Spanish 201

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Spanish 201

• Capítulo 12
• Vocabulario la conservación y la explotación
• Gramática II

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Tarea

• L p337
• Vocabulario La destrucción y la conservación del
  medio ambiente
• Leer vocabulario, p. 339
• Hacer ejercicios Q, R, p. 340
• Gramática II Subjunctive to state uncertainty,
  doubtful or hypothetical situations
• Leer gramática, p. 342-343
• Encuentro cultural
• Leer y contestar las preguntas, p. 342

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La desctrucción y la conservación del medio
ambiente p339

• Intenta conservar los recursos naturales
• Intenta preservar y proteger las plantas y los
  animales de Costa Rica

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Actividades de preservación y conservación

• Campaña en contra de la deforestación de la Selva
  Tropical
• Una campaña de reforestación
• Más del 80 de las selvas originales de Costa
  Rica ya han desaparecido.
• El desarrollo destruye la selva

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Actividades de preservación y conservación

• Campaña contra el tráfico de especies silvestres
• Intentan proteger los animales silvestres y
  acabar el tráfico de ellos
• Es el tercer negocio ilícito más grande del
  mundo, después del tráfico de drogas y armas.

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Actividades de preservación y conservación

• Campaña sobre el desarrollo energético del país
• El desarrollo eléctrico en Costa Rica es
  destructivo de nuestro medio ambiente
• Intentan desarrollar nuevas tecnologías para
  generar electricidad, como la energía solar

7
Actividades de preservación y conservación

• Campaña contra la contaminación ambiental y
  calentamiento global
• Las emisiones de los coches causan la destrucción
  de la capa de ozono y el cambio climático.
• Intentan desarrollar proyectos de transporte
  masivo de pasajeros.
• Intentan desincentivar el uso de vehículos, sobre
  todo en el área metropolitana del país.

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Actividades de preservación y conservación

• Programa Nacional de Educación Ambiental
• Enseñan a los ciudadanos a
• Proteger los recursos naturales
• Reciclar los productos domésticos
• No arrojar basura a las calles

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Encuentro cultural p342http//www.visitcostarica.
com/ict/paginas/galeriafotos/fauna.asp

El bosque nuboso Monteverde y el Parque Nacional
Tortuguero
Por qué fueron establecidas como áreas de
conservación Monteverde y Tortuguero? Cuáles son
unas de las especies protegidas?
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Corregir tarea Q y R p340

• Yo no comprendo todas las preocupaciones sobre la
  ecología. Yo sé que no debo arrojar basura en el
  suelo, pero a veces no hay dónde ponerla. No veo
  por qué necesitamos reciclar el papel y otras
  cosas. Tampoco me gusta la idea de usar el poder
  del sol, o la energía solar, para las casas. No
  creo que vayamos a destruir el medio ambiente. La
  naturaleza siempre existe. Tenemos mchos recursos
  naturales como el aire, el agua y el petróleo. No
  tengo ganas de conservar nada. Yo sé que el mundo
  puede sobrevivir. Para qué preocuparme por la
  contaminación?

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Gramática II Using the subjunctive to state
uncertain, doubtful, or hypothetical situations

• dudar
• Dudo que Rona conserve energía.
• no creer
• No creo que salvemos el planeta.
• no es cierto
• No es cierto que tengamos suficientes recursos
  naturales.
• no estar seguro (de)
• No estoy seguro de que ayude el reciclaje.
• no pensar
• No pienso que debamos seguir así.

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Gramática II Using the subjunctive to state
uncertain, doubtful, or hypothetical situations

• Estar seguro
• Estoy segura de que tú reciclas. (presente)
• No estar seguro
• No estoy seguro de que tú recicles.(subjuntivo)

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Gramática II Using the subjunctive to state
uncertain, doubtful, or hypothetical situations

• Sé que el aire está
• contaminado aquí.
• Creo que hay
• demasiados autos.
• No dudo que
• necesitamos más
• transporte público.

• Hipotético
• Quiero vivir en una ciudad que sea tan bonita
  como Golfito.
• Busco una ciudad que no tenga mucha gente y que
  esté cerca del mar.

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Actividades

• En clase
• P 344 Y
• P 345 AA

• Tarea en casa
• BB DD p345