PROYECTO MECESUP USC 0303 - PowerPoint PPT Presentation

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PROYECTO MECESUP USC 0303

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PROYECTO MECESUP USC 0303. PROGRAMA PARA LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES Y ... CARPETA : Curso FAN. Taxonom a y ecolog a del fitoplancton con nfasis en especies nocivas ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: PROYECTO MECESUP USC 0303


1
PROYECTO MECESUP USC 0303
  • PROGRAMA PARA LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES Y
    COORDINACIÓN ACADÉMICA EN LAS CARRERAS DE
    BIOLOGÍA MARINA

Ejecución 2004-2007
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U. ARTURO PRAT

U. CATÓLICA DEL NORTE

U. DE VALPARAÍSO
U. DE CONCEPCIÓN

U. CATÓLICA SSMA. CONCEPCIÓN


U. AUSTRAL DE CHILE
U. DE LOS LAGOS
ANBIMA

U. DE MAGALLANES
3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Establecer un perfil profesional básico común
a través de la identificación de competencias y
habilidades mínimas de formación equivalente que
facilite la movilidad de estudiantes entre las
universidades participantes 2.- Generar las
facilidades que permitan integrar y compartir los
recursos académicos y generar bases de datos de
información electrónica y bibliográfica de uso
integrado 3.- Crear los mecanismos que permitan
la movilidad de estudiantes y profesores entre
las universidades participantes
4
Actividades del Proyecto
  • - EVALUACIÓN CURRICULAR
  • - INTEGRACION DE RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS
  • - MOVILIDAD DE ALUMNOS
  • - Tesis
  • - Semestres completos en otra UA
  • - Cursos Electivos de invierno y verano
  • - Cursos extemporáneos
  • - MOVILIDAD DE PROFESORES

(TODO FINANCIADO A TRAVÉS DE UN SISTEMA DE BECAS
DE MANTENCIÓN)
5
RESULTADOSEvaluación curricular
  • Etapa 1 Definición de habilidades y competencias
    (28). Ejemplos
  • COMPETENCIAS BASICAS
  • COMPETENCIAS PERSONALES
  • - Capacidad para trabajar en forma autónoma y/o
    en equipos de trabajo
  • - Capacidad para mantener una actitud permanente
    de cuidado y protección del ambiente
  • COMPETENCIAS PROFESIONALES
  • - Capacidad para identificar y estudiar especies
    acuícolas
  • - Capacidad para formular y desarrollar proyectos
    de investigación
  • - Capacidad para aplicar el método científico en
    la resolución de problemas
  • Etapa 2 Socialización y estudio en las
    diferentes Unidades Académicas

6
Resultados
  • Integración de recursos materiales y humanos
  • Etapa 1 Adquisición de equipos científicos y
    computacionales, bases de datos y/o material
    bibliográfico
  • Etapa 2 Integración de recursos bibliográficos

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Resultados
  • Movilidad de Estudiantes.
  • CURSOS COMUNES DE VERANO E INVIERNO
  • Enero 2005
  • Conducta Invertebrados Marinos (UCN)
  • -Macroalgas de Importancia Económica (UCN)
  • -Genética Molecular de Organismos Marinos (UdeC)
  • Julio 2005
  • Reproducción de Peces (UNAP)
  • -Contaminación Medio Ambiente Acuático (UCSC)
  • (Cada uno de estos cursos tiene al menos 4 cupos
    para cada Universidad)

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RESULTADOS MONTEMAR (2005-2006)
Total 53 Damas 49 Varones 51
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Curso Invierno 2006
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JORNADAS DE RENOVACIÓN CURRICULAR Iquique,
Coquimbo y Concepción
  • Movilidad de Profesores
  • Participación en Cursos Especiales
  • Participación en Talleres

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Ventajas para Académicos
  • Oportunidad de desarrollo profesional
  • Facilita contactos de investigación y proyectos
  • Oportunidad de interactuar con los alumnos en su
    ámbito de trabajo (competencias profesionales)

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Ventajas para estudiantes
  • Oportunidad de incorporar nuevas competencias
    profesionales
  • Posibilidad de interactuar con diferentes
    realidades sociales y culturales (OFT)
  • Posibilidad de desarrollo en áreas de interés
    sobre la base de sus habilidades y capacidades
  • Mejorar su autoestima y competitividad

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TRABAJO FUTURO
  • La implementación de un curriculum homologable
    requiere
  • Acuerdos de reconocimientos de estudios
  • Sistema equivalente de títulos y grados
  • Sistema de créditos similar o equivalente
  • Establecer comunidades de aprendizaje
  • Compartir experiencias docentes

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TRABAJO FUTURO
  • Currículo por competencias mixto (asignaturas y
    enseñanza modular)
  • Promover el autoaprendizaje y aprendizaje
    significativo de los alumnos con el uso de las
    TICs
  • Vinculación con estudios de postgrado,
    empleabilidad e inserción laboral

15
MOVILIDAD 2007 -
33
16
FTP PROTOCOLO DE TRANSFERENCIA DE FICHEROS-
DIRECCIÓN ftp//200.14.68.202/
  • USUARIO anbima
  • CONTRASEÑA fan
  • CARPETA Curso FAN

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Taxonomía y ecología del fitoplancton con énfasis
en especies nocivas
  • Facultad de Ciencias del Mar y de Recursos
    Naturales
  • Biología Marina
  • Karinna Tramontina
  • 2006.-

18
(No Transcript)
19
(No Transcript)
20
CURSOS DE VERANO 2007 1. Curso Ecofisiología
de Organismos Marinos y Estuarinos Universidad
Austral de Chile, Valdivia Laboratorio
Costero de Calbuco, Valdivia 2. Curso
Parasitología Marina Aplicada Universidad
Católica de la Santísima Concepción, Concepción
3. Curso Genética y Fisiología aplicada a la
Acuicultura de Bivalvos Universidad de
Concepción, Concepción (Estación de Biología
Marina, Dichato) 4. Curso Genetica
Molecular Aspectos Teóricos y Prácticos
aplicados a la Acuicultura y
Pesquerías Universidad de Concepción,
Concepción (Facultad de Ciencias Naturales)
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CURSOS DE VERANO 2007 5. Curso Floraciones
Algales Nocivas y ficotoxinas asociadas Universid
ad de Valparaíso, Valparaíso (Montemar) 6.
Curso Ecología de estados tempranos de peces
marinos Universidad de Valparaíso, Valparaíso
(Montemar) 7. Curso Historia de vida temprana
en Peces su aplicación en Pesquerías
Universidad Arturo Prat, Iquique 8. Curso
Ciclos reproductivos en crustáceos decápodos y
sus aplicaciones en acuicultura y pesquerías
Universidad Católica del Norte,
Coquimbo
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QUEREMOS MEJORES RESULTADOS
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