AFC CCEE PODE Fase I

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Formación para docentesActividades
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Fin sesión 1.

• ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 1
• Consulta las tres palabras claves referenciadas
  por más objetos en el nodo, de la nube de Tags.
  Anota dichas palabras y el número de entradas, y
  envíalas al formador a cargo de tu curso por
  correo electrónico.
• Comprueba la fecha de publicación de la última
  noticia publicada en tu nodo.
• Elige tres tipos de informe y subscríbete a ellos
  por RSS.
• Sabes cuantas secuencias didácticas hay en tu
  nodo? Localiza la cantidad total.
• Comprueba tus datos de acceso al nodo.
• Accede a tu perfil, cambia la contraseña de
  acceso, y no olvides lo que has puesto!!!
• Revisa el resto de los datos de tu perfil y
  cambia los incorrectos, presta especial atención
  a tu dirección de correo electrónico. Anota los
  datos que no se pueden modificar.
• Enviar por correo electrónico los resultados de
  los ejercicios 1, 2, 4 y 6 al formador a cargo de
  tu curso. No olvides indicar en el asunto el
  nombre del curso que estás realizando (Formación
  para docentes), tu nombre y dos apellidos y el
  nombre de tu comunidad autónoma.

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• ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2
• -. Buscador básico
• Realiza la búsqueda del término multiplicar en el
  nodo local. Anota el número de objetos
  encontrados y comprueba si hay algún término
  relacionado.
• Indica cómo realizarías la búsqueda de cualquier
  objeto que tenga que ver con multiplicar o
  multiplicaciones contra el nodo local, de modo
  que incluya todos los términos relacionados que
  has obtenido en el ejercicio 1.
• A continuación, repite la acción pero ampliando
  la búsqueda a todos los nodos de la plataforma.
  Anota el número de objetos encontrados y
  subscríbete por RSS a dicha búsqueda.
• Realiza la búsqueda de objetos relacionados con
  el término mouse y cuyo contenido esté en
  inglés, en Todo Agrega y anota el número de
  resultados obtenidos.
• Repite la búsqueda anterior, pero indicando que
  el contenido esté en castellano. Anota los
  resultados de la búsqueda.
• Localiza en tu nodo todos los objetos que tengan
  algo que ver con las matemáticas, en total son 27
  y debes indicar el término de búsqueda exacto que
  has tecleado para conseguirlo.
• Partiendo de la búsqueda anterior accede a la
  ficha de uno de los objetos que incluya una
  aplicación y añádelo a una nueva carpeta de
  favoritos de tu navegador.

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• ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2
• -. Buscador básico
• Una vez hecho el ejercicio 7, navega por las
  fichas de los ODEs encontrados, visualiza todos
  aquellos que sean aplicaciones y etiquétalos
  (taggin) como MATE_TUNOMBRE
• Añade un comentario a uno de los objetos que has
  etiquetado y firma con tu nombre y apellidos.
  Anota el nombre de dicho objeto.
• Usando la Ayuda de la plataforma, investiga en
  qué campos concretos de catalogación se busca el
  término que un usuario teclea en la caja de
  texto. Anota en cuales es.
• Localiza un ODE sobre cualquier tema que sea de
  tu interés y envía por correo una invitación a
  verlo al formador del curso.
• Enviar por correo electrónico los resultados
  anotados de todos los ejercicios anteriores al
  formador a cargo de tu curso. No olvides indicar
  en el asunto el nombre del curso que estás
  realizando (Formación para docentes), tu nombre y
  dos apellidos y el nombre de tu comunidad
  autónoma.
• Además, indica qué acciones puede realizar un
  usuario registrado con los ODEs situados en su
  nodo, y no puede realizar con los ODEs de Agrega
  situados en otros nodos.

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• ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2
• -. Buscador avanzado
• Indica que taxonomía sería la más adecuada para
  buscar ODEs relacionados con el uso de las TIC.
• Localiza todos los ODEs sobre hábitos para
  Educación Infantil, anota su número y envía el
  que más te guste a tu formador, por correo
  electrónico.
• Localiza todos los OE (objetos de aprendizaje)
  que hay para ESO y visualiza alguno de ellos
• Localiza todas las SD (secuencias didácticas) que
  hay para ESO y visualiza alguna de ellas.
• Explica con tus palabras las diferencias entre un
  OE y una SD (no vale copiar el texto de la ayuda
  de la plataforma, aunque si puedes consultarlo
  para orientarte en la respuesta)
• Cuántos OE que contengan imágenes hay para
  segundo ciclo de primaria?
• Hay algún ODE que contenga simulaciones?
  Compruébalo y verifica el contenido real para
  valorar si realmente contiene ese tipo de
  recurso.
• Indica cuántos OE con contenido en gallego hay
  disponibles.

