Jardn de endemismos con fines didcticos

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Jardín de endemismos con fines didácticos
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Proyecto el ajardinamiento, con plantas endémicas
canarias y macaronésicas, de dos solares, con
fines didácticos, sitos en el Término Municipal
de Valle Guerra en Tenerife y en el Término
Municipal de Tafira en Gran Canaria
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Los objetivos de este proyecto son tres
didáctico, ornamental y conservación de
especies endémicas
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En la Cumbre de la Tierra de Johannesburgo, se
propone lograr en 2010 una reducción
significativa de la tasa actual de pérdida de
diversidad biológica
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(No Transcript)
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En el Archipiélago Canario viven más de 5000
especies de insectos (más de la mitad son
endémicos)Un tercio de nuestra flora silvestre,
lo es. El 65 de las especies o subespecies de
aves son propias de las islasCasi todas las
especies de caracoles terrestres (más de 250)
Reptiles (lisas, perenquenes y lagartos de los
que aún se siguen describiendo nuevas especies)
no viven en ningún otro lugar del mundo
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. En Canarias, setentava parte de la superficie
de la Nación, vive más del 50 de la flora
endémica de todo el Estado.Sin embargo, también
en Canarias se encuentra casi el 70 de la flora
en peligro de extinción de la Nación
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Canarias se estima en unas 2489 especies de
plantas vasculares (con unos 528 endemismos)1100
líquenes (con 30 endemismos) y 1758 hongos (con
101 endemismos). 1231 algas, de las que 9 son
endémicas
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La salvación del planeta y de sus pueblos
presentes y futuros exige la creación de una
nueva civilización fundada sobre una ética, que
determine y se base sobre los límites, la
prudencia, el cuidado y el respeto por la
diversidad, la solidaridad, la justicia y la
libertad...
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Objetivos de la formación ambiental      
Toma de Conciencia-       Conocimientos-      
Actitudes-       Aptitudes-       Capacidad de
evaluación. Participación
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Desarrollar en el niño/a el amor por la
NaturalezaDesarrollar la responsabilidad de su
cuidadoAlcanzar una madurez espacio-temporal.Con
ocer y utilizar las herramientas en el trabajo de
la tierra.Relacionar la escuela con el Medio
Natural, rompiendo las fronteras de las paredes
del aula, y fomentando en los alumnos/as el
contacto con la Naturaleza.Despertar el deseo de
cuidar y respetar la Naturaleza.Concienciar en
el aspecto de la problemática medioambiental.etc.

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La falta de algunos datos ha condicionado este
Proyecto, comoconstantes de cultivos (Kc) o
recomendaciones de abonado
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Otro aspecto que lo ha condicionado es la falta
de unanimidad de los expertos en los criterios de
conservación in situ y ex situcomentado en
el Anejo de Legislación y Medidas de Protección y
Base de la Selección de Especies.
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Se ha tenido en cuenta los criterios de la UICN
(UNIÓN INTERNACIONAL PARA LA CONSERVACIÓN DE LA
NATURALEZA) CON RESPECTO A LA INTRODUCCIÓN DE
ESPECIES