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MEDIOS Y MODOS DE APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI
CATEDRA INAUGURAL DE CURSOS 1999 Dr. Víctor
Manuel González Romero
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Contenido
Información y conocimiento La sociedad del
conocimiento Lo que el futuro nos depara Nuevos
retos Nuevos medios y modos Características de la
Universidad en el Siglo XXI Lo que a cada uno
compete
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Información y Conocimiento
Universidad tradicional Información
escasa Universidad del Siglo XXI Información
abundante
4
Información y Conocimiento
Información Datos significado Conocimient
o Información Interiorizda Habilidades para
usarla
5
Información y Conocimiento
Datos Información
Conocimiento
Medio
Sociedad Individuo
6
Información y Conocimiento
Proceso de Aprendizaje
Información Conocimiento Información
Conocimiento
?
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Información y Conocimiento
Medios para Aprendizaje
(Objetos y procesos para acceder a la información)

• Almacenamiento de Información
• Transmisión de Información

Modos para Aprendizaje
(Procesos para transformar información en
conocimiento)

• Interiorizar información
• Desarrollo de habilidades

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Información y Conocimiento
Medios para Aprendizaje

• Almacenamiento de Información

Impresos Magnéticos Opticos
Papel, pizarrón Cintas, discos, Chips CD, DVD,
LD
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Información y Conocimiento
Medios para Aprendizaje

• Transmisión de Información

Entre Individuos
Entre Máquinas
Luz Radio Electricidad
Sonido Imágenes Texturas Sabores Olores
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Información y Conocimiento
Modos para Aprendizaje
A P R E N D E R
Escuchar
Ver
Hacer
Analizar
Olvidar
Recordar
Conocer
Saber
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Sociedad del conocimiento
Habilidades para alcanzar el éxito según la era
Cavernas Agricultura Industria Información Conocim
iento
Cazar
Cultivar
Producir
Tener acceso y procesar
Aprender
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Sociedad del conocimiento
Conocimiento Productividad Innovación Investigació
n
Fuente de riqueza
Conocimiento aplicado a tareas que ya hacemos
Conocimiento aplicado a nuevas tareas
Producción de nuevo conocimiento
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Sociedad del conocimiento
Economía
100
75
50
25
0
1860
1870
1880
1900
1910
1920
1930
1940
1950
1970
1980
1990
Agricultura
Industria
Servicio
Conocimiento
Fuente Estadísticas del Gobierno de Estados
Unidos, Department of Labor (1991)
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Sociedad del conocimiento
Metamorfosis de la educación
Economía Propietario Años de escolaridad
Agrícola Iglesia/familia 1
Industrial Gobierno 10
Conocimiento Empresas 15 Toda la vida
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Lo que el futuro nos depara
Tener visión hacia el futuro
Entrevista asincrónica con Bill Gates
El ritmo de la tecnología es algo que está
avanzando tan rápidamente, que predecir lo que
sucederá en 20 años es ya muy difícil, pero si
puedo decirle que pronto hablaremos con una
computadora, que escribiremos a mano para asentar
información en una computadora,
y será parte de nuestra vida diaria, las
utilizaremos sin pensarlo para ver que pasa en
las noticias, en los deportes, para enviarle un
mensaje a un amigo, para mantenernos en contacto
con alguien que esté lejos y para tener acceso a
cosas que nos interesan.
Así que puedo asegurarle que cuando queramos
saber algo, cuando queramos conocer a alguien que
le interesa lo que a nosotros, será muy fácil.
Creo que el mundo será más pequeño, y la gente va
a poder compartir sus cosas a nivel internacional.
Así que creo que hay resultados muy positivos y
creo que si pensamos con tiempo podemos evitar
hasta las desventajas, así que yo envidio a los
chicos que podrán crecer con esta herramienta.
La época industrial tenía que ver con tener
herramientas que aumentaran nuestro poder
muscular para fabricar productos, pero en la era
de la información tiene que ver con herramientas
que nos ayudan a compartir información para
magnificar nuestro potencial cerebral, y la
conexión con Internet es la herramienta de esta
época
Como usted dice, esto ya está sucediendo muy
rápidamente y la gente no está acostumbrada a un
proceso tan rápido de cambio en los negocios, en
la educación, hasta en la manera que nos
divertimos y nos entretenemos.
Así que los jóvenes que están aprovechando todo
esto nos hacen ver que dentro de 20 años todo
será muy distinto
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Lo que el futuro nos depara
Tener visión hacia el futuro
Entrevista asincrónica con Bill Gates
Bueno, yo creo que lo primero que diría es que es
muy importante que los niños lean mucho, que
averigüen cosas distintas, que desarrollen la
comprensión de lo que les interesa a través de
la lectura de lo que les atrae, eso fue realmente
básico para mi.
Además de eso diría que si tienen la oportunidad
de utilizar una computadora de ver como funciona,
de ver como participa en el mundo, creo que un
niño mientras más pequeño participe más fácil le
resulta el uso de la computadora.
Yo creo, la verdad, que los grandes empleos del
futuro necesitarán el uso de la computadora, por
mi parte el éxito te tuve es que me dediqué a
hacer algo que me interesaba, no me fijé en el
potencial económico, me interesaba desarrollar un
software cada vez mejor,
quería que mis amigos me ayudaran, así que es
maravilloso encontrar algo que nos interesa y
dedicarnos a eso, quizá ahí es donde
triunfaremos.
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Lo que el futuro nos depara
Tener visión hacia el futuro
Entrevista asincrónica con Bill Gates
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Nuevos retos
Economía Global
Recursos naturales finitos
Tecnologías más complejas
Innovación continua
Valor del conocimiento
Abundancia de información
Injusticia
Comunicación integral
Educación
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Nuevos Medios y Modos
Nuevos Medios para el Aprendizaje

