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OLIMPIADAS DE LAS MATEMATICAS
U.S.A.E.R. VI-20
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ESCUELA PRIMARIA "ANACLETO BARCENA ROJAS" USAER
VI - 20 INFORMATICA EDUCATIVA
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OLIMPIADA DE LAS MATEMATICAS

• ASESORA
• ROSARIO LUNA KANO
• ELABORO
• PROFRA. BLANCA ANTONIA ANACLETO GUILLEN
• PROFRA. ELIZABETH CAROL MENDOZA AZUA
• 2006 - 2007

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PROPOSITO

• Que los alumnos aprendan y reafirmen los números
  del 10 al 99, mediante diversas actividades
  lúdicas, que les permita resolver problemas de su
  entorno social.

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CLIC 3.0
PROGRAMAS UTILIZADOS
POWER POINT
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CONTENIDOS

• Conteo.
• Seriación.
• Antecesor.
• Sucesor.
• Lectura.
• Escritura de números.

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ACTIVIDADES

• CONTEO

El alumno tendrá la oportunidad de ir formando
números y al mismo tiempo escuchar el número.
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Lectura y escritura de números
El alumno observará del lado izquierdo el número
y del lado derecho la escritura, cuando las
asocie ambas columnas se escuchara correctamente
el nombre del número. En la parte de abajo tendrá
los aciertos y errores que realize.
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SERIACION
El alumno realiza la serie numérica en
agrupamiento de uno en uno. Observando los
aciertos y errores que llegué a cometer.
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ACTIVIDAD DE TEXTO(ANTECESOR Y SUCESOR)
El alumno afirmara los conocimientos en forma
escrita anotando el antecesor y sucesor de cada
número de acuerdo al agrupamiento del ejercicio.
Observando aciertos y errores al final de la
actividad.
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ROMPECABEZAS
En esta actividad el alumno manejara los números
mediante el armado de un rompecabezas. Observando
aciertos y errores.
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EVALUACIÓN SERIACION
En esta actividad el alumno puede resolver la
serie numérica mediante el ordenamiento de los
números de 10 en 10 colocándolo en la parte de
abajo.
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MEMORIA
El alumno buscara las parejas de 10 en 10 hasta
el 90, manteniendo la atención y la memoria para
desarrollar la actividad. Aquí también el
ejercicio cuenta con aciertos, errores y tiempo
que emplea el menor
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SOPA DE LETRAS
La actividad se realiza con la escritura de la
numeración de 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90
en forma horizontal y vertical, de arriba hacia
abajo y de izquierda a la derecha consolidando
la escritura y la lectura.
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Habilidades desarrolladas en los alumnos

• Atención, concentración, destreza, coordinación,
  ubicación espacial y anticipación así como otras
  más.
• Aprender mediante juegos.
• El alumno respeta el manejo de turno al utilizar
  la computadora.
• Uso y manejo de la P.C.

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HABILIDADES DE LAS PROFESORAS

• Conocimientos de los programas (Clic 3.0 y power
  point).
• Convertir imágenes gif con apoyo del power point
  y exportarla a otro programa.
• Grabar voz y usarla en el programa clic 3.0.
• Diseñar programas interactivos de acuerdo a sus
  habilidades y potencialidades de los alumnos.
• Conocer y manejar el software educativo y ponerlo
  en práctica con los alumnos que se atiende en la
  escuela con la finalidad de apoyarlos en su
  desarrollo educativo, social y cultural.

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DIFICULTADES

• Tener una computadora para el servicio de USAER
  dentro de la escuela, debido a que el plantel
  cuenta con el aula de medios, y a veces no se
  nos prestan las maquinas, también se empalman las
  horas de informática educativa con las
  actividades de los maestros hacia los alumnos.
• La computadora destinada para U.S.A.E.R. que la
  escuela primaria le proporciono hace 3 años fue
  retirada por la directora de la primaria
  argumentando que la inspectora dio ordenes que
  todas las computadoras deberían estar en el aula
  de medios (actualmente no da el servicio que
  debería ser).

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CONCLUSIONES

• Contar con una computadora para el servicio de la
  U.S.A.E.R.
• Continuar en el proyecto de informática
  educativa.
• Continuar con la capacitación hacia las maestras.
• El proyecto de informática educativa nos ha
  permitido desarrollar habilidades con el uso y
  manejo de programas educativos, así mismo operar
  la computadora.

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AGRADECIMIENTOS

• ASESORA
• ROSARIO LUNA KANO
• DIRECTORA DE LA USAER VI 20
• LAURA ROJAS PEREZ
• COORDINADOR CROSEE No.6
• VICENTE GUADARRAMA ESPINOSA
• SUPERVISOR ZONA 3
• FERNANDO TELLEZ VELEZ

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GRACIAS POR TU ATENCIÓN