UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

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• UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
• PRIMER ENCUENTRO DE
• RESPONSABILIDAD SOCIAL
• EMPRESARIAL
• SETIEMBRE 2008

2

• RESPONSABILIDAD SOCIAL DEL ESTUDIANTE
  UNIVERSITARIO
• 
  
• 
  GUILLERMO PORRAS
• 
  JHON CABALLON

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• ASOCIACIÓN CIVIL CONCIENCIA COLECTIVA

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SI TRESCIENTOS MILLONES DE HINDUES HILARAN UNA
RUECA LA INDIA NO SERIA UN PAIS POBRE
(MAHATMA GANDHI)
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QUE HACE CONCIENCIA COLECTIVA?

• DESARROLLA UN PROYECTO DE MANEJO DE RESIDUOS
  SÓLIDOS EN EL DISTRITO DE EL AGUSTINO (4TO
  PROGRAMA)
• POBLACION OBJETIVO POBLADORES DEL 4TO PROGRAMA,
  RESIDENCIAL PRIMAVERA, LOS HUANCAS.
• ALIADOS ESTRATEGICOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
  DEL SECTOR (3), EMPRESES DE EL DISTRITO DE EL
  AGUSTINO, MUNICIPALIDAD DISTRITAL, ORGANIZACIONES
  DE BASE (COMUNIDAD CRISTIANA, COMEDOR POPULAR,
  COMITES DE VASO DE LECHE)

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COMO LO HACE?

• CONCIENCIA COLECTIVA ESTABLECE SU RESPONSABILIDAD
  COMO ENTE DINAMIZADOR.
• INTEGRA A LOS ALIADOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES
  ARTISTICO CULTURALES
• APELA A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS
  CON QUIENES COORDINA AUSPICIOS
• MODELA EL COMPORTAMIENTO DE LA COMUNIDAD
  BENEFICIARIA

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EL MODELAMIENTO DE LA COMUNIDAD

• UNA TECNICA VALIDA Y EFECTIVA DE ENSEÑAR BUENAS
  CONDUCTAS ES EL MODELAMIENTO.
• HEMOS FUNDADO UN CENTRO COMUNITARIO DE SERVICIO
  SOCIAL (INSTALADO EN UN ESPACIO DEL COMEDOR SAN
  IGNACIO DE LOYOLA)
• AL INTERIOR DE EL UN CONSULTORIO PSICOLOGICO CON
  EL NOMBRE DE LUIS ESTRADA DE LOS RIOS

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EN QUE CONSISTE EL MODELAMIENTO?

• AL BRINDAR UN SERVICIO A LA COMUNIDAD
• ENSEÑAMOS CON EL EJEMPLO A SERVIR.
• MANTENEMOS LIMPIO Y REMODELAMOS LOS
• LUGARES DE LA COMUNIDAD DONDE ACTUAMOS.
• ENSEÑAMOS CUANDO COMPARTIMOS LOS CONFLICTOS
• Y PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD ORIENTANDO
• HACIA LA SOLUCION DEL PROBLEMA.
• DESARROLLAMOS DIFUSION PÈRMANENTE
• DE NUESTRAS ACCIONES Y VISITAMOS
• HOGARES.

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CAMBIAMOS PERSPECTIVAS

• ANTES EL TEMA DE LOS DESPERDICIOS O BASURA
  CONSISTÍA SOLAMENTE EN VER COMO SE ELIMINABA O
  ALEJABA DE NUESTRA VISTA
• HOY ESOS DESPERDICIOS, NO LO SON MAS, SINO QUE
  SE CONSTITUYEN EN UNA FUENTE DE INGRESO Y DE
  REUSO.
• UNA GRAN VENTAJA SE LOGRA PREVENIR ENFERMEDADES.
  ENRUMBAMOS A LA CULTURA DE LA PREVENCION

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TAREA DE LA UNIVERSIDAD
Cuatro aspectos de una misma realidad   Dentro de
este contexto puede afirmarse que, a partir de la
creación de la Universidad de Berlín en 1810
-modelo de la moderna universidad occidental-, la
generación, la transmisión, LA APLICACIÓN y la
crítica del conocimiento, constituyen aspectos
indisolubles de la realidad universitaria.  
www.debateducativo.edu.uy/aportes/Documentos

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EL PENSAMIENTO CRÍTICO

• En la sociedad occidental la universidad ha
  sido, esencialmente, un ámbito destinado a la
  reflexión a propósito del conocimiento el
  pensamiento crítico -el arte de la crítica,
  decía el filósofo FICHTE en 1810- es el centro
  neurálgico de su actividad sin su presencia
  ninguno de los aspectos sustanciales de su
  quehacer la docencia superior, que ha sido una
  constante en la historia de las universidades, o
  la investigación científica, tardíamente
  incorporada, son suficientes por sí mismas para
  justificar el uso del término Universidad, si
  no constituyen una consecuencia natural y lógica
  de aquel rol social de máxima trascendencia.

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GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO

• EL CONOCIMIENTO ES GENERADO POR LA SOCIEDAD
  EN SU CONJUNTO, EN FUNCION A LA NECESIDAD Y LA
  PERTINENCIA.
• SE RECREA EN INTERACCION ENTRE LAS
  PERSONAS, LA UNIVERSIDAD LAS FORMALIZA Y
  SINTETIZA.

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LA APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

• ES EL MOMENTO DEL RETO, DE CONTRASTAR LO QUE
  HEMOS APRENDIDO CON LOS RESULTADOS QUE SE PUEDEN
  PRESENTAR

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CUAL ES LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DEL ESTUDIANTE?

• ESTUDIAR E INVESTIGAR
• COMPROMETERSE
• ATREVERSE

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REQUISITOS BASICOS

• PONER EL ALMA A TIEMPO
• VER MAS ALLA DE LO EVIDENTE

SER SENSIBLE LA JUVENTUD NO ES EL FUTURO DEL
PAÍS, ES EL PRESENTE O NO ES NADA
(BERTOLT BRECHT)
SER AGUDO OBSERVADOR DE LA REALIDAD, VER LA
NECESIDAD QUE ESTA DETRÁS DE TODO, NO SOLO LO
SUPERFICIAL.
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ROL DE LA UNIVERSIDAD EN LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

• LA UNIVERSIDAD FORMA PROFESIONALES CON ETICA
• LA UNIVERSIDAD PRODUCE PROFESIONALES QUE NECESITA
  EL PAÍS.
• EL ESTUDIANTE EGRESADO DEVUELVE A LA SOCIEDAD LO
  QUE ELLA EN SU HISTORIA GENERO A LO LARGO DE LOS
  AÑOS, PERO EN UN PRODUCTO DE NIVEL
  CUALITATIVAMENTE SUPERIOR.

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• MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION Y COMPAÑIA!
• CONCIENCIA COLECTIVA