El informe

1
El informe

• Es un documento escrito en prosa discursiva
  (científica, técnica, administrativa o
  comercial), con el objeto de comunicar la
  información.

2
Características

• 1- Su contenido un asunto técnico sobre hechos,
  investigaciones o estudios o trabajos realizados
• 2- Admite la inclusión toda clase de medios
  fotografías, diagramas, gráficos, estadísticas,
  cuadros numéricos, documentos originales,
  mapas,etc.
• 3- Debe ser preciso, claro y completo.
• 4- Los párrafos son característicamente cortos y
  concisos, sin intención artística.
• 5- Vocabulario específico, especializado.
• 6- Secuencias narración, descripción,
  exposición y argumentación.

3
Contenido de los informes

• Propósito Para qué?.
• Método o procedimiento Cómo? Procedimiento o
  técnica empleado en la recolección de datos o en
  la investigación.
• Hechos Qué? Descripción o narración de los
  hechos encontrados, en forma objetiva, lógica,
  clara y analítica
• Análisis y discusión La información que se
  proporciona debe ser analizada y evaluada con el
  criterio del informante, para que su destinatario
  decida sobre su valor.
• Conclusiones, recomendaciones o solicitaciones
  El informe concluye con la opinión o el punto de
  vista del autor o con una recomendación al
  lector para asociarlo en la decisión o a veces
  concluye con una solicitud o pedido de normas
  para actuar (Qué debe hacerse?).

4
Estructura

• Cubierta o portada
• Tabla de Contenido
• Cuerpo
• Referencias bibliográficas
• Apéndices

5
Cubierta o portada

• - El título indicación clara del tema con el
  menor número posible de palabras.
• - Una indicación de la naturaleza del informe si
  es un borrador, un informe provisional o un
  informe final.
• - El nombre del autor.
• - La fecha de elaboración.

6
Tabla de contenido

• Índice capítulos y secciones y la página donde
  aparecen.
• Sumario . Puede aparecer o no. (síntesis parecido
  al índice de los temas tratados)
• Introducción resume el contenido y los
  objetivos del informe.
• Redactarlo en último lugar
• Extensión no sobrepasar las seis páginas.
• Puede también incluir- Metodología -
  Conclusiones y recomendaciones.

7
Cuerpo principal

• Es lo que primero se debe redactar.
• Requisitos unidad , orden y progresión.
• Se divide en capítulos, que a su vez se dividen
  en secciones.
• Cada capítulo una o varias secciones.
• Aconsejable no superar las seis páginas.
• Se recomienda que cada capítulo comience con un
  párrafo previo a la aparición de la primera de
  sus secciones.
• Títulos de capítulos y secciones informativos en
  relación con el contenido
• Cada sección un solo párrafo o varios. Puede
  incluir diagramas y tablas.

8
Ejemplo
9
PRINCIPALES DATOS OBTENIDOS EDUCACIÓN INICIAL
10
Conclusiones

• a) En la introducción si el informe es extenso
• b) Cada capítulo en relación con el asunto
  tratado.
• c) Último capítulo reúne todas las conclusiones,
  hayan sido o no expuestas.

11
Apéndices

• Función recoger toda aquella información
  importante que no se colocó en el cuerpo
  principal del informe
• -tablas
• -comprobaciones matemáticas
• -fragmentos largos de otros informes
• -muestras de documentos
• -los glosarios.
• Se debe hacer referencia en el texto a todo el
  material incluido en los apéndices.

12
Otras sugerencias

• Legibilidad elementos que la favorecen
• - Empleo de frases breves
• - Palabras simples, no las rebuscadas.
• Fuente El tipo de letra que se usa
  frecuentemente, es Times New Roman o Arial
• Títulos encabezan los capítulos.Todo en
  mayúsculas, letra negrita. No subrayarlos ni en
  cursiva
• Subtítulos encabezan las secciones.
  Minúsculas.
• Gráficos y diagramas. Acompañados de una breve
  explicación y de una referencia en el texto "el
  diagrama del la figura 2.1 nos muestra que...".
• Márgenes - Lo más usual es dejar un margen de 2,5
  centímetros en las cuatro direcciones que
  encuadran el texto.
• Numeraciones Numerar páginas, capítulos y las
  secciones.
• Al lado del título de cada sección insertar
  primero el número del capítulo y luego, separado
  por un punto, el número de la sección.

13
Bibliografía

• sistema llamado de autor-año, o sistema
  Harvard
• ordenada en forma alfabética.
• Incluir libros, artículos (publicados en
  libros, revistas e Internet)

14
Cita directa o textual de hasta tres renglones de
extensión.

• Cuando la incluimos en el cuerpo de nuestro
  propio texto la porción citada, hacerlo entre
  comillas. Luego de la cita escribimos entre
  paréntesis la fuente. Ejemplo
• Las pautas de acción institucionalizadas
  constituyen un elemento en la definición de las
  orientaciones de meta (Parsons 1951 70), pero
  además, definen la manera en que se pueden
  perseguir estas metas, fijando ciertos límites a
  las selección de los procedimientos o medios que
  podemos aplicar.
•  
• Al final del informe en nuestra bibliografía
  escribimos el dato bibliográfico completo, en la
  siguiente forma
•  
• PARSONS Talcott. 1966. El sistema social. Madrid
  Revista de Occidente.

15
Citas indirectas o paráfrasis

• Escribimos basándonos en conocimientos de otros
  autores, comentamos ideas ajenas, resumimos
  ideas de otro autor, las reproducimos de algún
  modo con nuestras propias palabras
• Ej 
• El concepto de cursos doctorales proyectados para
  estudiantes que, a lo largo de un año o más,
  podrían dedicarse todo el tiempo a escribir la
  tesis, limita las chances a los estudiantes que
  trabajan o tienen familia. Sin embargo las
  universidades podrían pensar estrategias para
  estos casos (Eco 1991 39-41).
•  
• Los datos entre paréntesis le indican al lector
  que expresamos un pensamiento fundamentado en las
  páginas 39 a 41 del libro de Eco editado en 1991.
  Eco sostiene ese pensamiento, nosotros lo
  aprendemos y lo exponemos a nuestra manera. Al
  final en nuestra Bibliografía escribimos el dato
  correspondiente
•  
• ECO Umberto. 1991. Cómo se hace una tesis.
  Técnicas de investigación, estudio y escritura.
  Barcelona Gedisa.

16
(No Transcript)