CAPACITACIN EN PREVENCIN

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CAPACITACIÓN EN PREVENCIÓN

• Grupo 5

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Integrantes

• Consejo de Educacion Primaria
• Consejo de Ensenanza Secundaria
• Ministerio de Defensa
• Ministerio de Deportes y Juventud
• Ministerio del Interior
• Ministerio de Salud Publica
• Registro Civil
• Secretaria Nacional de Drogas
• Universidad de la Republica

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Necesidades

• No hay suficiente gente capacitada en el tema
  particular. El problema de drogas se ve social e
  institucionalmente como muy grave
• Relaciones interinstitucionales más fluidas
• o ej compartir información de la orbita penal
  respecto a un delito de abuso y maltrato de un
  padre en, como elemento de información de un
  factor de riesgo de sus hijo a ser considerado en
  el ámbito de educación y salud
• No existe sistematización en capacitación y
  prevención se hacen actividades puntuales que
  después no prosiguen

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Necesidades (cont.)

• No existe evaluación de las actividades que se
  realizan
• No se sabe cuanta gente participo
• Dificultad para el traspaso de la información del
  ámbito privado a lo publico (ej. de familia a
  estado)
• Falta un marco jurídico que cree una estructura
  consensuada que involucre a toda la comunidad en
  la creación de este marco

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Necesidades (cont.)

• Capacitación en prevención comunitaria, o sea que
  todos se comprometan en metas comunes y todas las
  acciones se hagan a través de lideres actores
  comunitarios
• Se necesita una educación comunitaria desde nivel
  primario de educación para producir un cambio
  cultural
• Coordinación de los distintos niveles educativos
  para educar en prevención comunitaria
• Separar lo técnico de lo político

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Una Propuesta Común
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• A Nivel Interinstitucional
• Creación de una Comisión que se dedique a crear
  planes de capacitación orgánica, estructurada y
  diversa
• Que pueda crear programas con sustentabilidad en
  el tiempo
• Identificar instituciones y sectores comunitarios
  asi como sus prioridades en el tema expuesto
• Coordinar a las distintas instituciones
• Planificar, desarrollar y ejecutar un plan de
  accion incorporando determinados supuestos y
  planes de contingencia que minimizen cualquier
  desvio al proyecto en cuestion y maximicen el
  resultado final

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• A Nivel Institucional
• Evaluación de procesos
• Cada institución debería crear
•   1.   Un modelo de capacitación
• 2. Una metodología a nivel macro que permita
  compartir la información
• Como?
• Basándonos en
• - Antecedentes
• - Necesidades y
• - Prioridades
•   con el objetivo de formar, transmitir y
  replicar basado en un modelo común de
  capacitación donde podamos definir el ámbito a
  quien capacitar, en que temas según la zona de
  inserción, y especialización de la institución
  geográfica relacionada, etc

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• Crear un registro general
• Temas en que cada institución capacita
• Cuantas personas capacitan
• En que lugares
• Cuantos profesores impartieron esa capacitación
• Que organismos financiaron esa capacitación
• Que resultados se lograron

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Conclusion General

• Organizar, planificar y cuantificar todas las
  actividades de capacitación siguiendo parámetros
  comunes. Esta planificación debe ser hecha desde
  abajo hacia arriba con una coordinación de los
  distintos niveles prevención, investigación, y
  tratamiento que se retroalimenten

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Indicadores del MEM pertinentes

• Indicador 9 Implementacion de un sistema
  nacional de programas de prevencion del abuso de
  drogas dirigidos a sectores clave de la poblacion
  
• Indicador 10 Disponibilidad de capacitacion
  especializada profesional a nivel universitario
  sobre la prevencion, el tratamiento y la
  investigacion del abuso de drogas
• Indicador 11 Evaluacion de los programas de
  prevencion