CURSOS DE FORMACI

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Fundamentos deGestión Empresarial para la
Cultura y las Artes CLASE Nº 1Analizando y
revisando el curso en conjunto

• CURSOS DE FORMACIÓN GENERAL SEGUNDO SEMESTRE 2008
  
• Vicerrectoría de Asuntos Académicos
• Dirección de Pregrado
• Universidad de Chile
• 13 de Agosto 2008

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AGENDA

• Presentaciones
• Revisión conjunta de Actividades y Buenas
  Practicas de este CFG.
• Contestar encuesta Expectativas del CFG
  -Fundamentos de la Gestión Empresarial para la
  Cultura y las Artes.
• Un poco de historia Cómo surgió? sus
  orígenes? la convocatoria?
• Distinciones
• Es Realmente un Negocio?
• Algunas Cifras y uso de la Métrica

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PRESENTANDONOS

• Mi nombre María Paz Soriano B.
• Mi título profesional Ingeniero Civil
  Industrial de la Universidad de Chile.
• Mis gustos Me encanta hacer clases.
• Me gusta andar en bicicleta. Me fascina esquiar
  y me cuesta un mundo juntar los pesos para
  lograrlo.
• Estoy orgullosa de ser mujer, ser ingeniera, ser
  mama, ser aperra.

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Ejercicio de Presentación

• Cada alumna/o se levanta y dice solamente su
  nombre completo

En voz fuerte y clara
Recuerdas como se llaman?
Que incide en que los recuerdes
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ACTIVIDADES DEL CURSO 2008

• El curso contempla 16 sesiones
• Asisten 4 Conferencistas
• Miércoles 20 de agosto Mario Irarrazabal
• Clases 27.08 / 03.09 / 10.09
• El 17 de septiembre NO HAY CLASES.
• Miércoles 24 de septiembre Empresario
• Clases 01.10 / 08.10 / 15.10
• Miércoles 22 de octubre Artista renombrado
• Clases 29.10 / 05.11 / 12.11
• Miércoles 19 de noviembre Gestor Cultural
• Clases 26.11 / 03.12
• Asistencia OBLIGATORIA a las CHARLAS.
• La inasistencia a cualquiera de dichas Charlas
  implica que se reprueba el ramo.

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ACTIVIDADES DEL CURSO 2008

• El mecanismo de evaluación contempla
• (25) 4 Controles Uno de cada Charla
• (30) Tarea breve en cada Clase. 11 Tareas
• Se evalúa la capacidad de seguir instrucciones,
  el cumplimiento de plazos, el contenido.
• (35) Proyecto en Grupo ( 3 o 4 alumnos) Ni
  más ni menos
• (10) Asistencia y Participación en Clases. (se
  excluyen Charlas)
• Se evalúa la capacidad de formular preguntas, de
  atender en clases, la puntualidad.

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BUENAS PRACTICASde este CFG

• Puntualidad Llegar a la hora
• Sentarse en un puesto donde ESCUCHEN
• Participar y preguntar las dudas
• Usar activamente la web, el blog, postear y el
  portal CFG
• Crear redes
• Leer más allá de lo esperado (Bibliografía y
  sitios web recomendados)

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RESPONDIENDO ENCUESTAEXPECTATIVAS DEL CURSO

• Leer hoja que se les entrega
• Responder las preguntas en conciencia
• Reflexionen en torno a
• Porque tomo el curso ?
• Que esperan obtener de este curso?
• Busco alguna respuesta específica en este curso?
• Qué les gustaría saber al final del semestre que
  creen no saber hoy?

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COMO SURGIO EL CURSO

• Combinar dos mundos que parecen tan distantes
  Empresa y Cultura.
• Desmitificar el sector cultural.
• Acercarse al mundo de la gestión y la empresa.
• Anécdota Sala Amanda Labarca
• Anécdota Relojes Suizos
• Revalorización de la Cultura y las Artes en
  nuestro país en la última década.

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ASOMO A LAS DISTINCIONES

• Cultura Arte Artistas Es realmente un
  mundo aparte?
• Ingenieros Estan realmente llenos de
  paradigmas? - Buscan el establishment, la
  estructura?
• Planificar organizar - gestionar administrar
  controlar Exclusivo de unos pocos?

