Nuevas Tecnologas aplicadas a la educacin: Una va para la innovacin'

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Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación Una
vía para la innovación.
Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación
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Qué es Tecnología?
Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación

• conocimiento humano que se ha centrado en el
  desarrollo de recursos y procedimientos

Techné
Sin valoración positiva o negativa de los
recursos y procedimientos
Saber aséptico
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Qué es Tecnología?
Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación
Es un conocimiento no neutral, portadora de
ideología y los valores del mundo que la genera.
DUALIDAD TECNOLÓGICA
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LA TECNOLOGÍA
Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación

• Tiene muchos detractores

Se argumenta la deshumanización que produce

• La escuela utiliza la tecnología en sus procesos
  tecnología simbólica, recursos (pizarras, libros
  de texto, etc.), tecnología organizativa...

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LA TECNOLOGÍA
Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación

• nos permite vivir mejor

• Transformar el mundo

• Esa calidad es una característica fundamental
  en la tecnología con respecto a las posibilidades
  de acción del ser humano y dentro de la educación

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Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación
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Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación
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Cómo se manifiesta la tecnología en nuestras
vidas?
Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación
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Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
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• Lo cotidiano que nos permite dormir, comer y
  asearnos.

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Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación

• Lo que nos ayuda a desplazarnos y trabajar.

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Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación

• Lo que nos facilita la comunicación.

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Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación

• Lo que nos ayuda a divertirnos, el ocio y los
  medios de comunicación la información.

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Nuevas Tecnologías
Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación

• LA INFORMACIÓN
• (el tratamiento de la información a través de la
  informática, las redes telemáticas y la difusión
  de datos a través de grandes centros, etc.)

• MUNDO DE LA COMUNICACIÓN
• (las nuevas manifestaciones de medios de
  comunicación como la televisión digital por
  satélite, los sistemas de radio digital RDS, el
  cine digital - con sus expresiones en forma de
  eventos de masas-, etc.)

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Las nuevas tecnologías y la información.
Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
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Sociedad de la Información o las Sociedades de
la Información

• Característica fundamental es el alto nivel de
  calidad en el tratamiento de la misma.

• El uso, desarrollo, elaboración, almacenamiento y
  gestión de la información es la parte más
  significativa de la aplicación de las nuevas
  tecnologías

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UNESCO.
Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación

• Se considera en este informe la revolución de las
  tecnologías de la información y comunicación como
  un elemento esencial para entender nuestra
  modernidad, en la medida en que se crean nuevas
  formas de socialización, e incluso nuevas
  definiciones de la identidad individual y
  colectiva, una revolución que permitirá la
  transmisión de una cantidad de información cada
  vez más importante en un lapso cada vez más corto.

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Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
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• han supuesto la convergencia de lenguajes y
  medios, de tecnologías que soportaban los medios
  conocidos hasta el momento en el ámbito de la
  televisión, el cine, los periódicos, etc., y que
  han pasado a ser un mismo tipo de recurso
  utilizado de manera diferente.

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aplicadas a la Educación
CAMBIANDO LA SOCIEDAD
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Tecnología
Cambio social
Revolución Tecnológica
Globalización
EDUCACIÓN FACTOR DE EQUILIBRIO
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FACTORES QUE INFLUIRÁN EN CÓMO SE ENTIENDA LA
EDUCACIÓNGustavo Bueno, 1996
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ALDEA GLOBAL

• La universalización entendida como el resultado
  de un proceso de generalización de los contenidos
  culturales específicos, lo que daría lugar a una
  integración, cuyo objetivo educativo final
  tendría como referente el concepto hombre
  total.
• La universalización consecuencia de la
  prevalencia hegemónica de un contenido particular
  sobre otros contenidos también particulares,
  dando lugar a modelos a seguir en diferentes
  campos (Ejemplos propuestos por el propio G.Bueno
  serían, la democracia parlamentaria, la sociedad
  de mercado, la religión católica, etc).
• La creación de contenidos nuevos por
  transformación o síntesis de los ya existentes.
• La sustitución de los contenidos culturales
  históricamente aportados, y en consecuencia la
  creación de una cultura nueva, y por ella la de
  un hombre nuevo.

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NUEVO PARADIGMA LA INFORMACIÓN
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• 1.- Las tecnologías dirigidas a este campo lo son
  para actuar sobre la información, para
  transformarla y no únicamente para obtenerla o
  incluso utilizarla sobre la propia tecnología.
• 2.- La capacidad de penetración de los efectos de
  las nuevas tecnologías en la mayoría de los
  ámbitos de la actividad humana.
• 3.- Interconexión de todo el sistema, conectada
  con una morfología de red.
• 4.- La flexibilidad, propiciando procesos
  reversibles y que se autoconfiguran
  costántemente.
• 5.- Convergencia de tecnologías concretas en un
  sistema altamente integrado.

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Respuesta educativa
INNOVACIÓN
Entendida como el cambio producido en las
concepciones de la enseñanza y en los proyectos
educativos en la manera de pensarlos y de
llevarlos a la práctica.
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Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación
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Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación
?
?
Cómo enseñarías a escribir a una persona
?
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Tecnología Educativa /Nuevas Tecnologías
aplicadas a la Educación
Con qué instrumento se escribe mejor y con más
calidad?
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ASPECTOS DE CALIDAD
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• Rapidez

Distribución discriminatoria y recepción
individualizada
Ideología
Interactividad
Ubicación y sobre abundancia de información
Digitalización
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CÓMO REPERCUTEN LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN?
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• Y por supuesto, resultados satisfactorios.

• Procesos de trabajo generadores y constructivos.

• Alto nivel de motivación en la realización de las
  actividades.

• Actividades con un nivel muy alto de éxito en su
  realización.

• Actividades contextualizadas en los entornos
  sociales cercanos a las personas que se forman.

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aplicadas a la Educación
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN dos grandes
apartados

• Lo específicamente aplicado a la enseñanza.

• Lo genérico.

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