Diapositiva 1

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I.E.S. BOABDIL
CURSO 2005/06
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Plan de Autoevaluación y Mejora
Comunidad Educativa
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Plan de Autoevaluación y Mejora
PLAN DE CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL CENTRO
PLAN DE CONVIVENCIA
PLAN DE AUTOEVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Plan Anual de Centro 2005/06
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PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
1.- Características del alumnado
2.- Características del profesorado
3.- Valoración del nivel curricular
4.- Actuaciones
5.- Valoración de las actuaciones
6.- Propuestas de mejora
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1.- Características del alumnado
LAS NAVAS DEL SELPILLAR Y LLANOS DE DON JUAN 20
RESIDENCIA ESCOLAR 20
I.E.S. BOABDIL
NÚCLEOS RURALES DISEMINADOS 25
NÚCLEO URBANO DE LUCENA 35
SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR
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2.- Características del profesorado

• Proyectos y Planes desarrollados en el curso
  2005/06
• Plan de Autoevaluación y Mejora
• Escuela Espacio de Paz
• Compensación Educativa
• Innovación Educativa
• Coeducación

• CLAUSTRO compuesto por
• 22 profesores/as
• 50 destinos provisionales
• 50 destinos definitivos

Inmerso en procesos de autoevaluación de la
práctica docente
Búsqueda de soluciones y alternativas para
mejorar la realidad educativa
Unidad de Acción
Análisis de la realidad y adaptación de los
recursos humanos y materiales a las necesidades
de los alumnos/as
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3.- Valoración del nivel curricular

• Valoración nivel curricular de todo el alumnado
  de 1º, 2º y 3º a través de
• Pruebas estandarizadas
• Análisis de los expedientes
• Pruebas elaboradas por los equipos educativos

En 4º de ESO la Atención a la Diversidad se hace
a través del Programa de Diversificación
Curricular
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4.- Actuaciones
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4.- Actuaciones
4.1.- Agrupamientos Flexibles Niveles 1 y 2
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4.- Actuaciones
4.2.- Aula de Compensatoria
PROFESORADO IMPLICADO EN EL AULA DE COMPENSATORIA
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4.- Medidas de actuación
4.3.- Plan de Actuación para atender al alumnado
absentista
Seguimiento del protocolo de actuación ante casos
de absentismo
Aula de acogida al alumnado absentista antes de
incorporarse a las clases ordinarias
Trabajos y actividades específicas
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4.- Actuaciones
4.3.- Plan de Actuación para atender al alumnado
inmigrante desconocedor del idioma
Programa de inmersión lingüística para el
conocimiento y manejo básico del castellano en el
aula de apoyo
Refuerzo de Lengua
Materiales específicos para el trabajo en cada
área
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4.- Actuaciones
4.4.- Tutoría de alumnado de Residencia Escolar
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4.- Actuaciones
4.5.- Asignación de tutorías en primero y
segundo de ESO
Implicación profesorado definitivo del centro
Tutorías de primero y segundo para el profesorado
que más hora imparta en estos cursos
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4.- Actuaciones
4.6.- Plan de Actuación para atender al alumnado
con n.e.e.
Revisión y detección n.e.e. desde el comienzo de
curso
Agrupación por niveles, teniendo en cuenta
indicadores como competencia curricular,
discapacidad y propuesta curricular
Material específico en áreas con adaptación
curricular significativa
Grupos de 2-3 alumnos/as
Acuden al aula de apoyo en horas de Matemáticas y
Lengua
Mínimo de 5 horas semanales de atención en aula
de apoyo
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5.- Valoración de las actuaciones
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6.- Propuestas de Mejora
A incluir en el PLAN ANUAL DE CENTRO 2006/07