Qu factores dirigen la conducta del estudiante

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Qué factores dirigen la conducta del estudiante?
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• Actitudes
• Percepciones, expectativas
• Representaciones que tenga el estudiante de sí
  mismo, de la tarea a realizar, y de las metas que
  pretende alcanzar

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• Aspectos afectivos Aspectos Cognitivos
• motivacionales
• PODER QUERER
• Voluntad Habilidad
• Capacidades Intenciones
• Conocimientos Disposición
• Destrezas Motivación

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• Variables Personales de la Motivación
• La expectativa creencia de los estudiantes,
  respecto a sí mismos y frente a la realización de
  una determinada tarea.

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• el autoconcepto resultado de un proceso de
  análisis, valoración e integración de la
  información derivada de la propia experiencia y
  del feedback de los otros significativos
  (compañeros, padres, profesores)

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• El valor, que indica las metas de los estudiantes
  y sus creencias sobre la importancia e interés
  por la tarea

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• Las metas de aprendizaje con orientación
  extrínseca/intrínseca
• el deseo de saber, curiosidad, preferencia por el
  reto, interés por aprender,
• obtención de notas, recompensas, juicios
  positivos, aprobación de padres y profesores y
  evasión de las valoraciones negativas.

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• Componente afectivo
• Factores atribucionales Locus de control
  Interno/externo
• Creencias
• Necesidades

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• Los resultados de las diversas investigaciones
  sobre la influencia del autoconcepto en el
  rendimiento académico muestran la existencia de
  una PERSISTENTE y SIGNIFICATIVA relación entre
  ambas variables.