Programas Acadmicos en Ambientes Virtuales

1
Programas Académicos enAmbientes Virtuales
Instituto Politécnico Nacional Secretaría de
Investigación y Posgrado
Dirección de Posgrado División de Programas en
Ambientes Virtuales

• Lineamientos para su desarrollo

Actualizado 2009
DE-18-01
2
Dimensiones
3
Condiciones necesarias para proponerun programa
en ambientes virtuales

• Planta docente suficiente y formada en ambientes
  virtuales.
• Proceso de selección que garantice el perfil de
  ingreso.
• Infraestructura adecuada y suficiente para
  sustentar el programa.

4
Oferta de posgrado

• Como innovación de la modalidad presencial
• Cursos propedéuticos
• Cursos de propósito específico
• Cursos de actualización de profesores en el
  manejo de plataformas y diseño de materiales
• Generación de comunidades de aprendizaje
• En la modalidad virtual
• Doctorados
• Maestrías
• Especialidades
• Diplomados
• Agenda pendiente
• Normatividad
• Reconocimiento y estímulos a la planta académica
  y de apoyo que participen en la modalidad virtual
• Propuesta de equivalencias de productos de la
  modalidad virtual para efectos de promoción,
  becas y nombramientos de posgrado

5
Académica

• Plan y programa de estudios
• Contexto socioeducativo
• Contexto institucional
• Planeación y diseño curricular
• Planeación académica
• Proceso enseñanza-aprendizaje
• Autogestión en el aprendizaje
• Interacción colaborativa
• Significatividad en el aprendizaje

6
Académica

• Agentes educativos
• Estudiantes
• Personal académico
• Evaluación
• Calidad del programa
• Medios empleados
• Estrategias de seguimiento y evaluación

7
Tecnológica

• Infraestructura
• Infraestructura física
• Infraestructura tecnológica
• Recursos de apoyo
• Planeación de los recursos de apoyo
• Procedimiento del uso y operación
• Soporte técnico para la operación de la
  Infraestructura tecnológica
• Recursos para personas con necesidades especiales
• Personal operativo y de mantenimiento
• Plataforma tecnológica
• Sistemas de seguridad

8
Tecnológica

• Medios de comunicación
• Servicios de comunicación electrónica
• Acceso a la información
• Seguridad

9
Administrativa

• Planeación y organización de la educación virtual
• Política y normatividad institucional
• Planeación de la educación virtual
• Estructura organizacional
• Gestión de procesos
• Mejora continua
• Gestión de recursos para operar el programa
• Acreditación institucional del programa
• Equidad respecto a la modalidad presencial

10
Académica. Plan y programas de estudio
11
Académica. Plan y programas de estudio
12
Académica. Plan y programas de estudio
13
Académica. Plan y programas de estudio
14
Tecnológica. Recursos de apoyo
15
Tecnológica. Recursos de apoyo
16
Tecnológica. Medios de comunicación
17
Tecnológica. Medios de comunicación
18
Administrativa. Planeación y organización de
laeducación virtual
19
Administrativa. Gestión de los procesos
20
Administrativa. Evaluación y estímulos al
personalacadémico
21
Administrativa. Administración académica
22
Guía
23
Académica. Plan y programas de estudio
24
Académica. Procesos de enseñanza y aprendizaje
25
Académica. Agentes educativos
26
Académica. Evaluación
27
Tecnológica. Infraestructura física y tecnológica
28
Tecnológica. Recursos de apoyo
29
Tecnológica. Recursos de apoyo
30
Tecnológica. Medios de comunicación
31
Administrativa. Planeación y organización de
laeducación virtual
32
Administrativa. Gestión de los procesos
33
Administrativa. Evaluación y estímulos al
personalacadémico
34
Administrativa. Administración académica