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INSTITUCIONALIDADConsejo Nacional de la Cultura
y las Artes
También conocido como Ministerio de la Cultura
La ley 19.891 que crea el Consejo Nacional de la
Cultura y las Artes (CNCA) fue aprobada por
unanimidad en el Congreso Nacional el 4 de junio
de 2003 y promulgada el 31 de julio del mismo año
por el Presidente Ricardo Lagos. El 23 de agosto
fue publicada en el Diario Oficial.
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Empresario Formación y disciplina

• No piensen que un empresario/emprendedor sale de
  la nada
• un elevado número de estos hombres de negocios
  tiene un alto grado de formación.
• un tercio de ellos ha finalizado sus estudios
  universitarios, y otro tercio más ha cursado
  estudios de posgrado o un doctorado.
• Para ellos, la formación continua, lectura,
  seminarios, diplomados, etc SON PERMANENTES e
  IMPORTANTES.

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Algunas distinciones delPROFESIONAL DE LA CULTURA

• El profesional de la gestión cultural se
  caracteriza por la CREATIVIDAD y la INNOVACION
• Principales fortalezas
• Posee grado académico
• Es emprendedor
• Gestiona el Proceso
• Administra el entorno cultural
• Coordina las entidades culturales

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THE UMBRELLAS RENOIR
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REFLEJO DE LA EPOCA

• The work is particularly intriguing in that it
  shows the artist at two separate points in his
  career, the second of which was a moment of
  crisis as he fundamentally reconsidered his
  painting style. Look at the difference between
  the way he has painted the woman on the left, and
  those on the right.

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ES REALMENTE UN NEGOCIO?

• El arte, un negocio para inversores. Argentina
  2000.
• Las galerías de arte realizan un esfuerzo
  creativo para despertar el interés por comprar
  arte y crear mercado. 2005
• La gestión cultural va un paso más allá del amor
  al arte. 2006
• Gestoras culturales. La Tercera 2008

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CONSUMO CULTURAL EN CHILE ACTIVIDADES CULTURALES

• Escuchar Música Ver Televisión
• Escuchar Radio Leer Diarios
• Leer Libros Ir al Cine
• Leer Revistas Asistir al Teatro
• Asistir a Conciertos Presentación de Danza

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LA IMPORTANCIA DE LA MÉTRICA
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ECONOMIA Y CULTURA
En los últimos años ha existido un crecimiento en
el consumo cultural lo que ha puesto de
relevancia la importancia económica de la
cultura Hoy, ante el incremento de la demanda,
este campo ha pasado a ser considerado
estratégico.
Tabla 1. Comercio cultural como porcentaje del
PIB.
País Año 1980 Año 1997
Argentina 1.2 0.9
Brasil 0.2 0.8
Chile 0.9 2.5
México 0.3 6.0
Uruguay 0.3 1.4
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ECONOMIA Y CULTURA
La Industria Cultural en el año 2000 aportó un 7
del total de las ventas, con cerca de 250
millones de (UTM). Durante la década de los 90,
el campo cultural ha ido consistentemente ganando
espacio dentro del total de movimiento comercial.
Gráfico 1 y Gráfico 2. Evolución del peso
económico de la Industria Cultural en Chile..
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REFLEXIÓN
La mirada cultural debe servir para recuperar el
terreno de los valores, de las ideas, de la
innovación creativa a la hora de ordenar el
crecimiento económico, la lucha contra el
desempleo o las dificultades de integración
social. Se concibe como un punto de encuentro
entre agentes económicos, sociales y culturales.
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Profesionales formados rigurosamente y bajo el
concepto de excelencia académica, inmersos en el
marco de las políticas culturales son
indispensables para el adecuado desarrollo del
sector cultural Latinoamericano.

• GRACIAS
• María Paz Soriano B.

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Coordenadas

• Profesora María Paz Soriano B.
• Mail psoriano_at_dii.uchile.cl
• Auxiliar Paulina Contreras
• Cel 09-3261238
• Mail curso.CFG_at_gmail.com