Medici

1
Medición de la Productividad en CTI

• Anna Maria Prat
• CONICYT-Chile

2
Aplicaciones de la bibliometría

• Historia de la Ciencia, para elucidar el
  desarrollo de disciplinas científicas, a partir
  de los resultados obtenidos por los
  investigadores,

• Las ciencias sociales, para obtener información
  acerca de la comunidad científica y su estructura
  en una sociedad determinada, sus motivaciones,
  comportamiento, organización, creación de redes,
  etc.

3
Aplicaciones de labibliometría

• Documentación, para determinar las colecciones
  núcleo, de una disciplina dada. Cantidad de
  periódicos que se requieren para cubrir el 50,
  el 80 o el 90 de un área científica

• Política científica, para producir indicadores
  que sirvan para medir productividad y calidad
  científica, necesarios para evaluar y orientar
  los programas nacionales de CTI.

4
La evaluación de ID

• Grados crecientes de complejidad
• La evaluación a nivel nacional.
• La evaluación institucional
• La evaluación por área disciplinaria o de
  desarrollo
• La evaluación individual

• Necesidad de obtener datos comparativos

• Problemas metodológicos
• Definición de bases de datos a usar
• Forma de obtención de los datos

• Definiciones comunes

5
Medición del "Output" de las actividades de ID

• Con qué medir productividad en CTI
• Publicaciones
• Patentes
• Encuestas de innovación
• Otros?

• Agregación de datos. Productividad en relación a
  los demás indicadores de ID

• Comparabilidad de los datos base a nivel regional
  e internacional

6
Selección de bases, criterios y metodologías

• Tipos de literatura y otros productos a
  considerar
• Evaluación de la base de información sobre la
  cual trabajar
• Utilizar los contenidos como fuente de
  información
• Complementación de los indicadores bibliométricos
  con otros indicadores de ID en América Latina
• La perspectiva regional, nacional,disciplinaria e
  institucional

7
Las nuevas formas de comunicación

• Cómo definir "publicación"
• Acceso a archivos de preimpresos, bancos de datos
  especializados en instituciones y en sitios
  especializados
• Cómo medir lo que está en Internet
• Cómo complementar la información "tradicional"
  para medir productividad, con las posibilidades
  de las nuevas tecnologías de información
• Qué tipo de información es válida hoy para medir
  la eficiencia de las políticas nacionales en CTI

8
Las nuevas bases de información en la Región

• Bases de datos de RICYT, con diversos indicadores
  de "input"
• SciELO y su base de datos regional
• Red ScienTI y sus diversos componentes.
• La BVS en el área de la salud, con todos sus
  componentes
• Bases de datos compatibles y complementarias a
  nivel nacional y regional
• Los enlaces entre bases de datos, propias y
  externas
• La información internacional WoS,Cross Ref,Bases
  especializadas, etc.

9
Programas regionales

• SciELO,Scientific Electronic Library on Line, el
  más antiguo. Se inicia en 1997 por parte de
  BIREME con el auspicio de FAPESP, Fundación de
  Pesquisa del Estado de Sao Paulo.
• Participan en la actualidad 8 países de
  Iberoamérica y varios más están en proceso de
  incorporarse
• Criterios de evaluación de calidad estrictos y
  compartidos
• Nuevos módulos estadísticos, compatibles con ISI

10
Participantes en SciELO
País Incorporación Nº de Títulos
Brasil 1957 119
Chile 1958 40
Cuba 2000 14
Costa Rica 2000 9
España 2001 13
Venezuela 2002 21
México 2003 10
Total 226
11
Red ScienTI

• Red Internacional de Fuentes de Información y
  Conocimiento para la Gestión de Ciencia,
  Tecnología y Innovación, creada en 2001
• Miembros Brasil, Colombia, Ecuador, Chile, Perú,
  Cuba, Panamá, Argentina, México
• Sistema con normas comunes, con módulos
  intercambiables, desarrollado cooperativamente.

12
Red ScienTI

• Primera etapa aplicación de plataforma Lattes
  para creación de bases de datos curriculares y de
  grupos de investigación
• Estándares y normas comunes
• Sistema de obtención de indicadores para la
  gestión de CyT
• Enlaces entre bases de datos de la red

13
Red ScienTI

• Según los países, pero compatibles entre sí y con
  normas comunes
• Bases de datos curriculares
• Bases de datos de grupos de investigación
• Bases de datos de instituciones
• Bases de datos de proyectos
• Bases de datos de productos (publicaciones de
  todo tipo, patentes, software, otros)
• Bases de datos de Tesis

14
Otros programas regionales y nacionales

• LATINDEX, como fuente de información de las
  publicaciones científicas existentes
• Programa de publicación de Tesis Electrónicas
  auspiciado por la UNESCO (participan diversos
  países de la región)
• Bases de datos de patentes con formatos
  compatibles a nivel internacional

15
Las posibilidades de los enlaces

• El enlace entre bases de datos es un indicador en
  sí mismo
• Trabajar sobre la información de los enlaces abre
  nuevas perspectivas
• Ampliación del universo de información a
  considerar. Es indispensable seleccionar
  siempre una base de datos específica?

16
Algunos enlaces hoy
De SciELO Chile a Currículo SICTI
17
Algunos enlaces hoy
De SciELO Chile a Currículo en Brasil
18
Algunos enlaces hoy
Entre artículos SciELO Chile
19
Algunos enlaces hoy
De SciELO Chile a SciELO Brasil
20
Algunos enlaces hoy
De SciELO Chile a Medline y LILACS
21
Consideraciones finales

• Necesidad de bases de datos de amplia cobertura
  en la región
• Con normas comunes
• Con sistemas compatibles
• Con criterios de selección y evaluación
  consistentes
• Importancia de la cooperación y la colaboración
  en la generación de
• Datos
• Sistemas
• Criterios
• Indicadores

22
Consideraciones finales

• Necesidad de definir una agenda de trabajo para
  RICYT en el campo de la bibliometría y de los
  indicadores de productividad
• Trabajos cooperativos entre RICYT y las demás
  redes y programas de información de la región
• Rigurosidad de los estudios que se realicen,
  según las metodologías usadas por la bibliometría
  para medir diferentes aspectos de la producción
  científica y su impacto
• Líneas de investigación para agregación de datos

23
Tenemos TODOS un buen desafío, Estamos creando
un potencial de información PROPIA muy importante
que debemos combinar con la internacional, Debemos
adoptar y seguramente generar, nuevas
metodologías VALIDAS para trabajar con esta
información Nuestro trabajo de hoy es un inicio
de esta discusión en la región
MUCHAS GRACIAS!