudiantes Afro Americanos en al menos 30 y,
  mantendrán esa reducción hasta junio de 2009.
• Paso a Seguir A cada integrante certificado del
  profesorado se le asignará 3 estudiantes Afro
  Americanos para que se centren en estos durante
  el año lectivo 2008-09, con el fin de mantener
  una relación personalizada, monitorear el
  rendimiento, y crear metas para aprender juntos
  sobre la mejor forma de ofrecer apoyo y guía
  escolar en forma individual.
• Autocomprobación Es éste paso a seguir una
  tarea específica? Tiene un responsable? Tiene
  una fecha tope?

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Metas, Objetivos, y Pasos a Seguir
Meta
Resultado específico cuantificable
Objetivo
Objetivo
Tarea con alguien responsable y con fecha tope
Paso a Seguir
Paso a Seguir
Paso a Seguir
Paso a Seguir
Paso a Seguir
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Ejercicio para Grupos Pequeños

• Información Escolar
• En el estudio del idioma inglés, un tercio de los
  estudiantes rinde en el nivel básico o por
  debajo del básico.
• En Matemáticas, apenas el 15 de los estudiantes
  rinde en el nivel básico o por debajo del
  básico.
• Esto sugiere que el estudio del idioma inglés
  está enfocado al nivel básico.
• Meta Rendimiento Escolar
• Ejercicio
• Cuál sería un objetivo que se encarga de mejorar
  el rendimiento escolar del estudio del inglés?
• Qué pasos a seguir apoyan su objetivo?

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Una lista de control para redactar el Plan

• Simplifique el plan del año pasado
• Recorte, recorte, recorte todo material caduco
• Elimine la repetición
• Concéntrese en 2 o 3 prioridades clave
• Resuma el plan en un Resumen Ejecutivo de
  1-página
• Enumere los logros más importantes
• Identifique los desafíos
• Describa las prioridades más importantes
• Comprenda las 5 metas del distrito
• Diseñe 2 o 3 objetivos cuantificables y
  específicos para apoyar cada meta
• Defina 2 o 3 pasos concretos a seguir para apoyar
  cada objetivo
• Defina cada tarea, asígnela a un responsable y
  ponga una fecha tope

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GRACIAS

• Para mayor información, por favor comuníquese
  con
• Padres por las Escuelas Públicas San Francisco
• The Womens Building
• 3543 18th St. 1
• San Francisco, CA 94110
• 415-861-7077
• www.ppssf.org