• Computadoras
• Video interactivo
• Laboratorios en empresas
• Multimedia

• Pizarrón, Gis
• Bibliotecas y Libros
• Laboratorios

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Nuevos Medios y Modos
Nuevos Modos para el Aprendizaje
Ambientes

• Salón
• Casa
• Trabajo
• Bibliotecas, Laboratorios, Talleres
• .En cualquier lugar

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Nuevos Medios y Modos
Nuevos Modos para el Aprendizaje
Procesos
Según participantes
1 Estudio Individual 1 a 1
Tutorías 1 a N Grupo En Línea Video
Interactivo Tutoría N a M Video
Interactivo Tutoría Círculos de Estudio
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Nuevos Medios y Modos
Nuevos Modos para el Aprendizaje
Procesos

Sincrónicos Asincrónicos
Según coincidencia en tiempo

Presencial Remoto
Según coincidencia en lugar
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Características de la Universidad del futuro

• Pertinencia social e individual
• Sin límites de tiempo y espacio
• Tecnologizada
• Plural y multidisciplinaria
• Flexible y dinámica
• Cooperativa y competitiva

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Características de la Universidad del futuro

• Real y virtual
• Formadora más que informadora o certificadora
• Centrada en el estudiante
• Andragógica más que pedagógica

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Características de la Universidad del futuro
Organización para aprender a saber
Saber Qué, Quién, Dónde y Cómo Saber
Hacer Saber Ser Saber Aprender
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Lo que a cada uno compete
Estudiante

• Ser responsable de su propio aprendizaje
• Incorporarse al trabajo lo más pronto posible
• Prepararse para mantenerse aprendiendo durante
  toda la vida
• Trabajar en equipo

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Lo que a cada uno compete
Profesor

• Enseñar con el ejemplo
• (aprendiendo siempre)
• Motivar y coordinar estudiantes
• Estar actualizados en su disciplina y habilidades
  en el uso de nuevas tecnologías para el
  aprendizaje
• Trabajar en equipo

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Lo que a cada uno compete
Autoridades Universitarias

• Ser líderes
• (aportar visión)
• Facilitar el trabajo de los demás
• Trabajar en equipo

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Lo que a cada uno compete
Gobierno

• Garantizar igualdad de oportunidades de educación
  de calidad
• Respaldar la libertad e independencia de ideas de
  las Universidades

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Lo que a cada uno compete
Sociedad

• Exigir que el Gobierno y las Instituciones
  cumplan con su misión a favor de la sociedad

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MEDIOS Y MODOS DE APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI
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