Diapositiva 1

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Situación de los docentes ad honorem Mayo, 2009
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M A R C O C O N C E P T U A L
Docente ad honorem o voluntario es el educador
profesional de la educación que es incorporado al
sistema educativo con la autorización del
Ministerio de Educación y Cultura, con el expreso
consentimiento del mismo, a fin de atender una
necesidad institucional de recursos humanos, sin
percibir salario remunerado de parte del Estado.
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M A R C O L E G A L
Resolución Ministerial Nº 34 del 27 de enero de
2005 POR LA CUAL SE PROHIBE LA CREACIÓN DE
NUEVAS SECCIONES DEL PREESCOLAR, GRADOS DE LA
EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y CURSOS DEL NIVEL MEDIO
CON DOCENTES EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS O AD
HONOREM EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN
OFICIAL
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S I T U A C I Ó N

• Disminución o estancamiento de la matrícula en
  educación escolar básica 1º y 2º ciclo.
• Incorporación de docentes como ad honoren sin
  respaldo administrativo y legal.
• Incorporación de docentes en aula sin que exista
  una necesidad real.
• Abandono de los docentes por la falta de
  asignación en los últimos tres años.
• Apertura de instituciones educativas sin respaldo
  legal y presupuestario.
• Traslado de docentes sin el respaldo legal o
  administrativo

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DOCENTES QUE TRABAJAN EN CARÁCTER AD HONOREM
CARGO NIVEL CANTIDAD
Maestro de Grado Inicial E.E.B.(1º y 2º ciclos) 1.371
Catedrático E.E.B. Medio 6.840
Prof. de Alfabetización Permanente 332
TOTAL DOCENTES TOTAL DOCENTES 8.543
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RUBROS DISPONIBLES A LA FECHA EN EL PRESENTE
EJERCICIO FISCAL 2009
CATEGORIA CANTIDAD
L3F (para recategorización) 398
L3F (en proceso de nombramiento) 20
Z (51-53-54-57) 44.459 horas
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NECESIDAD DE RUBROS/MONTO MENSUAL EN GUARANÍES.
CATEGORIA CANTIDAD MONTO MENSUAL EN GS
L3F 1.371 1.717.606.800
Z51 109.583 1.545.120.300
TOTAL TOTAL 3.262.727.100
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POSIBILIDADES DE COBERTURA EN PORCENTAJE

• (Según presupuesto)
• L3F 1,4
• Z51 40,5

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MEDIDAS A SER ADOPTADAS POR MEC

• Conformación de una Comisión para actualizar la
  nómina.
• Reingeniería institucional, de tal manera a
  optimizar los recursos humanos.
• Priorizar la asignación de recursos con criterios
  técnicos adecuados.
• Realizar reprogramaciones y ampliaciones del
  presupuesto.

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CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE RUBROS A DOCENTES QUE
TRABAJAN EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS - PREESCOLAR
- EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y NIVEL MEDIO.

• 1.- Instituciones educativas públicas de gestión
  oficial se considera prioridad otorgar los
  rubros a estas instituciones, considerando que
  albergan la mayor matrícula, y en forma especial
  a aquellas instituciones que se encuentran en
  zonas rurales, asentamientos, instituciones de
  grupos indígenas y áreas urbanas marginales.

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CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE RUBROS A DOCENTES QUE
TRABAJAN EN CARÁCTER DE VOLUNTARIOS - PREESCOLAR
- EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA Y NIVEL MEDIO.

• 2.- Antigüedad se priorizará a aquellos docentes
  de mayor antigüedad que estén trabajando en doble
  turno y sin percibir salario oficial, aunque
  teniendo en cuenta los demás criterios acordados.
• 3- Título habilitante en todos los casos, para
  el procesamiento del nombramiento
  correspondiente, el educador deberá contar con el
  título habilitante en base a lo establecido en la
  Resolución Ministerial Nº 1176/2004.

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Muchas gracias por la atención..