PLANES Planificacin Nacional de Educacin Superior

1
PLANESPlanificación Nacional de Educación
Superior

• Libertad Méndez Núñez
• (E) Magíster Salud Pública
• Presidenta ONG Remolino

2
PLANES Planificación Nacional de Educación
Superior
Construcción Proyecto País
Ámbitos de Formación estratégica
Financiamiento
Consultas Ciudadanas
Diagnóstico Técnico
Formación Técnica
Reforma Tributaria
Formación Pedagógica
Control Arancelario (Mineduc)
Docencia
Investigación
Arancel diferenciado, contemplando gratuidad
Extensión
Integración regional
Democracia institucional
3
Construcción de un Proyecto País

• Planificación nacional acerca de la necesidad de
  técnicos y profesionales
• Estudio técnico exhaustivo de la realidad
  nacional y particular de todos los rincones del
  país.
• Consultas ciudadanas
• Insumo básico en la planificación académica, esto
  valida la labor universitaria en tanto contempla
  la participación de la comunidad.
• Instituciones de educación superior
• Ceñidas a la Planificación Nacional de la
  Educación Superior ya que obedece a una necesidad
  país, entendiendo que esta premisa estará
  presente transversalmente en toda la formulación
  e implementación del sistema.

4
Definición de quehaceres de la red de
instituciones de educación superior

• Docencia
• Centrado en la formación de acuerdo a los
  elementos definidos en materia curricular y de
  competencias.
• Investigación
• Generación del conocimiento nuevo a disposición
  de aquellos problemas socialmente relevantes, en
  la búsqueda de soluciones innovadoras en todas
  las materias de carácter nacional.
• Extensión universitaria
• Adaptada al contexto en la que las universidades
  se desenvuelvan, tal como estudios de impacto
  ambiental, programas de educación populares,
  apertura de los espacios universitarios a la
  comunidad, etc.

5
Definición de quehaceres de la red de
instituciones de educación superior

• Política de integración regional e internacional
• La extensión incluye en su seno la generación de
  una política de diálogo e intercambio de
  conocimiento constante entre universidades de
  países latinoamericanos premisa central en una
  política de fronteras abiertas en materia
  docente.
• Gobierno universitario
• Elemento central en la administración y en la
  fiscalización. Requiere colocar criterios de
  gobernabilidad
• Protección transversal de los gobiernos
  estudiantiles
• Derecho a la sindicalización de los funcionarios
  y académicos
• Funcionamiento y trabajo mancomunado de los tres
  estamentos de la universidad

6
Ámbitos de formación estratégica

• Formación técnica
• Es necesario reimpulsar la formación técnica
  desde una visión y misión pública, no excluida a
  lo privado como hoy en día. Para esto existen
  múltiples posibilidades
• Refundación de la UTEM
• Creación del Instituto Técnico Superior de Chile
• Creación de Institutos Técnicos Regionales
• Nuevas pedagogías para un nuevo Chile
• Requiere una reforma particular, por lo
  estratégico que resulta la formación de docentes
  en el tipo de sociedad que queremos construir
• Empoderamiento de las universidades para la
  creación de Institutos Pedagógicos
• Refundación de la Escuela Normalista de carácter
  nacional

7
Financiamiento

• Proponemos instituciones de educación superior
  financiadas por el Estado, vía reforma
  tributaria
• Impuesto a las grandes empresas (tabacaleras,
  alcohol, etc.)
• Royalty a la explotación de recursos naturales
• Impuesto a las grandes fortunas
• Impuesto al 15 de los sueldos más altos del
  mercado
• Reasignación del 10 de la Ley Reservada del
  Cobre a las Fuerzas Armadas
• La constitución de este plan de financiamiento,
  por tanto financia el sistema en su totalidad, no
  requiere del aporte económico estatal indirecto,
  es decir, el AFI.

8
Financiamiento

• Control arancelario de los aranceles de todo el
  sistema educativo superior por el MINEDUC
• Arancel diferenciado contemplando gratuidad
• Reformulación del FUAS (formulario único de
  acreditación socioeconómica), con aumento de la
  fiscalización
• Estudiantes del sistema privado
• Cobertura del delta de aquéllos sin capacidad de
  pago o con capacidad menor al arancel, de manera
  mixta entre el estado y la institución
  particular.
• Condiciones de financiamiento
• Requisitos académicos
• Concordancia con PLANES

9
(No Transcript)