EDUCAR AL SOBERANO

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• EDUCAR AL SOBERANO
• Domingo Faustino Sarmiento      
• (1811-1888)

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Convocatoria a los latinoamericanos al GSW
2006.

• Los países Latinoamericanos necesitamos aunar
  esfuerzos y cerrar filas en un ámbito de
  solidaria y mutua cooperación pensando que,
  basados en la abundancia de materias
• primas que ofrecen nuestros suelos, debemos
  trabajar mancomunadamente para que con tecnología
  y conocimiento agreguemos valor competitivo
  internacional a nuestros
• productos, generando asimismo fuentes de trabajo
  genuinas y honorables para nuestra población.

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PROMOVIENDO UN AMBIENTE EMPRENDEDOR

• Corto Plazo                            Con los
  que Ya están dispuestos a emprender
• Mediano Plazo                            
  Enseñanza sobre COMO emprender en Universidades e
  Instituciones Terciarias
• Largo Plazo                           Enseñanza
  de COMO y PORQUE emprender en Colegios
  Secundarios y Primarios

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CORTO PLAZO

• Enseñanza de habilidades necesarias y
  acompañamiento a las personas que están
  dispuestas a emprender y concretar empresas
  sustentablesI) Programa Integral para
  emprendedoresII) Eventos Internacionales y
  Regionales interactivosIII) Club de ÁngelesIV)
  Incubadoras de EmpresasV) Apoyo a Empresas
  PYMESVI) Competencias de Planes de NegociosVII)
  Difusión del concepto emprendedor en Centros de
  Investigación específicos y Universidades en
  general y Tecnológicas en particular

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MEDIANO PLAZO

• Enseñanza de los conceptos de Emprender en todos
  los niveles de la Educación Universitaria y en
  todas sus Facultades (Tecnológicas y
  Humanísticas) con conexión entre sus distintas
  áreas y con los de otras Facultades.Cerrar con
  un trabajo final Teórico / Practico con defensa
  del mismo como condición para recibir su titulo
  profesional habilitante.
• Enseñanza escalonada de los conceptos de
  Emprender en todos los Institutos de Educación
  Terciaria de todo tipo, con preeminencia en los
  de educación tecnológica y de Formación de
  Profesores Secundarios y Maestros Primarios.
  Enfatizar y promover los conceptos de trabajos en
  Equipo. Presentación y ponencia de un trabajo
  final teórico/practico en equipo.

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Largo Plazo

• Enseñanza escalonada de los conceptos de
  Emprender en los Institutos de Educación
  secundaria y primaria , con preeminencia en los
  de educación tecnológica Secundaria.
• Enfatizar y promover los conceptos de trabajos en
  Equipo. Presentación y ponencia de un trabajo
  final teórico/practico en equipo.

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• LA PALABRA "REALIDAD" ES PARA LA "EDUCACION" COMO
  LA "META" PARA EL "CAMINO". LA "META" NO ESTA
  SOLO EN EL MOMENTO EN QUE LA EMPRESA SE COMPLETA
  Y TERMINA SINO TAMBIEN EN CADA PASO DEL "CAMINO".
  
• J.A.Jungmann
• Introducción a la Realidad

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TRES FORMAS DE ENFRENTAR LA "REALIDAD"

• "DESCONOCERLA" TOTALMENTE es "LOCURA"
• "ACEPTARLA PASIVAMENTE" es "ENFERMEDAD"
• "ADAPTARSE ACTIVAMENTE"  a esa REALIDAD para
• "TRANSFORMARSE Y TRANSFORMARLA" es SALUD.
• Enrique Pichón Riviere Psicología
  Social

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• MADE IN AMERICA
• CUATRO PLAYERS
• La UNIVERSIDAD
• El ESTADO
• Las EMPRESAS
• Los SINDICATOS.
• Lester-Destorzus
• -Salom MIT- 1988

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• LA UNIVERSIDAD DEBE ENSEÑAR A QUE SUS FUTUROS
  PROFESIONALES APRENDAN A FORMAR SUS PROPIAS
  EMPRESAS - PYMES-  MAS QUE  PREPARARLOS PARA
  TRABAJAR EN EMPRESAS MULTINACIONALES.
• Roberto Roca
• Presidente de Techint (1995)

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• PORQUE CUATRO PERSONAS DE COEFICIENTE
  INTELECTUAL 120 TRABAJANDO CONJUNTAMENTE PUEDEN
  LLEGAR A FORMAR UN GRUPO DE COEFICIENTE
  INTELECTUAL 63 ?
• Peter Senge
• La Quinta Disciplina

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• CUATRO BRUTOS SUIZOS TRABAJANDO EN EQUIPO SON MAS
  IMPORTANTE QUE CUATRO BRILLANTES PIAMONTESES
  TRABAJANDO INDIVIDUALMENTE
• Agostino Roca
• Fundador de Techint

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• LA QUINTA DISCIPLINA
• Dominio Personal (Conocer Por qué actuó como
  actuó?- Sandra Siegel- Dinámica Humana)
• Modelos Mentales
• Visión Compartida
• Trabajo en Equipo
• Pensamiento Sistémico
• Peter Senge
• Organizational Learning Center- MIT-

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• NO  TENGAIS MIEDO DE LOS HOMBRES!. EL HOMBRE
  ES SIEMPRE IGUAL, LOS SISTEMAS QUE CREA SON
  SIEMPRE IMPERFECTOS Y TANTO MAS IMPERFECTOS
  CUANTO MAS SEGURO ESTA DE SI MISMO
• Juan Pablo II
• Cruzando el Umbral de la Esperanza.