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• ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2
• -. Buscador avanzado
• Localizar si hay algún ODE indicado para su uso
  en un contexto familiar dentro de tu nodo local.
• Repite la búsqueda anterior extendiéndola a todos
  los nodos federados con el tuyo y anota los
  resultados de los dos ejercicios.
• Dedica un rato a navegar por el tesauro ETB a fin
  de familiarizarte con sus términos. Visualiza
  rutas distintas para llegar hasta la lengua
  francesa (hay varias), al final localiza todos
  los ODEs vinculados a esa expresión.
• Existe algún material (video, documento, etc) en
  la web de la Comunidad que explique el
  funcionamiento del Tesauro ETB?.Compruébalo y si
  hay alguno, revisa sus indicaciones.
• Enviar por correo electrónico los resultados
  anotados de todos los ejercicios anteriores al
  formador a cargo de tu curso. No olvides indicar
  en el asunto el nombre del curso que estás
  realizando (Formación para docentes), tu nombre y
  dos apellidos y el nombre de tu comunidad
  autónoma.

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• ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2
• -. Búsqueda taxonómica
• Compara todas las búsquedas taxonómicas
  disponibles e indica cual te ha resultado más
  útil para buscar ODEs relacionados con
• El barroco
• Alemán (nivel avanzado)
• Análisis de datos
• Para educación especial
• Sócrates
• La comuna de París
• La salud
• Para formación profesional
• Geometría
• Indica la taxonomía a emplear para localizar ODEs
  subtitulados

Enviar por correo electrónico los resultados
anotados de todos los ejercicios anteriores al
formador a cargo de tu curso. No olvides indicar
en el asunto el nombre del curso que estás
realizando (Formación para docentes), tu nombre y
dos apellidos y el nombre de tu comunidad
autónoma.
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• ACTIVIDADES SOBRE MÓDULO 2
• -. Decide la herramienta de búsqueda y opciones
  más adecuadas para
• Comprobar los ODEs que tus compañeros de curso
  han etiquetado (o cualquier otro usuario)
• Buscar ODEs indicados para niños de 3 a 5 años
• Localizar un ODE sobre geología y etiquetarlo
• Descargar una SD para ESO que sea utilizable en
  un aula sin conexión a Internet y con un único PC
  con cañón como únicos recursos.
• Importar a tu carpeta personal un ODE sobre
  unidades de medida, para luego poder hacer
  cambios en él.
• Subscribirse por RSS a la lista de todos los ODEs
  para matemáticas de primaria.

En este grupo de ejercicios no anotes los
resultado, la respuesta debe ser el mecanismo que
has elegido para hacer la búsqueda y la opciones
que has seleccionado para ello. Enviar por
correo electrónico los resultados anotados de
todos los ejercicios anteriores al formador a
cargo de tu curso. No olvides indicar en el
asunto el nombre del curso que estás realizando
(Formación para docentes), tu nombre y dos
apellidos y el nombre de tu comunidad autónoma.
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Fin sesión 2.

• Crea tu propio ODE siguiendo los pasos mostrados
  en la sesión. Debe incorporar, como mínimo, una
  fotografía y un texto. Catalógalo con el
  catalogador básico y compártelo con tu grupo de
  trabajo.
• Crea tu propio ODE siguiendo los pasos mostrados
  en la sesión, debe incorporar cuatro elementos,
  de los cuales uno es libre (texto, audio,
  flash), el otro debe ser una URL, el tercero un
  embbed y el cuarto, un ODE importado desde las
  herramientas de búsqueda sobre cualquier tema de
  tu interés. Debes incluir secuenciación de modo
  que una vez se acceda al ODE importado no se
  pueda salir de él (debe ser el último de todos
  los elementos). Cataloga con el catalogador
  avanzado y propón para su publicación.
• Crea tu propio ODE siguiendo los pasos mostrados
  en la sesión con una aplicación desarrollada en
  Jclic que te facilitará el docente del curso.
  Cataloga con el catalogador avanzado y compártelo
  con tu grupo de trabajo.

Descarga los tres ODEs creados en formato HTML y
SCORM 2004 en la versión recomendada y envíalos
por correo electrónico al formador a cargo de tu
curso. No olvides indicar en el asunto el nombre
del curso que estás realizando (Formación para
docentes), tu nombre y dos apellidos y el nombre
de tu comunidad autónoma. En ese mismo correo
explica para que situaciones sería adecuado
descargar un ODE en cada uno de los formatos
disponibles.